| 這個作業屬於哪個課程 | c語言程序設計 |
|---|---|
| 這個作業要求在哪里 | 作業要求 |
| 這個作業的目標 | 熟悉break、continue的使用 4.4 熟悉使用循環的嵌套解決問題 |
| 學號 | <20208998> |
一、PTA實驗作業。（20分/題）
1.1 題目名1：打印九九口訣表。
題目描述：
1.1.1數據處理。
數據表達：用了i,j,N這些變量；N通過用戶輸入得來； i，j，N都是整型變量。
數據處理：表達式有j*i；運用了循環嵌套。
1.1.2實驗代碼截圖。
1.1.3 造測試數據。
| 輸入數據 | 輸出數據 | 說明 |
|---|---|---|
| 4 | 1x1=1\ 1x2=2 2x2=4\ 1x3=3 2x3=6 3x3=9\ 1x4=4 2x4=8 3x4=12 4x4=16 | 打出四行以內的口訣表 |
| 5 | 1x1=1\ 1x2=2 2x2=4\ 1x3=3 2x3=6 3x3=9\ 1x4=4 2x4=8 3x4=12 4x4=16\ 1x5=5 2x5=10 3x5=15 4x5=20 5x5=25 | 打印五行以內的口訣表 |
| 2 | 1x1=1\ 1x2=2 2x2=4 | 打出兩行以內的口訣表 |
1.1.4 PTA提交列表及說明。
部分正確：沒有按題目要求等號右邊對其四位。
編譯錯誤：在循環嵌套的時候把內循環的大括號弄掉了，后面通過dev編譯查得。
編譯錯誤：輸出的公式符號沒有和后面的變量相對應。
1.2 題目2：幸運彩票。
題目描述：
1.2.1 數據處理。
數據表達：用了N，i，a,b,c,b1,c1，sum1,sum2這些變量；a通過用戶賦值得來，i是循環數據，
b,c分別是整個數的后三位與前三位，sum1,sum2分別是求和結果；都是整型。
數據處理：用了b=a%1000,c=a/1000,b1=b%10,sum1=sum1+b1,c1=c%10,c=c/10,sum2=sum2+c1,b=b/10;使用了循環嵌套。
1.2.2 實驗代碼截圖。
1.2.3 造測試數據。
| 輸入數據 | 輸出數據 | 說明 |
|---|---|---|
| 2/233008/123456 | You are lucky!/Wish you good luck. | 第一個前三位和等於后三位和，是幸運的，第二個不是幸運彩票。 |
| 1/222222 | You are lucky! | 這個數是幸運彩票。 |
| 4/123123/222331/567765/667766 | You are lucky!/Wish you good luck./You are lucky!/You are lucky! | 只有第二個不是幸運彩票，其他三個數都是。 |
1.2.4 PTA提交列表及說明。
格式錯誤：輸出的答案沒有換行 ，在PTA測試區測試對比得知。
答案錯誤：一開始得到的測試用例的答案正確，但提交卻答案錯誤說明其他數據輸入得到的答案不對，
后面去dev輸入一組數據調試過程中發現幸運數據組后的求和sum1與sum2沒有歸零，導致錯誤。
二、代碼互評。（5分）
同學代碼：
自己代碼：
相比較我的缺點：一眼就可以看出我的代碼比較長，可能是我自己有可以省略的地方也加上去了。
其優點：第二個同學將六位的數直接拆分為六個數，再判斷前三位與后三位是否相等，
沒了我的那么復雜，也不需要我的后面那部分求和結果歸零化，這位同學特別有想法。
其優點：第一個同學跟我想法差不多，但他那結果歸零化直接放在第一個循環下面，而我放在了末尾，導致代碼長度加長了，這位同學的代碼很值得學習。
三、學習總結。（15分）
3.1 學習進度條。（5分）
| 周/日期 | 這周所花的時間 | 學到的知識 | 目前不懂的問題 |
|---|---|---|---|
| 第八周 | 7h | 總結各類符號，語句，表達式，變量等 | 語句符號會混用 |
| 第九周 | 9h | 分支結構雛形 | 會漏掉輸出語句 |
| 第十周 | 9h | 循環結構雛形 | 表達式不太會寫 |
| 第十一周 | 8h | 調用函數 | 不知道怎么去調用函數 |
| 第十二周 | 13h | 分支結構，字符型數字類型，邏輯運算符 | 多分支時不知如何分 |
| 第十三周 | 8h | switch語句 | 不知道怎樣區分switch語句與if-else語句 |
| 第十四周 | 14h | while語句 | 有時候用while循環與經常會出現運行超時的情況，並且也不太會改 |
| 第十五周 | 20h | break,continue語句，循環嵌套 | break與continue具體區分 |
3.2 累積代碼行和博客字數。（5分）
3.3 學習內容總結和感悟。（5分）
3.3.1 學習內容總結。
關於跳出多重循環的問題：
1.最快的方法是使用goto，可以快速跳出多重循環，但建議少使用goto語句。
2.可以寫成函數return，但函數參數傳遞很麻煩。
3.直接修改外層循環條件，當最內層得到不符合外層條件的數直接跳出循環。
4.在大循環后面判斷標志加入break。
3.3.2 學習體會。
1.本周學習了break與continue兩個語句以及循環嵌套，兩個語句都有其各自的適用性，break用於跳出本層循環，continue不執行后面的語句。
2.本周的循環嵌套在上周的PTA就用過，那時寫作業總是會出現運行超時的情況，這周深入的學習了嵌套，對於循環嵌套，需要仔細的寫每一步的代碼，因為你不知道什么時候就死循環了。
3.這次的PTA作業難度有點大，讓我感覺自身真是才學疏淺，很多問題都不知道如何解決，但總得找到解決的辦法才行，慢慢的請教同學，發現我們之間差距還是很大的。
4.代碼互評是個很好的題目，拿出自己的代碼與同學的相比較，會明顯發現自己的缺點和不足，也可以很好的學的自己不總的知識點 ，以及一些可以省略的部分。
5.調試是在做題的過程中很好的一個解決方案，當你不知道自己錯在哪，但就是錯了，這時候就需要調試過程了，調試過程觀察每一個變量的變化，很清晰的可以觀察的那部分不適用，也很快能找到解決方案，而不是固步自封的向同學求解，很多不懂的都必須自己去嘗試求解，直到自己實在不知道哪里錯了，向同學求解才是正道。
6.當在做題目實在沒思路時，可以看看同學的代碼，但不是照抄，而是理解同學的思路，再得到自己腦子的思路，再繼續把自己所想的代碼敲出來，這才是做題的正確方法。
7.在做每一個題目的時候都需要一定的過程，特別是在比較難的題時，想很久也沒有思路，我們不能急於求成，這題太難可以先放一邊，讓自己的腦海捋一捋，說不定，在某個時刻就有了思路。