一.表格
| 問題 | 答案 |
|---|---|
| 這個作業屬於那個課程 | C語言程序設計II |
| 這個作業要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-1/homework/8715 |
| 我在這個課程的目標是 | 熟練的運用與掌握計算機系統和C語言知識 |
| 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 | 打字能力和鍵盤符號熟練程度 |
| 參考文獻 | 《PTA系統常見問題解答》 |
二.本周作業
1. PTA實驗作業（15分/題）
2.從PTA題目集中選出3個你最滿意的題目完成以下內容，選擇題目難度越大，分值越高，每題2分。
**1.1 本題要求編寫程序，根據輸入的三角形的三條邊a、b、c，計算並輸出面積和周長。注意：在一個三角形中， 任意兩邊之和大於第三邊。三角形面積計算公式：area=√
s(s−a)(s−b)(s−c)，其中s=（a+b+c)/2。**
1.1.1 貼圖
1.1.2 數據處理
首先應該定義各個變量，再輸入a,b,c 三個值。計算s，同時使用公式，另外因為是平方根函數，所以要用sqrt(x)計算！接下來利用倆邊之和大於第三邊判斷a，b，c能不能組成三角形。如果能，輸出；如果不能，就輸出These sides do not correspond to a valid triangle。
1.1.3 PTA提交列表及說明。
一開始是沒有理清思路，后來因為沒有注意小數位數，所以導致了后面的錯誤。
1.2 為了提倡居民節約用電，某省電力公司執行“階梯電價”，安裝一戶一表的居民用戶電價分為兩個“階梯”：月用電量50千瓦時（含50千瓦時）以內的，電價為0.53元/千瓦時；超過50千瓦時的，超出部分的用電量，電價上調0.05元/千瓦時。請編寫程序計算電費。
1.2.1 貼圖
1.2.2. 數據處理
首先讀懂該道題的含義，其實就是一個分段函數。列出方程組，使用if-else來編輯即可。
1.2.3 PTA提交列表及說明。
沒有注意到編譯過程中的各別詞的含義以及使用方法，導致編寫過程中出錯。另外對於編譯錯誤大多是因為粗心，少打了一個逗號或者是單詞。
1.3 中國有句俗語叫“三天打魚兩天曬網”。假設某人從某天起，開始“三天打魚兩天曬網”，問這個人在以后的第N天中是“打魚”還是“曬網”？
1.3.1 貼圖
1.3.2 數據處理
“三天打魚兩天曬網”，它的周期是5天，每個周期中前三天打魚，后兩天曬網。所以根據余數判斷他是在“打魚”還是在“曬網！
1.3.3. PTA提交列表及說明。
判斷方式有誤，是“或”的關系，不是“與”。而且對於其運用我並不是很熟練，所以會有很多的錯誤，再有就是因為不仔細，而導致的出錯。
2. 閱讀代碼
這道題目是給定一個字符串，找出不含有重復字符的最長子串的長度。我在網上查到“根據題目的描述，很容易想到可以寫個嵌套的兩層 for 循環 來解決此問題，但是根據這個題目的特點容易想到其實根本沒有必要遍歷兩次，只要定位下次遍歷時的開始位置就好。”雖然我真的看不懂這是什么意思，但是還是覺得很有意思，很有用。同時我也了解到了在這個函數中使用了 C++ <string.h> 中的 memset函數，可以借助這次機會提前了解到了這個函數！另外我還可以知道了“子串與其長度在重新索引時必須先清零置空‘這個知識。
3.學習總結
3.1 學習進度條
| 周/日期 | 這周所花的時間 | 代碼行 | 學到的知識點簡介 | 目前比較迷惑的問題 |
|---|---|---|---|---|
| 3/9-3/15 | 這周花了大約三天 | 沒統計過 | 目前是常量，變量的應用以及分段函數中的 if-else 的使用 | 在PTA的使用中明明答案沒有問題但就是顯示各種問題，在寫博客園時對表格以及格式的編輯總是l力不從心！ |
3.2 累積代碼行和博客字數
3.3 學習感悟
在本周的學習中，我可以更加去挖掘自己的能力。而且我認為有時間的話真的可以多做一些有關編程的題，多看一 些C語言的書便於自己多研究！同時，對於變量我不是很了解——對於它的應用我總是出錯。另外，我感覺當看到有自己不是很會的題先不要急着放棄，應該先去思考一下。