| 這個作業屬於哪個課程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-4 |
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| 這個作業的要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-4/homework/11455 |
| 這個作業的目標 | 練習for循環語句，學會設計循環程序 |
| 學號 | 20209051 |
1.PTA實驗作業
1.1 求分數序列前N項和
題目內容： 計算序列 2/1+3/2+5/3+8/5+... 的前N項之和。注意該序列從第2項起，每一項的分子是前一項分子與分母的和，分母是前一項的分子。
題目要求：在一行中輸出部分和的值，精確到小數點后兩位。題目保證計算結果不超過雙精度范圍。
1.1.1實驗代碼截圖
1.1.2數據處理
數據表達：
變量：N，i，sum，denominator，numerator，t
類型：整形（N，i），浮點型（sum，denominator，numerator，t）
N輸入定值，t通過賦值，其余初賦值后通過循環累加
數據處理：
表達式：sum=sum+(numerator*1.0)/denominator;numerator=denominator+numerator
流程結構：for循環結構
1.1.3PTA提交列表及說明
- Q1：有格式錯誤
- A1：寫成了printf("sum=%.2f",sum)輸出成了sum=32.66，沒有看到只要求直接輸出結果，不需要sum=。
- Q2：答案錯誤
- A2：分子分母之和賦值混亂了，加入t來賦入前一項分子的值，再見t賦入到循環項的分母
1.2求簡單交錯序列前N項和
題目內容：計算序列 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 的前N項之和。
題目要求：在一行中按照“sum = S”的格式輸出部分和的值S，精確到小數點后三位。題目保證計算結果不超過雙精度范圍。
1.2.1實驗代碼截圖
1.2.2數據處理
數據表達：
變量： N，i，flag，denominator，sum，item，
類型：整型（N，i，flag，denominator），浮點型（sum，item）
N輸入數值，其余初次定值后循環累加或變換符號
數據處理：
表達式：item=flag*1.0/denominatorsum=sum+item，flag=-flag，denominator=denominator+3
流程結構：for循環結構
1.2.3PTA提交列表及說明
- Q1：答案錯誤
- A1："/"左右為整數，在左邊或右邊*1.0
- Q2：編譯錯誤
- A2：item定義為整形，“溢出”，將item定義為浮點型
1.3 求平方根序列前N項和
題目內容：計算平方根序列1（1/2）+2（1/2） +⋯的前N項之和。可包含頭文件math.h，並調用sqrt函數求平方根。
題目要求：在一行中按照“sum = S”的格式輸出部分和的值S，精確到小數點后兩位。題目保證計算結果不超過雙精度范圍。
1.3.1實驗代碼截圖
1.3.2數據處理
數據表達：
變量：N，i，sum
類型：整型（N，i）,浮點型（sum）
N輸入數值，sum初次定值后循環累加
數據處理：
表達式：sum=sum+sqrt(i)
流程結構：for循環結構
1.3.3PTA提交列表及說明
- Q1:sqrt函數是什么東西
- A1:上百度搜一下就知道了
2.閱讀代碼
找一份優秀代碼，理解代碼功能，並講出你所選代碼有點及可以學習的地方。
題目：
代碼：
優點：
1. 多次使用while進行循環
2. 利用for與while循環各自的優點去進行判斷循環
學習到的地方：
1. # include <iostream>是C++通用的頭文件
2. cin>>和cout<<表示輸入輸出
3. while循環，for與while循環各自的優點
3.學習總結
3.1學習進度條
| 周/日期 | 這周所花的時間 | 代碼行 | 學到的知識點簡介 | 目前比較迷惑的問題 |
|---|---|---|---|---|
| 11/2_11/8 | 35h | 473 | for循環結構，sqrt函數，pow函數 ，if-else | 為啥固定題目集的題目那么難，while語句怎么用，調試一臉懵 |
3.2累積代碼行和博客園字數
3.3學習感悟
請回顧自己的本周的學習過程，如果你有新的想法或者新的方法，請及時記錄下來。
真的得自己去提前學習，C語言真的挺有趣的。雖然不會的時候，去摸索的過程很痛苦，越往后學真的越復雜，但是真的蠻有挑戰性的，還有數學邏輯是真的得強才行，對題目的要求理解能力也得強，不然從頭做到尾，回頭一看發現一開始就錯了，還有就是每次學到的新內容真的得不斷的去練習，最后PTA上固定題目集的題目真的太打擊我了！！！！！