2019高考數學理科Ⅱ卷解析版[解答題]


前言

解答題的順序變化是比較大的,而且壓軸題目也發生了變化。

三、解答題

例17 【2019年高考數學試卷理科新課標Ⅱ第17題】如圖,長方體\(ABCD-A_1B_1C_1D_1\)的底面\(ABCD\)是正方形,點\(E\)在棱\(AA_1\)上,\(BE\perp EC_1\).

(1).證明:\(BE\perp\)平面\(EB_1C_1\)

分析:需要證明線面垂直,往往先要轉化為證明線線垂直;

解析:由已知\(B_1C_1\perp\)平面\(ABB_1A_1\)\(BE\subset\)平面\(ABB_1A_1\),故\(B_1C_1\perp BE\)

\(BE\perp EC_1\)\(B_1C_1\subset\)平面\(EB_1C_1\)\(EC_1\subset\)平面\(EB_1C_1\)\(B_1C_1\cap EC_1=C_1\)

\(BE\perp\)平面\(EB_1C_1\)

(2).若\(AE=A_1E\),求二面角\(B-EC-C_1\)的正弦值;

解析:由(1)知道\(\angle BEB_1=90^{\circ}\),由題設可知\(Rt\triangle ABE Rt\triangle A_1B_1E\),所以\(\angle AEB=45^{\circ}\),故\(AE=AB\)\(AA_1=2AB\)

\(D\)為坐標原點,\(\overrightarrow{DA}\)的方向為\(x\)軸的正方向,\(|\overrightarrow{DA}|\)為單位長,建立如圖所示的空間直角坐標系\(D-xyz\)

\(C(0,1,0)\)\(B(1,1,0)\)\(C_1(0,1,2)\)\(E(1,0,1)\)\(\overrightarrow{CB}=(1,0,0)\)\(\overrightarrow{CE}=(1,-1,1)\)\(\overrightarrow{CC_1}=(0,0,2)\)

設平面\(EBC\)的法向量\(\vec{n}=(x,y,z)\)

\(\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{CB}\cdot \vec{n}=0}\\{\overrightarrow{CE}\cdot \vec{n}=0}\end{array}\right.\),即\(\left\{\begin{array}{l}{x=0}\\{x-y+z=0}\end{array}\right.\),所以可以賦值取\(\vec{n}=(0,-1,-1)\)

設平面\(ECC_1\)的法向量\(\vec{m}=(x,y,z)\)

\(\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{CC_1}\cdot \vec{m}=0}\\{\overrightarrow{CE}\cdot \vec{m}=0}\end{array}\right.\),即\(\left\{\begin{array}{l}{2z=0}\\{x-y+z=0}\end{array}\right.\),所以可以賦值取\(\vec{m}=(1,1,0)\)

於是,\(cos<\vec{n},\vec{m}>=\cfrac{\vec{n}\cdot\vec{m}}{|\vec{n}||\vec{m}|}=-\cfrac{1}{2}\)

\(<\vec{n},\vec{m}>=120^{\circ}\),則如圖所示,二面角的平面角為\(120^{\circ}\)

所以,二面角\(B-EC-C_1\)的正弦值為\(\cfrac{\sqrt{3}}{2}\)

解后反思:

1、當然,本題目同樣可用點\(C\)做為坐標原點來建立坐標系。

2、如果我們選取的坐標系不同,很可能\(<\vec{n},\vec{m}>=60^{\circ}\),則仿照如圖所示,二面角的平面角為\(60^{\circ}\),則二面角\(B-EC-C_1\)的正弦值還為\(\cfrac{\sqrt{3}}{2}\)

例18 【2019年高考數學試卷理科新課標Ⅱ第18題】11分制乒乓球比賽,每贏一個球得\(1\)分,當某局達成\(10:10\)平后,每球交換發球權,先多得\(2\)分的一方獲勝,該局比賽結束。甲、乙兩位同學進行單打比賽,假設甲發球時甲得分的概率為\(0.5\),乙發球時甲得分的概率為\(0.4\),各球的結果相互獨立,在某局雙方\(10:10\)平后,甲先發球,兩人打了\(X\)個球該局比賽結束。

