一.表格
| 這個作業屬於那個課程 | C語言程序設計II |
|---|---|
| 這個作業要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-1/homework/8715 |
| 我在這個課程的目標是 | 完成好作業，並進一步學好編程 |
| 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 | 學會了使用if—else語句和格式化輸入語句scanf() |
| 參考文獻 | 百度、ACM解題、leecode面試數題網站 |
二.作業
1.PTA實驗作業
1.1計算分段函數【2】
題目內容描述：本題目要求計算下列分段函數f(x)的值：
當x>=0時，f(x)=√x；當x<0時，f(x)=(x+1)∧2+2x+1/x
注：可在頭文件中包含math.h，並調用sqrt函數求平方根，調用pow函數求冪
在一行中按“f(x) = result”的格式輸出，其中x與result都保留兩位小數
1.1.1實驗代碼截圖
1.1.2數據處理
數據表達：用了x和f(x)兩個變量，都是雙精度浮點型變量
數據處理：用sqrt函數求平方根，用pow函數求冪，並且使用了if—else語句和scanf()語句
1.1.3 PTA提交列表及說明
在完成本題的過程中，我多次出現編譯錯誤的情況，我仔細檢查了單詞及每個詞之間的空格，最終解決了問題
1.2階梯電價
題目內容描述：為了提倡居民節約用電，某省電力公司執行“階梯電價”，安裝一戶一表的居民用戶電價分為兩個“階梯”：月用電量50千瓦時（含50千瓦時）以內的，電價為0.53元/千瓦時；超過50千瓦時的，超出部分的用電量，電價上調0.05元/千瓦時
在一行中輸出該用戶應支付的電費（元），結果保留兩位小數，格式如：“cost = 應付電費值”；若用電量小於0，則輸出"Invalid Value!"
1.2.1 實驗代碼截圖
1.2.2 數據處理
數據表達：用了x和cost兩個變量，都是雙精度浮點型變量
數據處理：使用if—else語句和scanf()語句
1.2.3 PTA提交列表及說明
在該題完成過程中還是出現了同樣的問題——編譯錯誤，在我仔細檢查了多遍后，最后解決了問題
1.3輸出三角形面積和周長
題目內容描述：本題要求編寫程序，根據輸入的三角形的三條邊a、b、c，計算並輸出面積和周長。注意：在一個三角形中， 任意兩邊之和大於第三邊。三角形面積計算公式：area=√
s(s−a)(s−b)(s−c)，其中s=(a+b+c)/2
如果輸入的邊能構成一個三角形，則在一行內，按照area = 面積; perimeter = 周長的格式輸出，保留兩位小數；
否則，輸出These sides do not correspond to a valid triangle.
1.3.1 實驗代碼截圖
1.3.2 數據處理
數據表達：用了a，b，c，s，area，perimeter六個變量，其中a，b，c是整型變量，s，area，perimeter是雙精度浮點型變量
數據處理：使用if-else語句和scanf()語句
1.3.3 PTA提交列表及說明
在完成本題的過程中，注意了自己之前犯的錯誤，但同時也參照了其他人的答題，最終成功的解決了題目
2.閱讀代碼
題目：原型是一個3D游戲，它允許你控制一個叫Alex的人，這個人有超能力完成任務。亞歷克斯有在空中滑翔的能力。更重要的是，他最多可以滑翔3級，這意味着在他落地之前，他有兩次機會調整和執行另一次滑翔。我們假設每次他滑翔時，他的垂直速度變為零，然后以新的速度向前滑翔。由於重力，軌道是拋物線。為了使問題更簡單，我們現在最多只考慮2級滑翔。第一次滑翔的數學方程的二項式系數為-a，第二次滑翔的二項式系數為-b，即(y - y0) = -ax2， (y - y0) = -b(x - x0)2。如上圖所示，Alex從1號樓頂部滑翔，滑翔1層或2層，正好降落在b點。更重要的是，在1號樓和b點之間有一座2號樓。輸入不超過15個箱子。繼續操作，直到文件結束。每個案例只包含一行六個實數，h1, h2, d1, d2, a, B。h1是建築物的高度，h2是建築物的高度，d1是建築物1和建築物2之間的x距離，d2是點B和建築物1之間的x距離。這四個數在[0,1000]中，並且滿足d1 < d2。a和b在(0,1000)中。輸出,如果Alex可以准確降落在B點，打印Yes，否則打印No。在第二種情況下，亞歷克斯只是滑過建築物，而不是撞在上面。
所學到的知識：首先，可以更好的掌握if-else語句以及sqrt函數的使用，並且還學到了其他的更多的語句，對於我們對編程的了解有非常大的幫助
3.學習總結
3.1 學習進度條
| 周/日期 | 這周所花的時間 | 代碼行 | 學到的知識點簡介 | 目前比較迷惑的問題 |
|---|---|---|---|---|
| 3/9-3/15 | 三天 | 120左右 | if—else語句 | 不知道如何確定變量類型 |
3.2 累積代碼行和博客字數
3.3 學習感悟
通過本次作業及最近的學習，我也發現了自己在編程過程中的許多問題，同時，本周我也學習了if-else語句以及sqrt函數，還明白了雙精度浮點型變量的使用，總體來說，收獲還是很大的，不過還需再接再厲！