| 這個作業屬於哪個課程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-1/ |
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| 這個作業要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-1/homework/11378 |
| 這個作業的目標 | 學會提問的技巧，對之前的錯誤進行總結，防止再犯，並總結解決問題的方法，吸取經驗。 |
| 學號 | 20208956 |
2-1
1.請仔細閱讀《提問的智慧》，用自己的話描述你的收獲，並舉例子說明應該如何提問。(2分）
1.首先要有禮貌
2.在詢問之前應該表明自己已經通過努力查閱相關資料但還是無法解決問題，因為大佬們不喜歡寄生蟲。
3.在詢問時可以說自己做過什么，在尋找答案的時候發現了什么，一定要認真提問，因為輕率的問題只能得到輕率的答案。
4.在提問過程中應表明自己樂意一起尋找答案而不是等待答案。
5.在網絡平台上提問時需要大致評估一下問題的難易，並挑選正確的地方，比如在一個高手很多的地方去問一個很簡單的問題，是不會有人回答的。
6.總之就是在提問前要嘗試通過自己的努力來尋找答案或解決問題，而不是依賴於他人。
7.不張貼作業，不要隨意表明問題緊急。
8.在別人解決了你的問題后一定要表示感謝，因為別人沒有義務為你解答。
就比如說你在編一個程序的時候有一步解決不了，在百度、谷歌、cadn等查閱了資料還是不能解決，於是你就去問學長：這個問題怎么解決。
其實這樣說可以得到更好的效果：學長你好，我有一個問題想拜托你，我在百度、谷歌查過了，但是沒有得到想要的答案，我自己也思考了挺久了，可還是無法解決，您看看問題出在哪了？
2.請仔細閱讀藍墨雲班課中的資源《PTA系統常見問題解答》，結合你的編程實際，描述你出現過什么問題。（2分）
1.編譯錯誤：很多題目都出現過，經常在scanf("%d",&x)中把&漏掉或者是在printf中忘記換行符，以及字符的錯誤，還有一些非常低級的錯誤：多字母少字母，漏;。
2.答案錯誤：一般是思路不清晰，表達式寫錯了，還有就是把運算按照數學的算法來了。
3.部分正確：有些時候偷懶，把幾個計算的寫一起了，記得是有一個計算陰影面積的我就把三個公式用一個寫了，結果就出現了部分正確，后來一步一步寫就對了。還有一次在用if語句的時候只討論一種情況，考慮不全導致答案不對。
4.格式錯誤：在輸出的時候x=%d在=兩邊忘記加空格。
5.浮點錯誤：用int定義的變量但后面使用了scanf("%f",&x)最后出現了浮點錯誤。忘記將int改成float了。
2-2
2 請完成PTA作業：2020秋C語言作業2。在博客作業中貼出完成圖片，圖片要求存在自己的名字標識。（2分）
