c程序設計實驗報告
姓名：張樂 實驗地點：一教522 實驗時間：2021.4.15
一、實驗目的與要求
（1）掌握結構化程序的算法描述方法。
（2）了解C語言的基本語法要素，能熟練地將算法描述轉化為C語言程序。
（3）熟練掌握C語言運算符的優先級、結合性、運算規則、運算對象類型等。
（4）掌握C語言邏輯值的表示方法（0代表“假”，1代表“真”）。
（5）學會正確的使用邏輯表達式和關系表達式。
（6）掌握各種形式的if語句語法和使用方法。注意if語句中if和else的匹配關系，以及if語句的嵌套。
（7）掌握switch語句的語法和使用方法。注意在switch語句中break語句的語法及switch語句的嵌套。
（8）能獨立編寫分支結構程序並測試通過。
（9）用if語句、switch語句解決簡單的應用問題並上機實現。
二、實驗內容
1、實驗練習：3.3.1
（1）問題描述：自己設計合適的算法流程圖。輸入x值，輸出滿足函數關系的y值。
（2）實驗代碼：
#include<stdio.h>
main()
{
float x,y;
printf("請輸入x的值：");
scanf("%f",&x);
if(x<1)
{
y=x;
printf("y的值為%.2f",y);
}
else if(x<=10)
{
y=2*x-1;
printf("y的值為%.2f",y);
}
else
{y=3*x-1;
printf("y的值為%.2f\n",y);
}
}
（3）問題分析：
·在使用if語句嵌套時沒有加大括號，導致代碼運行失敗，請教了老師，在老師的幫助下解決了該問題。
·if后面的括號里寫完條件語句之后，不用輸入分號。
2、實驗練習：3.3.2
（1）問題描述：用算法流程圖描述求解雞兔同籠問題的算法：已知雞兔的總頭數為h，總腳數為f，求雞兔各有多少只？
（2）實驗代碼:
#include<stdio.h>
void main()
{
int h,f,x,y;
printf("雞兔總數，雞兔腳總數：");
scanf("%d,%d",&h,&f);
if(x>0&&y>0)
{
x=(4*h-f)/2;
y=(f-2*h)/2;
printf("雞有%d只 兔有%d只\n",x,y);
}
else
printf("輸入錯誤！\n");
}
（3）問題分析：
·這個實驗中主要出現的問題是關於x（雞），y（兔）的表達式的計算，再找到問題之后，在草稿紙上用關於h，f的式子表達出了x，y。
3、實驗練習：3.3.3
（1）問題描述：有四個圓塔，圓心分別為（2，2）、（-2，2）、（2，-2)、（-2，-2），圓半徑為1，四個塔的高度均為10m，塔以外無建築物。現輸入任意一點的坐標，若該點的坐標在任意一個圓塔內，則輸出圓塔的高度；若該點不在圓塔內，則輸出0.
