| 這個作業屬於哪個課程 | C語言程序設計II |
|---|---|
| 這個作業要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-4/homework/11533 |
| 我在這個課程的目標是 | 學會使用else-if語句和多分支結構，定義字符型變量 |
| 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 | 通過練習與思考PTA上的題目不斷鞏固知識，學以致用 |
| 參考文獻 | C語言程序設計課本，知乎，百度 |
| 學號 | 20209048 |
三，本周作業
1.PTA實驗作業。
1.1 C程序設計 實驗2-3-1 (20分）
題目內容描述：身高預測。
每個父母都關心自己孩子成人后的身高，據有關生理衛生知識與數理統計分析表明，影響小孩成人后的身高的因素包括遺傳、飲食習慣與體育鍛煉等。小孩成人后的身高與其父母的身高和自身的性別密切相關。
設 faHeight為父親的身高，moHeight為母親的身高，身高預測公式為： 男性成人時身高=( faHeight+moHeight)×0.54 女性成人時身高=( faHeight×0.923+ moHeight)/2cm 此外，如果喜愛體育鍛煉，那么身高可增加2%；如果有良好的衛生飲食習慣，那么身高可增加1.5%。
試編程從鍵盤輸入用戶的性別(用字符型變量sex存儲，輸入字符F或f表示女性，輸入字符M或m表示男性)、父母身高(用實型變量存儲，faHeight為父親的身高，moHeight為母親的身高)、是否喜愛體育鍛煉(用字符型變量 sports存儲，輸入字符Y或y表示喜愛，輸入字符N或n表示不喜愛)、是否有良好的飲食習慣(用字符型變量diet存儲，輸入字符Y或y表示良好，輸人字符N或n表示不好)等條件，利用給定公式和身高預測方法對身高進行預測。
1.1.1 實驗代碼截圖
1.1.2 數據處理
數據表達：定義了faHeight,moHeight,height,x,y這些雙精度浮點型變量,sex,sports,diet這些字符型變量。
數據處理：使用了if多分支結構，表達式有 height=(faHeight*0.923+moHeight)/2.0; height=(faHeight+moHeight)*0.54。
1.1.3 造測試數據
| 輸入數據 | 輸出數據 | 說明 |
|---|---|---|
| F 182 162 N Y | 167.5cm | 女孩的父親身高182，母親身高162，不喜歡體育鍛煉，有良好的飲食習慣，預測身高為167.5cm |
| M 182 162 Y N | 189.5cm | 男孩的父親身高182，母親身高162，喜歡體育鍛煉，沒有良好的飲食習慣，預測身高為189.5cm |
| f 179 160 n n | 162.6cm | 女孩的父親身高179，母親身高160，不喜歡體育鍛煉，沒有良好的飲食習慣，預測身高為162.6cm |
| m 177 169 n n | 186.8cm | 男孩的父親身高177，母親身高169，不喜歡體育鍛煉，沒有良好的飲食習慣，預測身高為186.8cm |
1.1.4 PTA列表提交說明
1.編譯錯誤：對else-if的多分支結構不熟練。
2.答案錯誤：多次是答案錯誤，修修改改很多次，,都是自己粗心將1.015錯打成了1.005，還有未看清輸出示例將cm打進去。
3.答案正確：改了幾次，最后一行一行檢查才發現自己打錯了公式，改正就對了。
1.2 有多少位是7？ (40分)
題目內容描述：從鍵盤讀入一個4位數的整數，求該數中有多少位是7。
1.2.1 實驗代碼截圖
1.2.2 數據處理
數據表達：定義了a,b,c,d,i,n這些整型變量。
數據處理：使用了if多分支結構，通過逐步判斷來計算i的值。
1.2.3 造測試數據
| 輸入數據 | 輸出數據 | 說明 |
|---|---|---|
| 4757 | 2 | 4757里面有2位是7 |
| 1004 | 0 | 1004里面沒有7 |
| 2777 | 3 | 2777里面有3位是7 |
| 7777 | 4 | 7777里面有4位是7 |
1.2.4 PTA提交列表說明
1.部分正確：編程中自己的思路不夠清楚，導致寫出來的代碼不能正確計算7的位數。
2.結果正確：再次理清自己的思路之后才寫代碼，再次寫出來可以去正確計算。
2.代碼互評
1.同學代碼
2.自己代碼
1.第一個同學的代碼使用了else-if的分支結構，但是代碼比較繁瑣。
2.第二位同學的代碼很工整，美觀，同樣使用了else-if的分支結構，還使用了邏輯運算符。
3.我自己的代碼與這兩個同學的代碼同中有異，通過第二位同學的代碼我對邏輯運算符的了解更進了一步。
3.學習總結
3.1 學習進度條
| 周/日期 | 這周所花的時間/時 | 代碼行數/行 | 學到的知識點簡介 | 目前比較困惑的問題 |
|---|---|---|---|---|
| 11/16-11/21 | 8/h | 300 | 學習了else-if的分支結構，邏輯運算符，自定義變量 | 對於邏輯運算符依舊不怎么會 |
3.2 累積代碼行和博客字數
3.3 學習內容總結和感悟
3.3.1 學習內容總結
3.3.2 學習體會
1.這周我們學習了邏輯運算符，字符型變量，else-if結構和分支結構，對於邏輯運算符還是有點不熟練。
2.在這次完成PTA上的那個第二題時，真的是發現自己一點耐心都沒有，只要代碼錯了幾次就不想改了，所以要更加沉穩。
3.多問，多翻閱資料，多自己思考是真的特別重要。