| 這個作業屬於哪個課程 | C語言程序設計II |
| 這個作業要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-1/homework/11610 |
| 我在這個課程的目標是 | 掌握break、continue語句的使用，以及他們的區別，了解多層循環結構如何跳出多層循環，使用循環輸出乘法表，了解循環嵌套的循環次數，簡化代碼 |
| 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 | pta實驗作業、同學代碼互評。 |
| 參考文獻 | C語言程序設計（3）、C primer plus |
| 學號 | <20208956> |
1.PTA實驗作業（20分/題）
請再此處列出自己的排名圖片。
從PTA題目集中選出2個你最滿意的題目完成以下內容，選擇題目難度越大，分值越高，每題20分（每項5分），內容要求如下：
1.1 題目名1 字符菱形
題目內容描述
輸入數據含有若干組的數據，每組數據包括一個可見字符c和一個整數n（1≤n≤30）。 以鍵盤輸入^Z或遇到文件結束符時結束數據輸入。
輸出以c為填充字符，邊長為n的菱形，每個菱形之后都輸出一個換行符。
1.1.1數據處理
數據表達：定義字符型變量c，整型變量n，c、n分別為輸入的字符和邊長。用i、j分別表示行列。
數據處理：先使用一個for（i=1；i<=n;i++)確定從上至n行，再嵌套for（j=1;j<=n-i;j++)確定每行輸出的空格數（每行空格有多少列）for(j=1;j<=2*i-1;j++)表示字符所在的列，用來循環輸出字符。當循環輸出字符結束后輸出換行。
for(i=1;i<=n-1;i++)表示下半部分的行數與上部分一樣的思路，只不過算出行列的算式不一樣，for(j=1;j<=i;j++)用來輸出空格的循環，for(j=1;j<=2*n-1-2*i;j++)輸出字符的循環，字符數量與上部分剛好成相反的變化，
1.1.2實驗代碼截圖
1.1.3 造測試數據
| 輸入樣例 | 輸出樣例 | 說明 |
|---|---|---|
| A 5 B 3 |  |
A\B為填充字符 邊長分別為5、3 |
| A 3 B 3 |  |
A\B為填充字符 邊長分別為3、3 |
根據PTA提交列表，簡要描述調試程序碰到的問題及解決辦法。
提交列表說明：
1.編譯錯誤主要是修改的時候不小心刪掉了一些符號。
2.運行超時：但是使用while循環的時候跳出循環的條件是scanf（"%c %d",&c,&n）=='EOF',跳不出while語句，死循環了。后來將''去掉了但答案錯誤。
3.答案錯誤：輸出時A與B的菱形之間出現了一個與A邊長一樣的空格棱形，意味着輸入多了什么，從提交列表也看得出來，這里卡了很久，我最終還是沒找到原因，后來去問助教才知道在scanf中的%d后面還需加一個空格，因為如果沒有這表示A 5 B 3中5后面的空格被當作字符輸入了但是沒有得到新的n所以會出現一個與A邊長一樣的棱形。
1.2 題目2 Wifi密碼
A-1；B-2；C-3；D-4；把一系列題目的答案按照卷子上給出的對應關系翻譯成 wifi 的密碼。這里簡單假設每道選擇題都有 4 個選項，有且只有 1 個正確答案。
1.2.1 數據處理
數據表達：首先定義了mn兩個整型變量，n表示行數，n是用來表示數組中的第幾個數，再接着定義了啊，a，b兩個字符型變量用來輸入選項和對錯。最后定義了一個數組（t[n])。用來保存得到的密碼的每位數。用i表示行數，用j表示輸入字符數。
數據處理：使用兩層for循環對行數和列數進行計算，輸入完后判斷答案是否正確，對應到相應的密碼並存入數組。
最后使用for循環依次將存入的數從數組中輸出。用if語句簡化問題。
1.2.2 實驗代碼截圖
1.2.3 造測試數據
| 輸入樣例 | 輸出樣例 | 說明 |
|---|---|---|
 |
132 | 三位密碼 |
 |
130 | 無輸入時輸出0 |
 |
13224143 | 8位 |
1.2.4 PTA提交列表及說明
1.之前我的第二層循環j是小於等於4，因為我覺得我用scanf輸入的是兩個，一行只有四個，但是輸出的結果卻超過了n位。調試后發現在if語句時一次只判斷一個，每行一共四次輸入，每次輸入兩個，所以循環次數為8.
2.在最后輸出數組的時候出了錯誤。漏了一位。
2.代碼互評（5分）
同學代碼截圖
1
2
自己代碼截圖
1.第一位同學的代碼使用了數組，函數、自定義函數，系統性很強。我目前水平還不夠，還寫不出。
2.第二位同學與第一位的風格相似，但有很多細節的處理方式不同，都非常值得學習。
3.我沒有用到數組，按照平常的思路來，在判斷素數是否達一百的這個地方，因為我沒想出來怎么計數（每輸出15個將計數變量初始化）於是就用另一段代碼算出當輸出100個素數時輸入m的值，然后就判斷輸入值與m的大小即可。要是題目換了就得改代碼，沒有系統性。
3.學習總結（15分）
3.1 學習進度條（5分）
| 周/日期 | 這周所花的時間 | 代碼行 | 學到的知識點簡介 | 目前比較迷惑的問題 |
|---|---|---|---|---|
| 第八周 | 18 | 220 | printf,scanf的使用，以及int類型 | |
| 第九周 | 22 | 231 | if語句分支結構、調用數學函數 | |
| 第十周: | 25 | 255 | for、while、do...while語句、字符型數據的使用 | switch語句多分支結構、break語句和continue語句 |
| 第十一周 | 28 | 600左右 | switch語句，邏輯運算符，數組，自定義函數 | 多個循環結構的嵌套使用容易出錯 |
| 第十二周 | 27 | 680左右 | 無新的知識點 | 排序問題 |
| 第十三周 | 25 | 400左右 | 鞏固switch語句、const限定符、short int、long int、long long int、unsigned整數類型 | 無 |
| 第十四周 | 20 | 500 | 宏定義、多種循環結構的使用 | for循環與while循環之間的轉換 |
| 第十五周 | 19 | 700 | break，continue語句的使用，九九乘法表，水仙花數··· | 數組的使用，菱形字符··· |
3.2 累積代碼行和博客字數（5分）
3.3 學習內容總結和感悟（5分）
3.3.1 學習內容總結
3.3.2 學習體會
這周學習了break、和continue語句。
continue語句和break語句的區別是：break語句只用於循環體和switch語句中，continue只能用於循環語句。continue語句只結束本次循環，而不終止整個循環的執行。而break語句則是結束整個循環過程。break語句用來跳出循環時遇到多層循環嵌套時，break只能跳出離它最近的循環體，所以多層循環使用break跳出時得一層一層的來。
我查閱相關資料找到多層循環跳出可以使用使用goto語句；借用c++異常處理中的throw拋出異常從多重循環出來；把嵌套循環寫成函數，使用return語句結束函數。后面兩個方法還不太懂。
goto語句想跳哪里都可以。