(1).求\(P(X=2)\)

分析:先需要弄清楚\(X=2\)的含義,然后考慮其對應的實際比賽情形,再對應到概率的計算中。\(X=2\)意味着\(10:10\)平后,甲、乙兩人又打了\(2\)個球該局比賽結束,此時的比分為\(12:10\)或者\(10:12\),要么情形一:甲領先乙為\(12:10\),要么情形二:乙領先甲為\(12:10\);當為情形一時,甲先發球且贏球比分為\(11:10\),然后乙發球甲贏球得分\(12:10\),比賽結束;當為情形二時,甲先發球且輸球比分為\(10:11\),然后乙發球且甲輸球得分\(10:12\),比賽結束;

情形一對應的事件為"甲先發球甲贏球"且“乙發球甲贏球”,這涉及的兩個小事件“甲先發球甲贏球”和“乙發球甲贏球”是相互獨立事件,則應該相乘,故概率為\(0.5\times0.4\)

情形二對應的事件為"甲先發球甲輸球"且“乙發球甲輸球”,這涉及的兩個小事件“甲先發球甲輸球”和“乙發球甲輸球”是相互獨立事件,則應該相乘,故概率為\((1-0.5)\times(1-0.4)\)

  • 詳細正規的解析過程如下,

解析:\(X=2\)意味着\(10:10\)平后,甲、乙兩人又打了\(2\)個球該局比賽結束,

令事件\(A:\)為"甲先發球甲贏球",事件\(B:\)為“乙發球甲贏球”,事件\(C:\)為"甲先發球甲輸球",事件\(D:\)為“乙發球甲輸球”,

則事件\(A\)\(B\)相互獨立,\(C\)\(D\)相互獨立,且積事件\(AB\)\(CD\)是彼此互斥,且事件\(A\)\(C\)相互對立,事件\(B,\)D$相互對立,

\(P(x=2)=P(AB+CD)=P(AB)+P(CD)=P(A)P(B)+P(C)P(D)\)

\(=P(A)P(B)+[1-P(A)][1-P(B)]=0.5\times0.4+(1-0.5)\times(1-0.4)=0.5\)

(2).求事件“\(X=4\)且甲獲勝”的概率。

分析:“\(X=4\)且甲獲勝”,意味着甲乙兩人又打了\(4\)個球,且最后兩個球一定必須是甲連續兩次贏球,那么前面的兩個球可能是“甲贏球乙輸球”和“甲輸球乙贏球”,故這\(4\)個球的輸贏組合一定只有“甲贏+甲輸+甲贏+甲贏”或者“甲輸+甲贏+甲贏+甲贏”兩種情況,再詳細分析得到“甲發球甲贏+乙發球甲輸+甲發球甲贏+乙發球甲贏”或者“甲發球甲輸+乙發球甲贏+甲發球甲贏+乙發球甲贏”,接下來就可以定義事件,並利用事件關系求解了。

  • 詳細正規的解析過程如下,

解析:“\(X=4\)且甲獲勝”,意味着甲乙兩人又打了\(4\)個球,且前兩個球中甲輸一個贏一個,最后兩個球一定必須是甲連續兩次贏球,

令“甲發球甲贏球”為事件\(A\),“乙發球甲贏球”為事件\(B\),則“甲發球甲輸球”為事件\(\bar{A}\),“乙發球甲輸球”為事件\(\bar{B}\)

則事件\(A\)\(B\)相互獨立,則\(X=4\)對應事件\(A\bar{B}AB+\bar{A}BAB\),且事件\(A\bar{B}AB\)\(\bar{A}BAB\)互斥,

\(P(X=4\)且甲贏\()=P(A\bar{B}AB+\bar{A}BAB)=P(A)P(\bar{B})P(A)P(B)+P(\bar{A})P(B)P(A)P(B)\)

\(=0.5\times (1-0.4)\times 0.5\times 0.4+(1-0.5)\times 0.4\times 0.5\times 0.4=0.1\)

  • 更加精簡和高效的解答過程組織如下:

