C語言實驗報告：指針實驗

C程序設計實驗報告

實驗項目

8.3.1 指針基礎及指針運算
8.3.2 數據交換
8.3.3 字符串反轉及字符串連接
8.3.4 數組元素奇偶排序

姓名：熊曉東
實驗地點：贛南醫學院宿舍
實驗時間：2020.06.06

一、實驗目的與要求

1、掌握指針的概念和定義方法。
2、掌握指針的操作符和指針的運算。
3、掌握指針與數組的關系。
4、掌握指針與字符串的關系。
5、熟悉指針作為函數的參數及返回指針的函數。
6、了解函數指針。

二、實驗內容

1、實驗練習：8.3.1 指針基礎及指針運算

1問題的簡單描述：定義整型指針變量p,使之指向整型變量a;定義浮點型指針q,使之指向浮點變量b,同時定義另外一個整型變量c並賦初值3。使用指針p,q輸入a,b表達值；通過指針p,q間接輸出a,b的值；輸出p,q的值及c的地址。
2實驗代碼：

```
#include<stdio.h>
int main()
{
    int *p,a,c=3;
    float *q,b;
    p=&a;
    q=&b;
    printf("Please Input the Value of a,b:");
    scanf("&d%f",p,q);
    printf("Result:\n");
    printf("%d,%f\n",*p,*q);
    printf("The Address of a,b:%p,%p\n",&a,&b);
    printf("The Address of a,b:%p,%p\n",p,q);
    p=&c;
    printf("c=%d\n",*p);
    printf("The Address of c:%x,%x\n",*p&c);
    return 0;
}

3問題分析：基本沒有

2、實驗練習：8.3.2 數據交換

1問題的簡單描述：從主函數中調用swap1和swap2函數，並打印輸出交換后a、b的結果。
2實驗代碼：

···
#include<stdio.h>
void swap1(int x,int y);
void swap2(int *x,int *y);
int main()
{
    int a,b;
    printf("Please Input a=:");
    scanf("%d",&a);
    printf("Please Input b=:");
    scanf("%d",&b);
    swap1(a,b);
    printf("\nAfter Call swap1:a=%d b=%d\n",a,b);
    swap2(&a,&b);
    printf("\nAfter Call swap2:a=%d b=%d\n",a,b);
    return 0;
 } 
 void swap1(int x,int y)
 {
     int temp;
     temp=x;
     x=y;
     y=temp;
 }
 void swap2(int *x,int *y)
 {
     int temp;
     temp=*x;
     *x=*y;
     *y=temp;
 }

3問題分析：要分清楚哪一個是形參。

3、實驗練習：8.3.3 字符串反轉及字符串連接

1問題的簡單描述：定義兩個字符指針，通過指針移動方式將字符串反轉以及將兩個字符串連接起來。
2實驗代碼：

···
#include<stdio.h>
char *reverse(char *str);
char *link(char *str,char *str2);
int main()
{
    char str[30],str1[30],*str2;
    printf("Input Reversing Character String:");
    gets(str);
    str2=reverse(str);
    printf("\nOutput Reversed Character String:");
    puts(str2);
    printf("Input string1:");
    gets(str);
    printf("Input string2:");
    gets(str1);
    str2=link(str,str1);
    puts(str2);
    return 0;
}
char *reverse(char *str)
{
    char *p,*q,temp;
    p=str,q=str;
    while(*p!='\0')
    p++;
    p--;
    while (q<p)
    {
        temp=*q;
        *q=*p;
        *p=temp;
        q++;
        p--;
    }
    return str;
}
char *link(char *str1,char *str2)
{
    char *p=str1,*q=str2;
    while(*p!='\0')
    p++;
    while(*q!='\0')
    {
        *p=*q;
        q++;
        p++;
    }
    *p='\0';
    return str1;
}

3問題分析：無

4、實驗練習：8.3.4 數組元素奇偶排序

1問題的簡單描述：定義一個函數，實現數組元素奇數在左、偶數在右。
2實驗代碼：

···
#include<stdio.h>
#define N 10
void arrsort(int a[],int n);
int main()
{
    int a[N],i;
    for(i=0;i<N;i++)
    scanf("%d",&a[i]);
    arrsort(a,N);
    for(i=0;i<N;i++)
    printf("%d ",a[i]);
}
void arrsort(int a[],int n)
{
    int *p,*q,temp;
    p=a;
    q=a+n-1;
while(p<q){
while(*p%2!=0)
p++;
while(*q%2==0)
q--;
if (p>q)
break;
temp=*p;
*p=*q;
*q=temp;
p++;
q--;
}}

3問題分析：要注意指針的合理使用。

三、實驗小結

本次指針實驗對指針方面的學習進行了初步的接觸和運用，在課上有很多不懂的地方，基本要聽老師來引導，在課后還需要花更多時間來消化和鞏固知識。