（2）實驗代碼：
#include<stdio.h>
#include<math.h>
void main()
{
int h=10;
float x1=2,y1=2,x2=-2,y2=2,x3=-2,y3=-2,x4=2,y4=-2,x,y,d1,d2,d3,d4;
printf("請輸入一個點(x,y)：");
scanf("%f,%f",&x,&y);
d1=sqrt((x-x1)*(x-x1)+(y-y1)*(y-y1));
d2=sqrt((x-x2)*(x-x2)+(y-y2)*(y-y2));
d3=sqrt((x-x3)*(x-x3)+(y-y3)*(y-y3));
d4=sqrt((x-x4)*(x-x4)+(y-y4)*(y-y4));
if(d1>1&&d2>1&&d3>1&&d4>1)
h=0;
printf("該圓塔的高度為%d",h);
}
（3）問題分析：
·在求兩點間距離時，運用了兩點間距離公式，在上機操作時，忘記了引用數學公式頭文件，經過同學的提醒，改正了這個錯誤。
·求兩點間距離時，平方只能用相乘的形式。
4、實驗練習：4.3.1
（1）問題描述：讀入三個表示箱子長、寬、高的整數值，判斷並輸出該箱子是正方體還是長方體。
（2）實驗代碼：
#include<stdio.h>
int main()
{
int l,w,h;
printf("請輸入箱子的長，寬，高：\n");
scanf("%d%d%d",&l,&w,&h);
if(l==w==h)
printf("該箱子是正方體。\n");
else
printf("該箱子是長方體。\n");
return 0;
}
（3）問題分析：
·if后面的條件語句要注意用兩個等於號。
5、實驗練習：4.3.2
（1）問題描述：編寫程序實現如下功能：商店有打印紙（18元/本）、墨盒（132元/個）、光盤（4.5元/片)出售，商店進行優惠酬賓活動。具體規則如下：顧客購買商品的總額超過100元，優惠%5；超過200元，優惠%6；超過300元，優惠%7；超過400元，優惠%8；超過500元，優惠%10。根據不同的購買量，計算應付貨款。
（2）實驗代碼：
#include<stdio.h>
void main()
{
int x,y,z,a;//x為打印紙的數量，y為墨盒的數量，z為光盤的數量
float sum;
sum=0.0;
printf("請輸入打印紙，墨盒，光盤的數量：\n");
scanf("%d%d%d",&x,&y,&z);
sum=18*x+132*y+4.5*z;
a=sum/100;
switch(a)
{
case 1:sum=sum*0.95;break;
case 2:sum=sum*0.96;break;
case 3:sum=sum*0.93;break;
case 4:sum=sum*0.92;break;
default:sum=sum*0.9;break;
}
printf("應付款%.2f",sum);
return 0;
}
（3）問題分析：
·對於sum函數的應用不夠熟悉，這道題是在同學的指導下完成的。對於其中一些細節性的知識一知半解，還有就是對switch···case語句嵌套掌握的不夠熟練。
6、實驗練習：4.3.3
（1）問題描述：輸入某一年、月的數值，輸出該月的天數。
（2）實驗代碼：
#include<stdio.h>
int main()
{
int year,month,days;
printf("Please enter year and month:\n");
scanf("%d%d",&year,&month);
switch(month)
{
case 2:if(year%4==0&&year%100!=0||year%400==0)
days=29;
else days=28;
break;
case 1:
case 3:
case 5:
case 7:
case 8:
case 10:
case 12: days=31;break;
case 4:
case 6:
case 9:
case 11: days=30;break;
}
printf("%d年%d月%d天",year,month,days);
return 0;
}
（3）問題分析：
·判斷閏年的條件用代碼表示不太會，請教了旁邊的同學，在他的講解下掌握了如何用代碼表示.
·代碼的最后兩行要放在switch···case語句嵌套的大括號外面。
三、實驗小結
1、這次實驗課主要學習了簡單算法和分支結構的應用。
·在學習簡單算法時：要學會算法流程圖的繪制。不僅要掌握用if語句根據條件的真假進行判斷的方法，還要學會正確使用運算符。
·在學習分支結構時：我們要正確使用C語言邏輯運算和關系運算，還要正確使用關系表達式和邏輯表達式。尤其要掌握if語句和switch···case的用法。
2、if···else語句中,if后面的單個語句有分號,但復合語句(花括號)后沒分號。當 felse語句有嵌套時,注意其搭配關系,else總是與它前面最近的尚未配對的if對應。switch后一對括號中的“表達式”,只要其值為整型即可,可以是整型表達式、字符型表達式或枚舉型表達式;case后的表達式必須是常量表達式,不能包含變量;和if語句中的條件判斷不同, switch語句只測試相等條件;一般在使用 switch語句實現“多選一”功能時,每個case子句后都使用 break語句。由於 switch語句的表達式不允許是實型的,當應用於實型值選擇情況時,通常將實數表達式乘上一個適當的比例因子,將實數表達式的值映射到一個較小的范圍,然后將它轉換成整型。
四、預習