解析:設雙方\(10:10\)后的第\(k\)個球甲獲勝為事件\(A_k(k=1,2,3,4)\)

(1).則\(X=2\)對應事件“\(A_1A_2+\bar{A_1}\bar{A_2}\)”,\(A_1\)\(A_2\)相互獨立,\(A_1A_2\)\(\bar{A_1}\bar{A_2}\)互斥,

\(P(X=2)=P(A_1A_2+\bar{A_1}\bar{A_2})=P(A_1)P(A_2)+P(\bar{A_1})P(\bar{A_2})=0.5\times0.4+(1-0.5)\times(1-0.4)=0.5\)

(2).“\(X=4\)且甲贏球”對應事件“\(A_1\bar{A_2}A_3A_4+\bar{A_1}A_2A_3A_4\)”,\(A_1\)\(A_2\)\(A_3\)\(A_4\)相互獨立,\(A_1\bar{A_2}A_3A_4\)\(\bar{A_1}A_2A_3A_4\)互斥,

\(P(X=4且甲贏)=P(A_1\bar{A_2}A_3A_4+\bar{A_1}A_2A_3A_4)=P(A_1)P(\bar{A_2})P(A_3)P(A_4)+P(\bar{A_1})P(A_2)P(A_3)P(A_4)\)

\(=0.5\times (1-0.4)\times 0.5\times 0.4+(1-0.5)\times 0.4\times 0.5\times 0.4=0.1\)

解后反思:相比較而言,我們對概率問題的理解還是不太到位,求解不太順暢,所以建議做好文字語言到數學語言,再到概率符號語言的轉化。訓練次數多了,就習慣了。

相關鏈接:1、概率習題;2、體育比賽中的概率問題

例19 【2019年高考數學試卷理科新課標Ⅱ第19題】已知數列\(\{a_n\}\)和數列\(\{b_n\}\)滿足\(a_1=1\)\(b_1=0\)\(4a_{n+1}=3a_n-b_n+4\)\(4b_{n+1}=3b_n-a_n-4\)

(1).證明:\(\{a_n+b_n\}\)是等比數列,\(\{a_n-b_n\}\)是等差數列,

分析:考查等差等比數列的證明方法(定義法和等差[比]中項法),以及整體意識或字母的內涵和方程思想。

解析:由題設可知\(4a_{n+1}=3a_n-b_n+4\)①,\(4b_{n+1}=3b_n-a_n-4\)②,

由①+②得到,\(4(a_{n+1}+b_{n+1})=2(a_n+b_n)\);即\(a_{n+1}+b_{n+1}=\cfrac{1}{2}(a_n+b_n)\)

又由於\(a_1+b_1=1\neq 0\),所以數列\(\{a_n+b_n\}\)是首項為\(1\),公比為\(\cfrac{1}{2}\)的等比數列;

由①-②得到,\(4(a_{n+1}-b_{n+1})=4(a_n-b_n)+8\);即\(a_{n+1}-b_{n+1}=a_n-b_n+2\)

又由於\(a_1-b_1=1\),所以數列\(\{a_n-b_n\}\)是首項為\(1\),公差為\(2\)的等差數列;

【注意細節】由\(a_{n+1}+b_{n+1}=\cfrac{1}{2}(a_n+b_n)\)不能得到\(\cfrac{a_{n+1}+b_{n+1}}{a_n+b_n}=\cfrac{1}{2}\),還需要條件\(a_1+b_1\neq 0\)的配合;

相關鏈接:對數列中\(a_n\)的內涵的理解

(2).求\(\{a_n\}\)\(\{b_n\}\)的通項公式;

分析:考察數列的通項公式的求法;

解析:由(1)分別寫出數列\(\{a_n+b_n\}\)和數列\(\{a_n-b_n\}\)的通項公式,

\(a_n+b_n=1\times (\cfrac{1}{2})^{n-1}=\cfrac{1}{2^{n-1}}\)③,\(a_n-b_n=1+(n-1)\times 2=2n-1\)④;

由③+④,變形整理得到,\(a_n=\cfrac{1}{2^n}+n-\cfrac{1}{2}\)\(n\in N^*\)

