C語言I博客作業09

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這個作業的目標	回顧總結之前所學知識，學好c語言的基礎知識，為之后能更好的學習相關專業知識
學號	20208966

1.PTA實驗作業（20分/題）

1.1 題目1

本題要求實現一個函數，判斷任一給定整數N是否滿足條件：它是完全平方數，又至少有兩位數字相同，如144、676等。

1.1.1 數據處理

數據表達：定義了整型b接收各位數,將N賦值給n，數組c用來統計，將開平方數賦值給a
數據處理：利用if判斷是否完全平方和while循環將各位數分開並統計
      表達式：int a=sqrt(n);
            b=n%10;
            c[b]++;
            if(c[b]==2)
                return 1;
            n/=10;

1.1.2 實驗代碼截圖

1.1.3 造測試數據

輸入數據	輸出數據	說明
122 143	cnt = 0	無完全平方數
145 170	cnt = 0	有一位完全平方數但無至少兩位數相同(169)

1.1.4 PTA提交列表及說明

編譯錯誤：定義const常量N具有不可變性，如果不用一個變量接收N，將會顯示assignment of read-only parameter ‘N’

1.2 題目2

本題要求實現兩個函數：一個函數判斷給定正整數的各位數字之和是否等於5；另一個函數統計給定區間內有多少個滿足上述要求的整數，並計算這些整數的和。

1.2.1 數據處理

數據表達： 在第一個函數里定義了整型a用來接收個位數，s用來接收各位數的和；第二個函數里定義了整型count統計有多少個滿足條件的數，sum接收滿足條件數的總和
數據處理：第一個函數里用while循環將個位數加起來再用if判斷是否和為5；第二個函數用for循環統計個數和總和
      表達式：while(number>0)
    {
        a=number%10;
        number/=10;
        s+=a;
    }

      for(int i=a;i<=b;i++)
    {
        if(is(i))
        {
            count++;
            sum+=i;
        }

1.2.2 實驗代碼截圖

1.2.3 造測試數據

輸入數據	輸出數據	說明
14 23	14 is counted. 23 is counted. count = 2, sum = 37	只有14和23符合條件
14 22	14 is counted. count = 1, sum = 14	區間內14滿足條件

1.2.4 PTA提交列表及說明

答案錯誤：最后輸出結果count和sum之間沒有逗號隔開

2.代碼互評（5分）

同學代碼截圖

1.

2.

自己代碼截圖

對比：第一位同學與我的基本思路相同，他還使用了flag標識並作為返回值
第二位同學的代碼運用了switch-case，更為詳細也容易讓人理解

3.學習總結（15分）

3.1 學習進度條（5分）

3.2 累積代碼行和博客字數（5分）

3.3 學習內容總結和感悟（5分）

3.3.1 學習內容總結

3.3.2 學習體會

1.這一周感覺過的比較忙碌，一周下來收獲東西較少，復習偏多，東忙西忙最后感覺什么都沒有做。
2.這個學期也接近尾聲了，前一段時間對數學和英語沒有太上心，后面復習要合理安排各科之間學習時間。
3.c語言也學了這么久了，但還是感覺自己只摸到了一點皮毛而已，希望能在后面的時間里能順利入門。