C语言I博客作业07

作业头

这个作业属于那个课程	C语言程序设计
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/homework/11586
我在这个课程的目标是	<灵活运用while语句，复习，简化代码>
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	<题目需要灵活变通，应多方考虑，训练思维能力>
参考文献	<C语言程序设计>

本周作业

PTA实验作业
代码互评
学习总结

1.PTA实验作业（20分/题）

1.1 购物（二） (25分)

用户购买了若干个商品（商品数不超过10），现在，他告诉你每件商品的价格，你计算出这些商品的平均价格。
1.1.1数据处理

数据表达：设置浮点型变量a，s分别输入商品价格和计算总价，设置整形变量i初始化为0令其计数；
数据处理：Begin Input a; i←0; if(a<0)then{Output 0.00; End} while(a>=0&&i<10) do {s=←s+a;i++} x←s/i; Output x End

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入	输出	说明
-1	0.00	商品数量为0
1 -1	1.00	商品数量为1
890.78 2769.8 12300 3532.2 -1	4873.19	商品数量为4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 -1	5.50	商品数量为10

1.1.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明：
编译错误：scanf误写成scanf_s，编译器无法识别；
解决方法：去掉_s
部分正确：未考虑到商品数量为零，直接输入-1的情况；
解决方法：在进行while循环前进行判断，若输入为负数，则输出0.00，结束程序

1.2 猜数字游戏

猜数字游戏是令游戏机随机产生一个100以内的正整数，用户输入一个数对其进行猜测，需要你编写程序自动对其与随机产生的被猜数进行比较，并提示大了（“Too big”），还是小了（“Too small”），相等表示猜到了。如果猜到，则结束程序。程序还要求统计猜的次数，如果1次猜出该数，提示“Bingo!”；如果3次以内猜到该数，则提示“Lucky You!”；如果超过3次但是在N（>3）次以内（包括第N次）猜到该数，则提示“Good Guess!”；如果超过N次都没有猜到，则提示“Game Over”，并结束程序。如果在到达N次之前，用户输入了一个负数，也输出“Game Over”，并结束程序。
1.2.1 数据处理

数据表达：设置整形变量x，a，i，n，其中a用来储存设置的随机数，n为设置的最大输入次数，i为计数器，x为输入的测试值；
数据处理：Begin	Input a n; i←0; while (i <= n)do {Input x if (x > a)then {Output Too big; i++;} else if (x < a && x >= 0) then{Output Too small; i++;} else if (x < 0) {Out put Game Over; End;} else if (x == a) {i++; if (i == 1) then{Output Bingo!; return 0;} else if (i > 1 && i <= 3) then{Output Lucky You!; return 0;} else if(i > 3 && i <= n) then{Output Good Guess； return 0;}}} Output Game Over; End

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入	输出	说明
58 4 70 50 56 58 60 -2	Too big Too small Too small Good Guess!	第四次正确
58 4 -1	Game Over	直接退出
58 4 1	Bingo!	一次正确
58 4 70	Too big	比答案大

1.2.4 PTA提交列表及说明

部分正确：输出内容错误，遗漏一种情况；
解决方法：更正输出内容，补上遗漏的情况

2.代码互评（5分）
找2份同学代码，和自己代码比较，建议互评代码尽量找代码风格差异较大。

自己代码截图

1：第一位同学只用了while循环，一步解决了问题，比我的代码简短很多；
2：第二位和我一样用了while循环和if判断，用法不尽相同，但却异曲同工

3.学习总结（15分）

3.1 学习进度条（5分）

周/日期	这周所花的时间（h）	有效代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
3/2-3/8	4(课堂)+4(课后)=8(h)	约156行	for循环	同样的代码在visual studio软件与pta网站上输出答案不同（疑惑）
4/9-4/15	4+4.5=8.5	约227行	定义和调用函数	编译器gcc与clang的区别与使用
5/16-5/22	4+4=8	约223行	条件语句，嵌套结构	嵌套的方法，字符的储存
6/23-6/29	4+6=10	428	选择语句，判断语句	如何把代码写的简单，短小精悍
7/30-7/6	4+4=8	256	while循环，do-while循环	应训练缜密思维，多方考虑

3.2 累积代码行和博客字数（5分）

3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会
这一周学习了while语句，因为学习过for循环所以学起来比较轻松，这次pta作业的问题重点在详细考虑问题，减少错漏，以及代码的简化。

士不可以不弘毅
任重而道远