由③-④,變形整理得到,\(b_n=\cfrac{1}{2^n}-n+\cfrac{1}{2}\)\(n\in N^*\)

相關鏈接:1、求數列的通項公式;2、方程思想

例20 【2019年高考數學試卷理科新課標Ⅱ第20題】已知函數\(f(x)=lnx-\cfrac{x+1}{x-1}\)

(1).討論\(f(x)\)的單調性,並證明\(f(x)\)有且僅有兩個零點;

分析:利用導數工具,求導后解不等式或者利用圖像直接回答;在證明零點時常常要用到零點存在性定理;

解析:[首先回答函數的定義域, 原因是對函數的一切研究,都是基於其定義域基礎上展開的],\(f(x)\)的定義域為\((0,1)\cup(1,+\infty)\).

由於\(f'(x)=\cfrac{1}{x}-\cfrac{1\cdot (x-1)-(x+1)\cdot 1}{(x-1)^2}=\cfrac{1}{x}+\cfrac{2}{(x-1)^2}\),在定義域上觀察導函數,\(f'(x)\ge 0\)恆成立,

\(x\in (0,1)\)時,\(f'(x)>0\)\(f(x)\)在區間\((0,1)\)上單調遞增,

\(x\in (1,+\infty)\)時,\(f'(x)>0\)\(f(x)\)在區間\((1,+\infty)\)上單調遞增,

注意,函數在\(x=1\)處是沒有定義的,即函數圖像在\(x=1\)處不是連續的,又結合單調性可知,\(x=1\)應該是函數的漸近線。

另外,函數在某一段\((a,b)\)上單調,並不能說明函數圖像在區間\((a,b)\)內一定有零點,最令人信服的就是用零點存在性定理,找出相應的零點來。此時就涉及到賦值法。

一般來說,函數中如果包含有\(y=lnx\),則我們一般嘗試\(x=1\)\(x=e\)\(x=e^2\)\(x=\cfrac{1}{e}\)\(x=\cfrac{1}{e^2}\)這些特殊值,原因是它們的函數值比較好計算。

因為\(f(e)=1-\cfrac{e+1}{e-1}<0\)\(f(e^2)=2-\cfrac{e^2+1}{e^2-1}=\cfrac{e^2-3}{e^2-1}>0\)[此處涉及到估值計算],所以\(f(x)\)\((1,+\infty)\)內有唯一的零點\(x_1\),即\(f(x_1)=0\)

同理同法操作,\(f(\cfrac{1}{e^2})=-1-\cfrac{\frac{1}{e^2}+1}{\frac{1}{e^2}-1}=\cfrac{e^2-3}{1-e^2}<0\)\(f(\cfrac{1}{e})=-1-\cfrac{\frac{1}{e}+1}{\frac{1}{e}-1}=\cfrac{2}{e-1}>0\),所以\(f(x)\)\((0,1)\)內有唯一的零點\(x_2\),即\(f(x_2)=0\)

[當然,如果我們的數學素養更好,注意到上述嘗試的幾個值\(e\)\(\cfrac{1}{e}\)\(e^2\)\(\cfrac{1}{e^2}\)之間的關系,那么我們還可以這樣改進證明過程。]

接上,同理同法操作處,由於\(f(x_1)=lnx_1-\cfrac{x_1+1}{x_1-1}=0\),即\(lnx_1=\cfrac{x_1+1}{x_1-1}\)\(x_1>1\),則\(0<\cfrac{1}{x_1}<1\)

故有\(f(\cfrac{1}{x_1})=ln\cfrac{1}{x_1}-\cfrac{\cfrac{1}{x_1}+1}{\cfrac{1}{x_1}-1}=-lnx_1-\cfrac{1+x_1}{1-x_1}=-lnx_1+\cfrac{x_1+1}{x_1-1}=0\),即\(f(\cfrac{1}{x_1})=0\),故\(f(x)\)\((0,1)\)內必有唯一的零點\(\cfrac{1}{x_1}\).

