前言 廓清認知:由於三角不等式屬於超越不等式,故已經不能和解\(x^2+3x+2>0\)這樣的代數不等式的解法同日而語,此時必須借助圖像來解決;能借助的圖像有三角函數的圖像,還可以借助三角函數線來解決,以下用例題加以說明。 必備技能 函數圖像的解讀能力 作 ...
前言 解不等式,是高中學生的基本必修課。既能培養學生的運算能力,也能提升學生的思維能力,是學生首當其沖要過的關口。對學生的運算能力,思維能力,轉化和划歸能力要求較高。主要涉及從數的角度解不等式和從形的角度解不等式。 從數的角度解 一元一次不等式 ax b gt ,當 a gt 時解集為 cfrac b a , infty 當 a lt 時解集為 infty, cfrac b a 一元二次不等式 角 ...
2018-07-15 14:13 0 1302 推薦指數:
前言 廓清認知:由於三角不等式屬於超越不等式,故已經不能和解\(x^2+3x+2>0\)這樣的代數不等式的解法同日而語,此時必須借助圖像來解決;能借助的圖像有三角函數的圖像,還可以借助三角函數線來解決,以下用例題加以說明。 必備技能 函數圖像的解讀能力 作 ...
前言 超越不等式 如果不等式的兩邊至少有一個是超越函數,則稱這個不等式為超越不等式。如\(2^x>x-1\),包括指數不等式、對數不等式、三角不等式和反三角不等式等。 備注:代數函數[1];超越函數[2];代數不等式[3]; 求解思路 例1 [思路1:換元法 ...
說起一元二次不等式的解法真的不記得了,只是大概記得和一元二次方程的兩個根有關系。 (x+1)(x-3)<0 這個不等式的集解如果熟悉解法的同學可能一秒就知道答案了,-1<x<3 對於不熟悉解法的同學怎么辦呢?我這里說下我的方法。 (x+1)(x-3) 這是 ...
若f(x)為區間I上的下凸(上凸)函數,則對於任意xi∈I和滿足∑λi=1的λi>0(i=1,2,...,n),成立: \[f(\sum ^{n} _{i=1} \lambda _{i}x_{ ...
均值不等式 條件:\(a_i\ge0\)。 平方平均數:\(Q_n=\sqrt{\dfrac{\sum_{i=1}^{n}a_i^2}{n}}\) 算數平均數:\(A_n=\dfrac{\sum_{i=1}^{n}a_i}{n}\) 幾何平均數:\(G_n=\sqrt[n]{a_1a_2 ...
(1)定義 設f是定義域為實數的函數,如果對所有的實數x,f(x)的二階導數都大於0,那么f是凸函數。 Jensen不等式定義如下: 如果f是凸函數,X是隨機變量,那么: 。當且僅當X是常量時,該式取等號。其中,E(X)表示X的數學期望。 注:Jensen不等式應用於凹函數時,不等號方向 ...
不等式 $1$: $$a^{2} + b^{2} \geq 2ab$$ 從代數角度來證明: $$(a - b)^{2} \geq 0 \\\Rightarrow a^{2} -2ab + b^{2} \geq 0 \\\Rightarrow a^{2} + b^{2} \geq 2ab ...
轉載自:碎片化學習之數學(一):Jensen不等式 定義:對於一個凸函數\(f\),都有函數值的期望大於等於期望的函數值:$$E[f(x)]\geq f(E[x])$$上式當中\(x\)是一個隨機變量,它可以是離散的或者連續的,假設\(x~p(x)\) 。 回顧一下凸函數的定義:對於任意的值 ...