C語言I博客作業07

作業頭

這個作業屬於那個課程	C語言程序設計
這個作業要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/homework/11586
我在這個課程的目標是	<靈活運用while語句，復習，簡化代碼>
這個作業在那個具體方面幫助我實現目標	<題目需要靈活變通，應多方考慮，訓練思維能力>
參考文獻	<C語言程序設計>

本周作業

PTA實驗作業
代碼互評
學習總結

1.PTA實驗作業（20分/題）

1.1 購物（二） (25分)

用戶購買了若干個商品（商品數不超過10），現在，他告訴你每件商品的價格，你計算出這些商品的平均價格。
1.1.1數據處理

數據表達：設置浮點型變量a，s分別輸入商品價格和計算總價，設置整形變量i初始化為0令其計數；
數據處理：Begin Input a; i←0; if(a<0)then{Output 0.00; End} while(a>=0&&i<10) do {s=←s+a;i++} x←s/i; Output x End

1.1.2實驗代碼截圖

1.1.3 造測試數據

輸入	輸出	說明
-1	0.00	商品數量為0
1 -1	1.00	商品數量為1
890.78 2769.8 12300 3532.2 -1	4873.19	商品數量為4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 -1	5.50	商品數量為10

1.1.4 PTA提交列表及說明

提交列表說明：
編譯錯誤：scanf誤寫成scanf_s，編譯器無法識別；
解決方法：去掉_s
部分正確：未考慮到商品數量為零，直接輸入-1的情況；
解決方法：在進行while循環前進行判斷，若輸入為負數，則輸出0.00，結束程序

1.2 猜數字游戲

猜數字游戲是令游戲機隨機產生一個100以內的正整數，用戶輸入一個數對其進行猜測，需要你編寫程序自動對其與隨機產生的被猜數進行比較，並提示大了（“Too big”），還是小了（“Too small”），相等表示猜到了。如果猜到，則結束程序。程序還要求統計猜的次數，如果1次猜出該數，提示“Bingo!”；如果3次以內猜到該數，則提示“Lucky You!”；如果超過3次但是在N（>3）次以內（包括第N次）猜到該數，則提示“Good Guess!”；如果超過N次都沒有猜到，則提示“Game Over”，並結束程序。如果在到達N次之前，用戶輸入了一個負數，也輸出“Game Over”，並結束程序。
1.2.1 數據處理

數據表達：設置整形變量x，a，i，n，其中a用來儲存設置的隨機數，n為設置的最大輸入次數，i為計數器，x為輸入的測試值；
數據處理：Begin	Input a n; i←0; while (i <= n)do {Input x if (x > a)then {Output Too big; i++;} else if (x < a && x >= 0) then{Output Too small; i++;} else if (x < 0) {Out put Game Over; End;} else if (x == a) {i++; if (i == 1) then{Output Bingo!; return 0;} else if (i > 1 && i <= 3) then{Output Lucky You!; return 0;} else if(i > 3 && i <= n) then{Output Good Guess； return 0;}}} Output Game Over; End

1.2.2 實驗代碼截圖

1.2.3 造測試數據

輸入	輸出	說明
58 4 70 50 56 58 60 -2	Too big Too small Too small Good Guess!	第四次正確
58 4 -1	Game Over	直接退出
58 4 1	Bingo!	一次正確
58 4 70	Too big	比答案大

1.2.4 PTA提交列表及說明

部分正確：輸出內容錯誤，遺漏一種情況；
解決方法：更正輸出內容，補上遺漏的情況

2.代碼互評（5分）
找2份同學代碼，和自己代碼比較，建議互評代碼盡量找代碼風格差異較大。

自己代碼截圖

1：第一位同學只用了while循環，一步解決了問題，比我的代碼簡短很多；
2：第二位和我一樣用了while循環和if判斷，用法不盡相同，但卻異曲同工

3.學習總結（15分）

3.1 學習進度條（5分）

周/日期	這周所花的時間（h）	有效代碼行	學到的知識點簡介	目前比較迷惑的問題
3/2-3/8	4(課堂)+4(課后)=8(h)	約156行	for循環	同樣的代碼在visual studio軟件與pta網站上輸出答案不同（疑惑）
4/9-4/15	4+4.5=8.5	約227行	定義和調用函數	編譯器gcc與clang的區別與使用
5/16-5/22	4+4=8	約223行	條件語句，嵌套結構	嵌套的方法，字符的儲存
6/23-6/29	4+6=10	428	選擇語句，判斷語句	如何把代碼寫的簡單，短小精悍
7/30-7/6	4+4=8	256	while循環，do-while循環	應訓練縝密思維，多方考慮

3.2 累積代碼行和博客字數（5分）

3.3 學習內容總結和感悟（5分）
3.3.1 學習內容總結

3.3.2 學習體會
這一周學習了while語句，因為學習過for循環所以學起來比較輕松，這次pta作業的問題重點在詳細考慮問題，減少錯漏，以及代碼的簡化。

士不可以不弘毅
任重而道遠