綜上所述,函數\(f(x)\)有且僅有兩個零點;

相關鏈接:1、導數法判斷函數的單調性的策略

(2).設\(x_0\)\(f(x)\)的一個零點,證明曲線\(y=lnx\)在點\(A(x_0,lnx_0)\)處的切線也是曲線\(y=e^x\)的切線。

分析1:本題目我們還是比較容易能想到用同一法證明,寫出在點\(A\)處的切線方程,在寫出曲線\(y=e^x\)上在點\(B\)處的切線,然后證明兩條切線是同一條直線即可,不過此時有一個難點,就是求點\(B\)的坐標,聯想:\(y=lnx\)\(y=e^x\)兩個函數的圖像關於直線\(y=x\)對稱,且由第(1)問可知,兩個零點的橫坐標互為倒數,故可知嘗試驗證點\(B\)的坐標是不是\((ln\cfrac{1}{x_0},\cfrac{1}{x_0})\)

【解析1】:由於\(e^{ln\cfrac{1}{x_0}}=e^{-lnx_0}=(e^{lnx_0})^{-1}=\cfrac{1}{x_0}\),故點\(B(ln\cfrac{1}{x_0},\cfrac{1}{x_0})\)在曲線\(y=e^x\)上;

由題設可知\(f(x_0)=0\),即\(lnx_0=\cfrac{x_0+1}{x_0-1}\),故直線\(AB\)的斜率為

\(k_{AB}=\cfrac{\frac{1}{x_0}-lnx_0}{ln\frac{1}{x_0}-x_0}=\cfrac{\frac{1}{x_0}-\cfrac{x_0+1}{x_0-1}}{-\cfrac{x_0+1}{x_0-1}-x_0}=\cfrac{1}{x_0}\),

又由於曲線\(y=e^x\)在點\(B(ln\cfrac{1}{x_0},\cfrac{1}{x_0})\)處的切線的斜率為\(k_1=e^{ln\cfrac{1}{x_0}}=\cfrac{1}{x_0}\)

又曲線\(y=lnx\)在點\(A(x_0,lnx_0)\)處的切線的斜率\(k_2=\cfrac{1}{x_0}\)

\(k_{AB}=k_1=k_2\),所以曲線\(y=lnx\)在點\(A(x_0,lnx_0)\)處的切線也是曲線\(y=e^x\)的切線。

分析2:我們還可以分別求得在點\(A\)處和在點\(B\)處的切線方程,通過變形說明這兩條切線是同一條直線即可。

【解析2】:由於\(e^{ln\frac{1}{x_0}}=e^{-lnx_0}=(e^{lnx_0})^{-1}=\cfrac{1}{x_0}\),故點\(B(ln\cfrac{1}{x_0},\cfrac{1}{x_0})\)在曲線\(y=e^x\)上;

由題設可知\(f(x_0)=0\),即\(lnx_0=\cfrac{x_0+1}{x_0-1}\)

\(y=lnx\)得到,曲線在點\(A(x_0,lnx_0)\)處的切線方程為\(y-lnx_0=\cfrac{1}{x_0}(x-x_0)\),整理得到\(y=\cfrac{x}{x_0}+\cfrac{2}{x_0-1}\)

\(y=e^x\)得到,曲線在點\(B(ln\cfrac{1}{x_0},\cfrac{1}{x_0})\)處的切線斜率為\(k=e^{ln\frac{1}{x_0}}=\cfrac{1}{x_0}\),故其切線方程為\(y-\cfrac{1}{x_0}=\cfrac{1}{x_0}(x-ln\cfrac{1}{x_0})\),以下的難點在化簡,詳述如下:

\(y=\cfrac{1}{x_0}(x-ln\cfrac{1}{x_0})+\cfrac{1}{x_0}\),即\(y=\cfrac{1}{x_0}(x+lnx_0)+\cfrac{1}{x_0}\)

\(y=\cfrac{1}{x_0}(x+\cfrac{x_0+1}{x_0-1})+\cfrac{1}{x_0}\),化簡為\(y=\cfrac{x}{x_0}+\cfrac{x_0+1}{x_0(x_0-1)}+\cfrac{1}{x_0}\)

