（適用於全國卷高考未改革地區）
起源
臨近高考時，感覺每天做的模擬題質量不行，各種丑題糞題堆了一垃圾桶。
在憤怒與無奈之下，我瞎造了這一套題（霧
題面
p.s. 最好在電腦上用 WPS 或較早版本的微軟 Office Word 打開（較新版本無法編輯公式，但不影響閱讀）。題目中的所有圖片均用 Word 制作。
分題說明
選擇/填空題：常規且注重創新，盡量全面涉及考點，同時注重題目本身描述簡潔與表意清晰。
1、2 兩題依舊延續復數＋集合打頭陣的風格，但第 2 題有點整活意味（至少你得明白各個符號表示的數集是什么）。
3、4、5 題是湊數的簡單題，4、5 題形式有小創新。
6 題的背景是瞎糊的（信息准確但與題目本身真沒太大聯系），給出的幾何體比較新穎但稍加思考還是能發現計算很簡單。
7 題是簡單題，但跳出了常規的考展開式中單項系數的模式。
8 題是常規線性規划，只是加了個半圓。
9 題以數列為載體，考查寫幾項找規律歸納能力和計算准確度。
10 題是畫函數圖像題（選項就構造了半天……）。
11 題為雙曲線常規題，且題面和數據一點也沒有某些模擬卷中的圓錐曲線題那樣丑。
12 題作為壓軸選擇題並不難，但很新穎且思維點明晰，題面也十分簡潔，是我個人感覺命得較好的一道題。
13、14 題是簡單題，其中 14 題為開放題。
15 題為橢圓常規題。
16 題為新概念題（然而這個函數本身來自某本舊書上一道早期的 OI 題目），給出的命題靈活而不繁瑣，思考分析后選對並不困難。為了確保題面的嚴謹性，我還專門保證了大整數每 3 位帶一個小空格。
解答題：整活重災區題目新穎靈活，真正注重回歸教材與數學本質。
17 題的（1）（2）問十分常規，在此基礎上添加的（3）則注重對回歸方程本質的考察，如果能利用回歸方程的圖像特征那么解決本小問幾乎不需要花時間，但如果直接爆算新的回歸方程可能會在這里停留耽誤一會，且有計算失誤的風險。
18 題的（1）問求證結論直接源於教材，證明不難，但第一眼看到可能會發懵。有（1）的結論作為基礎，（2）就變成了單純的解三角形計算題。
19 題為常規立體幾何。
20 題為常規拋物線。（2）問的解法多樣，證明角相等的靈感來源於今年初的八省聯考中的雙曲線大題。
21 題為糞題（無奈
22 題為創新題，綜合考察了參數方程與雙曲線。雙曲線本身的這一參數方程形式來源於 2020 年全國Ⅱ卷理數選修題，本題在此基礎上做了一定延伸，利用好題給信息，（2）問便可輕松解決。這也是我個人感覺命得較好的一道題。
23 題為創新題。但求證的東西似乎有點簡單？
參考答案
題目很簡單，相信大家都會，所以就不給出參考答案了。如果您確實對某些題目有疑惑，可以通過 QQ 與我聯系。
聲明
如果您需公開使用以上內容或其中的某一部分，請聯系創作者本人獲得許可，違者將追究相關責任。