C語言|博客作業03

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這個作業的目標	<更好的認識到自己的短處並改正過來>
學號	<20209133>

PTA實驗作業

1.1

題目內容

本題要求編寫程序,計算序列 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 的前N項之和

截圖代碼

1.2

數據表達：用了變量i，n，sum，i與n一起構成循環
數據處理：表達式：無。流程結構：用for語句循環

1.3

PTA提交列表和說明

說明
Q1.符號用的還有錯誤

A1.細心一點就好

2.1

題目內容

本題要求編寫程序，計算序列 2/1+3/2+5/3+8/5+... 的前N項之和。注意該序列從第2項起，每一項的分子是前一項分子與分母的和，分母是前一項的分子。

截圖代碼

2.2

數據表達：用了變量i，n，sum，i與n一起構成循環
數據處理：表達式：無。流程結構：用for語句循環

2.3

PTA提交列表和說明

說明
Q1.剛開始對這幾個字母感到賊亂，有點不知所措的感覺

A1.這個需要自己仔細審題，多看看理清關系就好了

3.1

題目內容

本題要求編寫程序，計算平方根序列√1+√2+√3+⋯的前N項之和。可包含頭文件math.h，並調用sqrt函數求平方根。

截圖代碼

3.2

數據表達：用了變量i，n，sum，g，i與n一起構成循環
數據處理：表達式：無。流程結構：用for語句循環

3.3

PTA提交列表和說明

說明
Q1：變量一多就亂了，不曉得怎么操作

A1：不能自亂陣腳，要有耐心一步一步慢慢的去寫

閱讀代碼

include<stdio.h>

int main()
{
int r, c;
char a[20][20];
while (scanf("%d %d", &r, &c), r && c)
{
getchar();
int i, j, index = 0;
for (i = 0; i < r; i++)
for (j = 0; j < c; j++)
a[i][j] = getchar();
getchar();

    int isRow = 1, isOrder = 1, rb = 0, re = c - 1, cb = 0, ce = r - 1;
    while (1)
    {
        if (isRow)
        {
            if (rb > re)
                break;

            if (isOrder)
            {
                for (i = rb; i <= re; i++)
                    putchar(a[index][i] - 7);
                index = re;
                cb++;
            }
            else
            {
                for (i = re; i >= rb; i--)
                    putchar(a[index][i] - 7);
                index = rb;
                ce--;
            }
            isRow = !isRow;
        }
        else
        {
            if (cb > ce)
                break;

            if (isOrder)
            {
                for (i = cb; i <= ce; i++)
                    putchar(a[i][index] - 7);
                index = ce;
                re--;
            }
            else
            {
                for (i = ce; i >= cb; i--)
                    putchar(a[i][index] - 7);
                index = cb;
                rb++;
            }
            isOrder = !isOrder;
            isRow = !isRow;
        }
    }
    putchar('\n');
}
return 0;

}
這是一個我不敢想象的超長的代碼，雖然很難，但仔細看過后還是能夠找到許多可以學習的地方，這里面用了if-else語句，該語句可以用於現實分支，是一種選擇結構，可以讓代碼選擇執行。還用了我們最近學習的for語句，在這里for語句可以讓程序構成循環，實現C語句的重復執行，我們可以了解到for語句常常通過改變某個變量的值來控制循環的執行，並且for語句中的表達式1只執行一次，這些都是我可以去學習去了解的

學習總結

1.學習進度條

周/日期	這周所花的時間	代碼行	學到的知識點簡介	目前比較迷惑的問題
3/9-3/15	6小時	19	for語句	對這個的使用有點迷茫

2.累計代碼行和博客字數

時間	博客字數	代碼行數
第三周	798	19

3.學習感悟
a. 真的只有自己認真做才能真正的發現自己的問題，多多少少會有一些不夠細心地地方，以后要更認真才行。
b. 學這個專業真的需要耐心，這很重要（親測），不要因為一次的錯誤就感到不耐煩，要真正的沉下心來，才能達到你想要的結果。
c. 要對自己不夠了解的地方繼續深入的去學習，而不是一種簡單的感覺（感覺自己會了，正真寫起東西來又無從下手），對於我自己來說，還是基本的概念都不太清楚，導致自己經常出問題，所以我還是要多看看書，只有這樣才能正真學好這個東西。