\(y=\cfrac{x}{x_0}+\cfrac{x_0+1}{x_0(x_0-1)}+\cfrac{(x_0-1)}{x_0(x_0-1)}\),則\(y=\cfrac{x}{x_0}+\cfrac{2x_0}{x_0(x_0-1)}\)

\(y=\cfrac{x}{x_0}+\cfrac{2}{x_0-1}\);到此,經過點\(A\)和點\(B\)處的切線方程都是直線\(y=\cfrac{x}{x_0}+\cfrac{2}{x_0-1}\)

故曲線\(y=lnx\)在點\(A(x_0,lnx_0)\)處的切線也是曲線\(y=e^x\)的切線。

解后反思:①有意識的積累常用的數學常識,有助於數學更深層次的學習;②強化數學運算能力;③理解和掌握常見的數學題型和相應的解法思路;

相關鏈接:1、單切線和公切線問題 ;2、同一法

例21 【2019年高考數學試卷理科新課標Ⅱ第21題】已知點\(A(-2,0)\)\(B(-2,0)\),動點\(M(x,y)\)滿足直線\(AM\)\(BM\)的斜率之積為\(-\cfrac{1}{2}\),記\(M\)的軌跡為曲線\(C\)

(1).求\(C\)的方程,並說明\(C\)是什么曲線;

分析:本題目可以用直接法得到曲線的方程,難點是要注意到不是恆等變形,需要添加條件。

解析:由於\(k_{AM}=\cfrac{y}{x+2}\)\(k_{BM}=\cfrac{y}{x-2}\),由題可知,\(k_{AM}\cdot k_{BM}=-\cfrac{1}{2}\)

\(\cfrac{y}{x+2}\cdot \cfrac{y}{x-2}=-\cfrac{1}{2}\),化簡得到\(x^2+2y^2=4\)

再整理為\(\cfrac{x^2}{4}+\cfrac{y^2}{2}=1\)

[此時,務必要注意,我們是將分式形式轉化為整式形式,這一過程有去分母的變形,一定會擴大字母的取值范圍,故需要添加條件才能保證變形前后是恆等變形,以此題為例,由於有分母,故需要\(|x|\neq 2\),或者對應到\(y\)值加以限制也是可以的,比如\(y\neq 0\)],

即曲線\(C\)的方程為\(\cfrac{x^2}{4}+\cfrac{y^2}{2}=1(|x|\neq 2)\),或者\(\cfrac{x^2}{4}+\cfrac{y^2}{2}=1(y\neq 0)\),所以\(C\)為中心在坐標原點,焦點在\(x\)軸上的橢圓,且不含左右頂點。

(2).過坐標原點的直線交\(C\)\(P\)\(Q\)兩點,點\(P\)在第一象限,\(PE\perp x\)軸,垂足為\(E\),連結\(QE\)並延長交\(C\)於點\(G\)

①證明:\(\triangle PQG\)是直角三角形;②求\(\triangle PQG\)面積的最大值;

①證明:設\(P(x_0,y_0)\),則\(Q(-x_0,-y_0)\)\(E(x_0,0)\)\(G(x_G,y_G)\)

則直線\(QE\)的方程為:\(y=\cfrac{y_0}{2x_0}(x-x_0)\),與\(\cfrac{x^2}{4}+\cfrac{y^2}{2}=1\)聯立,消去\(y\)

得到\((2x_0^2+y_0^2)x^2-2x_0y_0^2x+x_0^2y_0^2-8x_0^2=0\)\(-x_0\)\(x_G\)為方程的兩個根,

則由韋達定理得到\(-x_0x_G=\cfrac{x_0^2y_0^2-8x_0^2}{2x_0^2+y_0^2}\),則\(x_G=\cfrac{(8-y_0^2)x_0}{2x_0^2+y_0^2}\)

\(y_G=\cfrac{y_0}{2x_0}(x_G-x_0)=\cfrac{y_0(4-x_0^2-y_0^2)}{2x_0^2+y_0^2}\)

