20193102 2019-2020 《python程序設計》實驗1報告
課程：《python程序設計》
班級：1931
姓名：李瀟敏
學號：20193102
實驗教師：王志強
實驗日期：2020.4.11
必修/選修：公開課
1.實驗內容
1．熟悉Python開發環境；
2．練習Python運行、調試技能；
3．編寫程序，練習變量和類型、字符串、對象、縮進和注釋等；
4．掌握git技能
2.實驗過程及結果
整個實驗過程我首先用pycharm建立了一個python file，然后進行程序編寫。
我編寫了一個可以計算平均成績的小程序，這個程序分為計算平均成績、輸出各變量類型和循環。將用戶輸入的成績賦給變量，通過縮編程序步驟計算平均成績。為了進一步熟悉python，我編寫輸出了各種不同的變量類型，int、float、bool、str，並認識到計算機在處理數據的時候，會分為不同的類型，比如整型浮點型數據可以進行數學運行，字符串類型可以作為輸出提示文字等等。同時在編寫的過程中為了增強程序可讀性，我在while循環進行適當縮進，並增加了注釋和縮進換行以區分這個程序的三大內容。
然后進行debug分步調試程序，修改程序的小問題，程序沒有語法問題后我成功運行了程序。
最后通過add file to git（自動）、commit（右上角的對勾）、push（vcs-git-push）、三大步驟將代碼托管到碼雲。
3.實驗過程中遇到的問題和解決過程
- 問題一：第一次提交作業的時候寫代碼一分鍾，push到碼雲用了一晚上。不熟悉代碼傳到碼雲的整個流程。
- 問題一解決辦法：求助學長並在百度上查找傳送到碼雲的方法。
- 問題二：完成編寫代碼后不能正確運行。
- 問題二解決辦法：debug程序，分步調試后發現while循環語句的語法用錯了，沒有加冒號。並且input得到的數據沒有轉換為int型，導致無法進行數學運算。
- 問題三：之前的提交作業中遇到對知識點（比如元組）掌握不牢固，無法完成程序編寫。
- 問題三解決辦法：百度學習知識點的應用條件或者使用方法。
其他（感悟、思考等）
學習python后我發現python和c語言由共通的地方，他們的邏輯思維都是一樣的只是語法不太相同。
並且，python和c語言一樣需要多多上機練習，不然語法應用不熟練，或者對元組列表等理解不到位，就無法用代碼表達自己的思維，因此我們要多多練習，多看網上源代碼學習編寫者的思路。
多在實踐中應用python知識，經過看python視頻資源和老師布置的作業題目可以看出來，生活中其實很多都可以用python來解決，因此，我們不能把python的學習停留在知識的表面，要在實際中學習編碼方法，並結合實際體會python的重要用途。
還有很重要的一點就是python課讓我深刻體會到了自學的重要性，通過百度、看博客找問題的解決方法。（不得不為萬能的度娘點贊！）
參考資料
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教科書
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雲班課上的視頻資源
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各種博客和網上的資料