| 這個作業屬於那個課程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1 |
|---|---|
| 這個作業要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1/homework/11489 |
| 這個作業的目標 | 鍛煉自己的能力 |
| 學號 | 20209097 |
| 這個作業屬於那個課程 | C語言程序設計II |
|---|---|
| 這個作業要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1/homework/11489 |
| 我在這個課程的目標是 | 學習編程 |
| 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 | 學會部分基礎編程 |
| 參考文獻 | C Primer Plus 和https://www.runoob.com/cprogramming/c-tutorial.html查找形參和實參的區別及語法 |
1.PTA實驗作業（20分/題）
從PTA題目集中選出2個你最滿意的題目完成以下內容，選擇題目難度越大，分值越高，每題20分（每項5分）
1.1 6-1 使用函數求圓台體積 (10分)
1.1.1數據處理
數據表達：用了變量有 r_lower, r_upper, h,a,v。都為浮點型變量， r_lower, r_upper, h,為輸入值，a，v因它們而求得。
數據處理：運用了算術表達式，主函數為#include<stdio.h>，被調函數為double volume_tc(double r_lower, double r_upper, double h)，被調函數為雙精度浮點型，實參為 double a。
1.1.2實驗代碼截圖
1.1.3 造測試數據
| 輸入數據 | 輸出數據 | 說明 |
|---|---|---|
| 10 30 5 | 6806.78 | 符合答案 |
| 100 300 50 | 6806778.33 | 符合公式 |
| 10 300 50 | 727801.68 | 符合公式 |
| ... | ... | 公式正確 |
1.1.4 PTA提交列表及說明
編譯錯誤：兩次都把要求給寫了下來造成int main重復。
1.2 7-3 求冪之和 (15分)
1.2.1 數據處理
數據表達：變量為 i，n，sum；都為整數型，i，n為賦值，sum為i，n求得。
數據處理：賦值表達式，算術表達式，for循環語句，#include<math.h>。
1.2.2 實驗代碼截圖
1.2.3 造測試數據
| 輸入數據 | 輸出數據 | 說明 |
|---|---|---|
| 5 | 62 | 符合答案 |
| 10 | 2046 | 輸出正確 |
| 2 | 6 | 輸出正確 |
| ... | ... | 代碼正確 |
1.2.4 PTA提交列表及說明
答案錯誤：將result打成sum答案錯誤，之前錯誤的地方以注意改正。
2.代碼互評（5分）
曹錦榮的7.3代碼截圖
曾淵熙的7.3代碼截圖
我的代碼截圖
1：兩者都注重基礎，能讓人更能看懂，我的過於簡便。
2：曹錦榮的代碼讓人感覺太過僵硬，而我的代碼總感覺有點偷懶，曾淵熙的代碼很穩重。
3：我和曾淵熙能夠活用#include<math.h>。能使用工具。
3.學習總結（15分）
3.1 學習進度條（5分）
| 周/日期 | 這周所花的時間 | 代碼行 | 所學的知識點簡介 | 目前比較迷惑的問題 |
|---|---|---|---|---|
| 第八周/10.19~10.25 | 10小時 | 100 | 開始了解了軟件工程，學會了使用基本的c語言和markdown語法。 | 剛剛接觸有很多的迷惑，只會機械的模仿 |
| 第九周/10.26~11.1 | 12小時 | 250 | 常量，變量，表達式，賦值等，數據表達與流程控制 | 只知道機械編碼，沒弄懂語句，語言的意義 |
| 第十周/11.2~11.8 | 14小時 | 370 | 開始細學流程控制和數據表達，學了判斷，for語句 | 深入了解了，更對函數，表達式等意義的模糊 |
| 第十一周/11.9~11.15 | 16小時 | 450 | 函數的參數的使用 | 多重參數的更變很復雜，對於參數不是很了解，僅僅用於使用 |
3.2 累積代碼行和博客字數（5分）
3.3 學習內容總結和感悟（5分）
3.3.1 學習內容總結