所以\(k_{PG}=\cfrac{y_G-y_0}{x_G-x_0}=\cfrac{\frac{y_0(4-x_0^2-y_0^2)}{2x_0^2+y_0^2} -y_0}{\frac{(8-y_0^2)x_0}{2x_0^2+y_0^2} -x_0}\)

\(=\cfrac{4y_0-y_0x_0^2-y_0^3-2y_0x_0^2-y_0^3}{8x_0-x_0y_0^2-2x_0^3-x_0y_0^2}\)

\(=\cfrac{y_0(4-3x_0^2-2y_0^2)}{2x_0(4-y_0^2-x_0^2)}\)

\(x_0^2+2y_0^2=4\)代入上式,

得到\(k_{PG}=\cfrac{y_0(4-3x_0^2-4+x_0^2)}{2x_0(4-y_0^2-4+2y_0^2)}=\cfrac{-y_0\times 2x_0^2}{2x_0y_0^2}=-\cfrac{x_0}{y_0}\)

所以\(k_{PQ}\times K_{PG}=\cfrac{y_0}{x_0}\times (-\cfrac{x_0}{y_0})=-1\)

\(PQ\perp PG\),故\(\triangle PQG\)為直角三角形。

②解:\(S_{\triangle PQG}=\cfrac{1}{2}|PE|\times (x_G-x_Q)=\cfrac{1}{2}y_0(x_G+x_0)\)

\(=\cfrac{1}{2}y_0[\frac{(8-y_0^2)x_0}{2x_0^2+y_0^2}+x_0]\)

\(=\cfrac{1}{2}y_0x_0\times \cfrac{8-y_0^2+2x_0^2+y_0^2}{2x_0^2+y_0^2}\)

\(=\cfrac{y_0x_0(4+x_0^2)}{2x_0^2+y_0^2}=\cfrac{y_0x_0(x_0^2+2y_0^2+x_0^2)}{2x_0^2+y_0^2}\)

\(=\cfrac{2y_0x_0(x_0^2+y_0^2)}{2x_0^2+y_0^2}\)

\(=\cfrac{8y_0x_0(x_0^2+y_0^2)}{(2x_0^2+y_0^2)(x_0^2+2y_0^2)}\)[1]

\(=\cfrac{8(y_0x_0^3+x_0y_0^3)}{2x_0^4+2y_0^4+5x_0^2y_0^2}\)

\(\xlongequal[化簡整理得到]{給分子分母同除以x_0^2y_0^2}\) \(\cfrac{8(\frac{x_0}{y_0}+\frac{y_0}{x_0})}{2(\frac{x_0}{y_0}+\frac{y_0}{x_0})^2+1}\)

\(t=\frac{x_0}{y_0}+\frac{y_0}{x_0}\),則\(t\geqslant 2\)

\(S_{\triangle PQG}=\cfrac{8t}{2t^2+1}=\cfrac{8}{2t+\frac{1}{t}}\)

利用對勾函數\(f(t)=2t+\cfrac{1}{t}\)\([2,+\infty)\)上的單調性可知,

\(f(t)\geqslant 4+\cfrac{1}{2}=\cfrac{9}{2}\)(當\(t=2\)時取到等號)

所以\(S_{\triangle PQG}\leqslant \cfrac{8}{\frac{9}{2}}=\cfrac{16}{9}\)

\(\triangle PQG\)面積的最大值為\(\cfrac{16}{9}\).

例22 【2019年高考數學試卷理科新課標Ⅱ第22題】在極坐標系中,\(O\)為極點,點\(M(\rho_0,\theta_0)(\rho_0>0)\)在曲線\(C:\rho=4sin\theta\)上,直線\(l\)過點\(A(4,0)\)且與\(OM\)垂直,垂足為\(P\)

(1).當\(\theta_0=\cfrac{\pi}{3}\)時,求\(\rho_0\)\(l\)的極坐標方程;

分析:當\(\theta_0=\cfrac{\pi}{3}\)時,由\(\rho=4sin\theta\),得到\(\rho_0=4sin\cfrac{\pi}{3}=2\sqrt{3}\)

