安徽工程大學
Python程序設計實驗報告
班級：物流191 姓名：余嘉 學號：3190505116 成績：
日期：2020/3/7 指導老師：修宇
實驗名稱：熟悉IDEL和在線編程平台
實驗目的：
1.掌握Python IDLE集成開發環境的安裝與使用
2.熟悉在線編程平台
3.掌握基本的 Python 程序編寫、編譯與運行程序的方法
實驗內容：
1.按照實驗指導安裝 IDEL，嘗試交互式運行 Python 程序和批量運行 Python 程序兩種方式
2.運行第一章課本的溫度轉換示例程序，在運行過程中：
(1)觀察語法高亮顯示和自動縮進功能。
(2)（重點）人為按照以下情況分別把程序改錯，嘗試運行程序，並觀察結果記錄 IDEL 給出的錯誤提示，通過網絡查找資料，分析錯誤的含義：
a.把某行的縮進修改為 3 個空格
b.把關鍵詞 elif 改為 elfi 或者 print 寫錯 prinnt
c.把某一個英文引號""修改為中文引號“”
d.把某行的冒號去掉
e.把某行的英文括號()改寫為中文括號（）
f.把某行括號()去掉一個變為(
3.嘗試 Python123 的在線編程功能——https://www.python123.io/
實驗記錄與分析：
（注意記錄實驗過程、程序及結果。對實驗結果進行必要的分析）
1.按照實驗指導安裝 IDEL，嘗試交互式運行 Python 程序和批量運行 Python 程序兩種方式。
安裝 IDEL 和兩種方式運行程序較為順利，沒有出現太大問題。
交互式運行：
批量式運行：
2.運行第一章課本的溫度轉換示例程序，在運行過程中：
（1）觀察語法高亮顯示和自動縮進功能。
運行程序如下：
語法高亮顯示：編程的色彩輔助體系，不是語法要求。有無高亮對運行成果沒有影響 但也可通過高亮判斷輸入的字符是否正確。
自動縮進功能：一行代碼開始前的空白區域，表達程序的格式框架。分為單層縮進和 多層縮進。有嚴格明確，表達所屬關系，長度一致（一般為四個空格或一個 Tab 鍵）的特點。
（2）（重點）人為按照以下情況分別把程序改錯，嘗試運行程序，並觀察結果記錄 IDEL 給出的錯誤提示，通過網絡查找資料，分析錯誤的含義：
a.把某行的縮進修改為 3 個空格
顯示錯誤為：意外縮進，錯誤之處在紅色標記處的上一行
b.把關鍵詞 elif 改為 elfi 或者 print 寫錯 prinnt
顯示錯誤為：無效語法，錯誤的是紅色標記的單詞的前一個
c.把某一個英文引號""修改為中文引號“”
顯示錯誤為：標識符中的字符無效，錯誤的字符已用紅色標記
d.把某行的冒號去掉
顯示錯誤為：無效語法，錯誤之處已用紅色標記
e.把某行的英文括號()改寫為中文括號（）
顯示錯誤為：標識符中的字符無效，錯誤的字符已用紅色標記
f.把某行括號()去掉一個變為(
顯示錯誤為：無效語法，錯誤之處在紅色標記處的上一行
3.嘗試 Python123 的在線編程功能——https://www.python123.io/
在線編程如下：
拓展：
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