| 這個作業屬於哪個課程 | C語言程序設計II |
|---|---|
| 這個作業屬於哪個課程 | 課程的鏈接 |
| 這個作業的要求在哪里 | 作業的鏈接 |
| 我在這個課程的目標是 | 熟悉多分支結構switch語句的使用，自定義函數。學習指針，使用fgets |
| 這個作業在哪個具體方面幫助我實現目標 | 熟練使用循環結構，發現自己不足，補充自己知識點，提高理解、實踐能力 |
| 參考文獻 | c語言程序設計（第三版） |
| 學號 | 20208922 |
1.PTA實驗作業（20分/題）
1.1統計某類完全平方數
題目內容要求：本題要求實現一個函數，判斷任一給定整數N是否滿足條件：它是完全平方數，又至少有兩位數字相同，如144、676等。
1.1.1數據處理
數據表達：定義了a,b,c,d,e,x六個整形變量，分別作為一個判斷時的賦值對象，借此來進行判斷。 數據處理：用了if-whlie語句和for循環結構，偽代碼如下： Int=sqrt(n)； 如果（m*m=n）{ 而（n）{ b=n%10; P[b]++； n/=10; } 對於（inti=0；i《=9；i++）{ 如果(p[i]>1) 判斷N是否滿足條件，滿足返回1.否則返回0.
1.1.2實驗代碼截圖
1.1.3造測試數據
| 輸入樣例 | 輸出樣例 | 說明 |
|---|---|---|
| 100 200 | cnt = 3 | 兩個三位數 |
| 25 77 | cnt = 0 | 兩個兩位數 |
| 1001 5566 | cnt = 19 | 兩個四位數 |
1.1.4PTA提交列表及說明
編譯錯誤：忘記n=N給n賦值。
1.2統計各位數字之和是5的數
題目內容描述：本題要求實現兩個函數：一個函數判斷給定正整數的各位數字之和是否等於5；另一個函數統計給定區間內有多少個滿足上述要求的整數，並計算這些整數的和。
1.2.1數據處理
``
數據表達：定義了x,y,z,i,n;分別代表不同的要進行判斷的數據，其中i是使用is()進行判斷。
數據處理：使用了while語法來循環得到每個數，使用if-else判斷，第二個函數使用了for循環。
``
1.2.2實驗代碼截圖
1.2.3造測試數據
| 輸入樣例 | 輸出樣例 | 說明 |
|---|---|---|
| -1 0 | count = 0, sum = 0 | 小於給定范圍 |
| 100 333 | count = 12, sum = 2409 | 在給定范圍內 |
| 10001 22222 | count = 54, s琴技um = 782550 | 大於給定范圍 |
1.2.4提交列表及說明
提交列表說明：部分正確，在最后輸出的時候sum和count順序顛倒了。
編譯錯誤：字母打錯了。
代碼互評
同學代碼截圖：
我的代碼截圖：
評價：陳謙益同學的打碼函數是比我多很多的，一眼望去感覺很復雜，但是仔細看卻是條理清晰，很容易懂。
3.學習總結(15分/題)
3.1學習進度條（5分）
| 周/日期 | 這周所花時間 | 代碼行 | 學到的知識點簡介 | 目前比較疑惑的問題 |
|---|---|---|---|---|
| 第十六周 | 25 | 245 | 調用和定義函數，stdlib.h標准庫 | 對函數的理解不是很深 |
| 第十五周 | 23 | 230 | break和continue語句和嵌套結構 | 鑲嵌結構不是很懂 |
| 第十四周 | 24小時 | 250 | 學習使用while語句 | 有時候會無限進入循環 |
| 第十三周 | 21小時 | 220 | 熟練運用strin.h多分支結構 | |
| 第十二周 | 20小時 | 186 | 使用多分支結構，運用字符型數據 | 邏輯運算符不是很清楚 |
| 第十一周 | 22小時 | 150 | 自定義函數 | 自定義函數的調用規則 |
| 第十周 | 24個小時 | 230 | for循環結構,數學常用函數與數學函數的調用頭文件的運用 | 調用不同函數不熟悉，不太清楚編譯 |
| 第九周 | 22個小時 | 210 | 算數運算和賦值運算 | 對輸出的不同形式不是很明白 |
| 第八周 | 20個小時 | 180 | 基礎常用代碼知識，整型變量，運算符的相關知識，markdown語法的運用 | 不同代碼內存占用問題 |
3.2累積代碼行和博客字數(5分)
3.3學習內容總結和感悟（5分）
3.3.1學習內容總結
3.3.1學習感悟
作業還是很難，我現在對以前的有些細節感覺有點忘了，也怕到時候考試時候會出現單詞忘寫的情況，所以想着這周要多復習之前的知識，還有就是要多記單詞。