求直線\(l\)的極坐標方程有以下兩個思路,可以比較看,哪一種更簡便。

思路1:過點\(A\)的直線\(l\)的斜率為\(k=-\cfrac{1}{tan\frac{\pi}{3}}=-\cfrac{\sqrt{3}}{3}\)

故直線\(l\)的普通方程為\(y-0=-\cfrac{\sqrt{3}}{3}(x-4)\)

再用\(y=\rho\cdot sin\theta\)\(x=\rho\cdot cos\theta\)代入上式,

變形直線的極坐標方程為\(\sqrt{3}\rho cos\theta+3\rho sin\theta=4\sqrt{3}\),整理為

\(\rho\cdot sin(\theta+\cfrac{\pi}{6})=2\)或者\(\rho\cdot cos(\theta-\cfrac{\pi}{3})=2\)

思路2:如圖所示,在極坐標系下直接思考和運算,在\(\triangle OAB\)中,已知\(OA=4\)\(\angle A=\cfrac{\pi}{6}\),則\(OB=2\)

在直線\(l\)上任取一點\(P(\rho,\theta)\),則在\(\triangle OPB\)中,已知\(OP=\rho\)\(\angle POB=\cfrac{\pi}{3}-\theta\)\(OB=2\)

\(\rho\cdot cos(\cfrac{\pi}{3}-\theta)=2\),也即\(\rho\cdot cos(\theta-\cfrac{\pi}{3})=2\)

解后反思:相比較而言,在極坐標系下求直線的方程,我們只需要借助解三角形就可以搞定了,原因是在極坐標系下\(\rho\)的含義一定是極點到動點的線段的長度,這樣就可以順利借助解三角形來完成了。

(2).當\(M\)\(C\)上運動且\(P\)在線段\(OM\)上時,求\(P\)點軌跡的極坐標方程。

分析:同樣的,求\(P\)點軌跡的極坐標方程,我們也可以有兩個思路來考慮,

思路1:在直角坐標系下思考求解,然后轉化划歸。

設直線\(OM:y=kx\),則直線\(AP:y=-\cfrac{1}{k}(x-4)\)

則兩條直線的交點\(P\)的參數方程為\(\left\{\begin{array}{l}{y=kx①}\\{y=-\cfrac{1}{k}(x-4)②}\end{array}\right.(k為參數,k\geqslant 1)\)

兩式相乘,消去參數,得到\(y^2=-x(x-4)\)

\(x^2+y^2-4x=0\),轉化為極坐標方程為\(\rho^2=4\rho cos\theta\)

\(\rho=4cos\theta\),對應的\(\theta\in [\cfrac{\pi}{4},\cfrac{\pi}{2})\)

再思考當\(k\)不存在時,點\(P\)落在原點,也滿足題意,對應\(\theta=\cfrac{\pi}{2}\)

綜上所述,\(P\)點軌跡的極坐標方程為\(\rho=4cos\theta\)\(\theta\in [\cfrac{\pi}{4},\cfrac{\pi}{2}]\)

思路2:如圖所示,在極坐標系下直接思考和運算,

設動點\(P(\rho,\theta)\),在\(\angle OAP\)中,\(OP=\rho\),我們很容易得到\(cos\theta=\cfrac{\rho}{4}\)

\(\rho=4cos\theta\),且\(\theta\in [\cfrac{\pi}{4},\cfrac{\pi}{2}]\)

\(P\)點軌跡的極坐標方程為\(\rho=4cos\theta\)\(\theta\in [\cfrac{\pi}{4},\cfrac{\pi}{2}]\)

解后反思:由這兩小問題的解答過程比較可以看到,同樣的問題,當放到極坐標下思考和運算會變得很簡單,之所以我們感覺難,是因為我們對極坐標系很不熟悉而已。

相關鏈接:坐標系與參數方程的考向整理


  1. 由於\(x_0^2+2y_0^2=4\),故給分子乘以\(4\)得到\(8y_0x_0(x_0^2+y_0^2)\);給分母乘以\((x_0^2+2y_0^2)\),目的是為了在分子分母位置構造四次齊次式,便於下一步變量集中,為利用函數求解最值埋下伏筆; ↩︎


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