現代軟件工程 習而學的軟件工程教育 很認真的讀了鄒老師的這篇文章和茅先生的博客 首先，我要說，我是很支持“習而學”的 實踐是檢驗真理的唯一標准 在與前大班的同學的聊天中，對比兩種軟件工程課 我們很容易得到了這樣的比較結果：我們現在的軟件工程課更有意義 我們的軟件工程課是沒有考試的，而前 ...

鄒欣老師的博客在此：http://www.cnblogs.com/xinz/archive/2012/01/08/2316717.html 我不是很同意鄒欣老師的觀點。對於一個大學生，思想遠比實踐經 ...

茅於軾先生寫了一篇博客 ( 鏈接1 鏈接2 ) 紀念茅以升先生提出的 習而學的工程教育: 把顛倒了的工程教育順序恢復過來，即他稱之謂“習而學的工程教育”。 以橋梁建築專業為例，大學一年級先學施工條例，二年級則學設計規范。這些學習內容不必解釋條例和規范的理論基礎，只說明其內 ...

鄒欣老師的Blog在這里：現代軟件工程 習而學的軟件工程教育 然后也讀了很多同學的觀點。 想起來高中時候，老師教我，一個好的議論文，必須在開頭亮出自己的觀點。（好吧那是為了應付高考。我扯遠了] 。不過，我的觀點是，不能完全贊同鄒老師和部分同學的觀點。對於鄒 ...

這個作業屬於哪個課程 2021春軟件工程實踐|W班(福州大學) 這個作業要求在哪里 軟件測評 這個作 ...

在本學期擔任了軟工課程的助教，這篇小結也因為各種原因遲到了很多。於其說是一個小結，更像是自己關於接觸軟工不同角色學習的一些雜談。 軟工實踐課程 我個人修習軟工課程是在大三上，這次擔任助教是在大三下，可以看出這門課程普遍被安排在大三這個階段。從課程要求上來說，經過大一大二的學習，或多或少都有一定 ...

一、請回望第一次作業，你對於軟件工程課程的想象 1）對比開篇博客你對課程目標和期待，“希望通過實踐鍛煉，增強計算機專業的能力和就業競爭力”，對比目前的所學所練所得，在哪些方面達到了你的期待和目標，哪些 ...

吉哈地址： >>>https://github.com/DreamFeather/031702113<<< 更新記錄 2019/9/30：程序運行 ...