| 這個作業屬於哪個課程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/ |
|---|---|
| 這個作業要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/homework/11423 |
| 這個作業的目標 | <你理解的作業目標具體內容> |
| 學號 | <20209165> |
一、本周教學內容&目標
第3章 分支結構 3.1-3.2 使學生熟悉多分支結構、字符型數據類型和邏輯運算符。
二、本周作業頭
| 這個作業屬於那個課程 | C語言程序設計II |
|---|---|
| 這個作業要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/homework/11423 |
| 我在這個課程的目標是 | 熟練掌握嵌套的使用條件和使用方法。 |
| 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 | 嵌套的使用幫助我規划等級，單條件對應單結果的題目。 |
| 參考文獻 | 百度貼吧 |
三、本周作業
1.PTA實驗作業
2.代碼互評
3.學習總結
四、作業格式
1.PTA實驗作業（20分/題）
1.1 題目名1 身高預測。
每個父母都關心自己孩子成人后的身高，據有關生理衛生知識與數理統計分析表明，影響小孩成人后的身高的因素包括遺傳、飲食習慣與體育鍛煉等。小孩成人后的身高與其父母的身高和自身的性別密切相關。
設 faHeight為父親的身高，moHeight為母親的身高，身高預測公式為： 男性成人時身高=( faHeight+moHeight)×0.54 女性成人時身高=( faHeight×0.923+ moHeight)/2cm 此外，如果喜愛體育鍛煉，那么身高可增加2%；如果有良好的衛生飲食習慣，那么身高可增加1.5%。
試編程從鍵盤輸入用戶的性別(用字符型變量sex存儲，輸入字符F或f表示女性，輸入字符M或m表示男性)、父母身高(用實型變量存儲，faHeight為父親的身高，moHeight為母親的身高)、是否喜愛體育鍛煉(用字符型變量 sports存儲，輸入字符Y或y表示喜愛，輸入字符N或n表示不喜愛)、是否有良好的飲食習慣(用字符型變量diet存儲，輸入字符Y或y表示良好，輸人字符N或n表示不好)等條件，利用給定公式和身高預測方法對身高進行預測。
1.1.1數據處理
數據表達 int fa,mo; double w char sex,sports,diet,Y,y,N,n,F,f,M,m;
數據處理 嵌套，順序結構 條件語句。
1.1.2實驗代碼截圖
1.1.3 造測試數據
| 輸入 | 輸出 |
|---|---|
| F 170 150 N Y | 155.8cm |
| m 170 150 N n | 173.9cm |
1.1.4 PTA提交列表及說明
1.編譯錯誤。 部分變量沒有進行定義。
2.部分正確。在某些使用嵌套語句中，沒有概括到所有可能的結果。
1.2 題目有多少位是7？
從鍵盤讀入一個4位數的整數，求該數中有多少位是7
1.2.1 數據處理
數據表達。 int i, x; i = 0; scanf("%d", &x);
數據處理。順序結構 條件語句。整數取個十，百，千位。
1.2.2 實驗代碼截圖
1.2.3 造測試數據
| 輸入 | 輸出 |
|---|---|
| 7657 | 2 |
| 3557 | 1 |
1.2.4 PTA提交列表及說明
1.編譯錯誤。 忘記打封號。。
2.部分正確。在某些使用嵌套語句中，沒有概括到所有可能的結果。
2.代碼互評（5分）
同學代碼截圖
自己代碼截圖
比較不同。
1.通篇使用嵌套模式。使我的代碼更加復雜繁瑣。
2.計算式沒有用簡單字母代替。使我的代碼更加長
3.沒有良好的習慣。我沒有用空格來使結構更清晰。且結構之間應該空行隔開使效果更簡潔。
3.學習總結（15分）
1.整數取各位號。 十:n/10%10 百:n/100%10以此類推。
2.嵌套適用於單條件對應當結果例如成績划分等級。並列的是用於多個結果，例如握手。
3.繁瑣的計算式可以用字母代替。方便代碼
3.1 學習進度條（5分）
| 周日期 | 這周所花時間 | 代碼行 | 學到的知識簡介 | 目前還存在的困惑 |
|---|---|---|---|---|
| 11.11 11.18 | 7h | 292 | 嵌套用法與邏輯詞，可用於排列等級 | 嵌套可以解決握手問題嗎？ |
3.2 累積代碼行和博客字數（5分）
3.3 學習內容總結和感悟（5分）
3.3.1 學習內容總結
1.整數取各位號。 十:n/10%10 百:n/100%10以此類推。
2.嵌套適用於單條件對應當結果例如成績划分等級。並列的是用於多個結果，例如握手。
3.繁瑣的計算式可以用字母代替。方便代碼
3.3.2 學習體會
請回顧自己的本周的學習過程，描述學習感受，也可以提出你不理解的地方、對教師教學建議等。如果你有新的想法或者新的方法
做不出來的時候是最令人糟心的，在本次學習中沒沒有弄透內容。比如說那個嵌套語句並不是在任何情況下都方便使用。還有else還有隱含條件。但是經過錯誤然后自己學習和詢問，會讓我的印象更加深刻。