1.作業頭
這個作業屬於哪個課程 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1
這個作業要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1/homework/11448
這個作業的目標 <培養自己學習的能力，然后發現編譯中的錯誤並學會改正>
學號 <20209104>
1.1.1實驗代碼截圖
1.1.2數據處理
數據表達：用了 denominator, flag,i,n,item,sum這些變量，其中前四個為整數型，后兩個為浮點型。變量通過賦值得來
數據處理：賦值表達式，算術表達式，邏輯表達式，條件表達式；循環結構
1.1.3 pta提交列表及說明
Q:忘記給sum賦值了
A:sum=sum+item
1.2 題目2
1.2.1 實驗代碼截圖
1.2.2 數據處理
數據表達：用了i，n，為整數型數據；sum，為浮點型數據
數據處理：賦值表達式，條件表達式；循環結構
1.2.3 PTA提交列表及說明
Q：總是忘記打冒號
A:補上就好了
Q:空格多打
A:刪掉
1.3 題目3
1.3.1 實驗代碼截圖
1.3.2 數據處理
數據表達：使用了i,sum,x,y,n,z 均為浮點型
數據處理：賦值表達式，條件表達式，循環結構
1.3.3 PTA提交列表及說明
Q：循環結構中的條件之間用了，
A:應該用；隔開
2.閱讀代碼（-5——5分）
運用了兩個循環結構和一個if語句組成的代碼，然后循環條件中的三個條件的方式也是和平常學習的是類似的
，定義了numsSize, target,returnSize等變量且運用了賦值表達式
3.學習總結（15分）
3.1 學習進度條（5分）
周/日期 這周所花的時間 代碼行 學到的知識點簡介 目前比較迷惑的問題
第十周 12h。 435。 for循環，表達式。 不知道如何使用其他的函數，還有一些編譯中的意義不清楚
3.2 累積代碼行和博客字數（5分）
3.3 學習感悟
在這一周里，學習了掌握使用for循環語句實現指定次數的循環程序設計。知道了循環結構並加以使用，還有通過寫類似的題目增加自己的理解。同時也學習了不同的表達式，例如，賦值表達式，算術表達式，邏輯表達式，條件表達式。