前言 公式法则 常用求导公式 原函数 导函数 原函数 导函数 \(f(x)=C\)(\(C\)为常数 ...

前言 前世方法 穿针引线法的前世--零点分区间讨论法 说起穿针引线法，不得不说零点分区间讨论法，比如碰到高次不等式，也有人这样来解。 比如解不等式\((x+1)(x-2)(x+3)& ...

前言 运算法则 实数指数幂的运算性质如下：此时\(a>0\)，\(b>0\)，\(m，n\in R\) 公式：\(a^m\cdot a^n=a^{m+n}\)；\((a^m ...

前言 从网上得到启示，才着手整理总结了自己近几年高三一线教学体会，本博文主要涉及有关运算的方面的化简技巧和常用公式，整理的初衷就是看，能不能帮助提升学生的运算能力。实际更多的想法是抛砖引玉，让 ...

前言 注意以下两种核心运算的比较： \(4^{\frac{1}{2}\log_2{10}}=(4^{\frac{1}{2}})^{\log_2{10}}=2^{\log_2{10}}=10\) ...

前言 廓清认知：由于三角不等式属于超越不等式，故已经不能和解\(x^2+3x+2>0\)这样的代数不等式的解法同日而语，此时必须借助图像来解决；能借助的图像有三角函数的图像，还可以借助三 ...

前言 解不等式，是高中学生的基本必修课。既能培养学生的运算能力，也能提升学生的思维能力，是学生首当其冲要过的关口。对学生的运算能力，思维能力，转化和划归能力要求较高。主要涉及从数的角度解不等式 ...

难点总结 学生在对数运算中的难点分析： 一、不理解对数，不会用对数公式或错用对数公式 ①对数\(log_23\)和指数幂\(2^3\)一样，也就是个实数而已，所以其也会有加减乘除乘方开 ...

前言 学生的运算能力中尤其时涉及指数和对数的运算的功底比较弱，需要特别强化。 运算训练 1、各种不等式的解法； 2、不等式解法训练题； 3、分式不等式习题； ...