0.展示PTA總分
順序結構
分支結構
1.本章學習總結
1.1學習內容總結
1.學會了在程序有錯誤時進行調試（設置斷點並觀察變量，單步跟蹤）
2.明白了注釋文本應該用//或/*和*/
3.知道了多種數據類型及各自的格式控制字符
int型使用%d float型使用%f double型使用%lf char型使用%c
%.2f表示保留兩位小數 %f保留六位小數
4.了解了6種關系運算符
<小於 <=小於等於 >大於 >=大於等於 ==等於 !=不等於 （注：=表示賦值）
5.學會了使用if-else語句
6.明白了scanf語句中輸入變量時應該在變量名前加&
7.知道了調用數學函數時加入#include<math.h>，並且知道了一些常用的數學函數表示方法
8.了解了switch語句及其中break語句的三種使用方法，及與if-else語句的相同點和不同點
共同點：①都能實現多分支結構
不同點：
①if-else需要判斷過個分支。而switch只進入滿足條件分支，無需比較其他分支。switch語句效率更高。
②switch語句只能處理等值條件判斷的情況，case后只能是常量。而if選擇結構的限制，特別適合某個變量處於某個連續區間時的情況。
③switch語句判斷的值必須是整型，if判斷整型數和浮點數都可以。
9.知道了程序中用for語句實現循環，for語句中的fahr++相當於fahr=fahr+1，並且for語句中用兩個分號來分隔三個表達式，但for的后面沒有分號
10.了解了a和'a'的區別
a是變量；
'a'是字符常量
變量放數據，常量不能變
11.認識了字符類型數據有字符型常量'A','a','9','*'等和字符型變量op之分
字符型變量在定義時用類型名char，例如：char op
12.知道了字符型數據的輸入輸出可以調用函數scanf（），printf（），getchar（），putchar（）
ch=getchar()只能讀入一個字符，如果要輸入多個字符，需要多次調用該函數，一般采用循環調用的方式
for(i = 0; i <= 10; i++)
ch = getcher(); ```
* ```putchar(輸出參數)```可以輸出一個字符，輸出參數為字符型常量或者字符型變量
###13.記住了三種邏輯運算符,知道了邏輯運算符的運算對象可以是關系表達式或邏輯表達式，邏輯運算的結果是“真”或“假”,邏輯運算符&&和||的優先級低於關系運算符
```!```非 ```&&```與 ``` ||```或
###14.知道了在switch語句中，表達式和常量表達式的值一般是整型或字符型，所有的常量表達式的值都不能相等，在switch語句所有語句段的末尾使用break，可以簡單清晰地實現多分支選擇
###15.明白了在嵌套的if-else語句中，如果內嵌的if省略了else部分，可能在語義上產生二義性，也明白了else和if的匹配標准是**else與最靠近它的，沒有與別的else匹配過的if相匹配**
* 注：輸出結果：2
##1.2 本章學習體會
* 通過這兩三周時間的學習，我真正了解到了C語言的內容。剛開始的時候，因為學習內容比較簡單直白，再加上暑假有看慕課視頻，所以暑假看不懂的都有了解釋，那時的我欣喜若狂，十分激動，對於這門課程也**激發了極大的興趣**，覺得十分有趣，然而，隨着課程的繼續，我不明白的地方越來越多，所以開始常常問學長學姐，問明白的同學，在他們的幫助下，我也算是取得了些許的進步。
* PTA上的題目集讓我發現了許多不易引起我注意的問題，例如**空格問題**等等，這些問題我一定會**牢記於心，爭取不再重復**這些細節問題。
* 在**switch語句**上我還是運用不太熟練，但我一定會弄明白它。在這一段時間里，我了解到了許多的新知識，比如**駝峰命名法**，再比如**變量類型的區別**等等，對於vs我也更熟悉了，還學會了自己**調試**，找錯誤，我也在這些錯誤中取得了進步。
* 我的代碼量：（不包括重復寫）
|周|代碼量（行）|
|:---:|:--:|
|4|241|
|5|506|
|累計|747|
#2.PTA實驗作業
##2.1 題目名1
輸出三角形面積和周長 (15 分)
本題要求編寫程序，根據輸入的三角形的三條邊a、b、c，計算並輸出面積和周長。注意：在一個三角形中， 任意兩邊之和大於第三邊。三角形面積計算公式：area=√s(s−a)(s−b)(s−c)，其中s=(a+b+c)/2。
###2.1.1 數據處理
- 定義三角形三邊長分別為a、b、c，面積為area，周長為perimeter ，公式中的s。邊長定義為整型，其余因為有小數，定義為浮點型。
- 輸入邊長a，b，c。
- 運用if-else語句判斷是否邊長能夠構成三角形，即判斷是否符合三角形法則（三角形任意兩邊和大於第三邊），並且要用邏輯運算符&&與。
- 如果符合if的條件，則進入if的表達式中，利用算術公式和數學函數算出s，area和perimeter，然后保留兩位小數輸出area和perimeter。
- 如果不符合if的條件，則進入else語句，即輸出“These sides do not correspond to a valid triangle”。
###2.1.2 代碼截圖
###2.1.3 本題可擴展功能
* 判斷是否是直角三角形
###2.1.4 PTA提交列表及說明
* 寫了s和area的公式后，**忘記寫perimeter的公式**,我通過**不斷對比題目**而找出問題
* ```scanf```在vs上用```scanf_s```寫，在復制到PTA上時忘記去掉```_s```，我**把程序完整看了一遍**后知道錯誤
* **數學函數運用不熟練**，**多看書**
##2.2 題目名2
判斷一個三位數是否為水仙花數 (15 分)
本題要求編寫程序，判斷一個給定的三位數是否為水仙花數。三位水仙花數，即其個位、十位、百位數字的立方和等於該數本身。
###2.2.1 數據處理
- 定義百位數字hundred, 十位數字ten, 個位數字bit,以及被輸入數字number。均為整型。
- 輸入一個數number。
- 利用表達式算出相應的百位hundred，十位ten，個位bit，注意運用基本運算和取余%。
- 利用if-else語句判斷number是否為三位數。
- 如果number不是三位數，則輸出Invalid Value!。
- 如果是三位數，則進入else-if語句判斷是否為水仙花數。
- 如果是水仙花數，則輸出Yes，否則輸出No。
###2.2.2 代碼截圖
###2.2.3 本題可擴展功能
* 獲得四位數（或者其他位數）的水仙花數
###2.2.4 PTA提交列表及說明
* **hundred==0**並不代表一定不是三位數，兩位數和一位數的百位也是0，理解錯誤，我通過詢問同學一起互相討論，從而改正成number和1000與99進行大小對比，即```number>=1000||number<=99```
##2.3 題目名3
12-24小時制 (15 分)
編寫一個程序，要求用戶輸入24小時制的時間，然后顯示12小時制的時間。
###2.3.1 數據處理
- 定義小時hour，分鍾minute。均為整型。
- 輸入24小時制時間。
- 運用if-else語句判斷hour是否大於等於12。
- 如果hour>=12，進入嵌套的if-else語句中，再判斷hour是否等於12。
- 如果hour==12，因為中午12點被認為是下午，所以24小時制的12:00就是12小時制的12:00 PM。
- 如果hour>12，則令hour-12后再賦值給hour，然后按照格式輸出。
- 如果hour<12，則進入else語句，直接按照格式輸出即可。
###2.3.2 代碼截圖
###2.3.3 本題可擴展功能
* 輸入12小時制的時間，然后顯示24小時制的時間
###2.3.4 PTA提交列表及說明
* 開始時不知道小時和分鍾之間的```：```應該怎么寫，於是用了char（）字符型變量，可是事實上它是常量，后來問了同學發現**直接寫**就可以了
* 將hour分為兩段，在其中一段中需要**運用嵌套語句**
* 要學會多思考，在腦海中不斷重復過程，剛開始思路不清晰，被同學點撥后一下子就清楚了
#3.閱讀代碼
## ACM 題庫題解： poj 3750 小孩報數問題
題目截圖：
代碼截圖：
代碼分析：
* 代碼功能：輸入n，w，s，以及n個小孩的名字（人名不超過15個字符），令n個小孩按順序從第w個開始報數，報到規定的第s個后出列，游戲直至小孩全部出列為止
* 代碼優點：定義變量名稱准確，容易讓人明白意思；運用for語句，while語句，if語句，其中相互嵌套，邏輯順序嚴謹；語句末尾使用break語句，節省了運算時間；作者考慮到了人數不到s時的情況並且寫出相關解決辦法，十分全面