本章學習總結（2分）
1.1思維導圖
1.2本章學習體會及代碼量學習體會
1.2.1學習體會
- 本周初次接觸C語言，一開始難度較大，很多代碼都看不懂，書里面的章節要看很多遍。開始編寫代碼時也遇到很多困難，一開始沒有電腦，用手機打代碼非常低效，很多時候一個小時僅僅能做完PTA的兩道題目，而且沒有調試工具，題目很多沒有編譯運行過就上交，出現過很多編譯錯誤。為了彌補在效率上的不足，經常在早上六點起來寫代碼。
- 我的學習方法主要是看書，延長學習時間。軍訓過后體力有所消耗，學習起來有些乏力，上課經常打瞌睡，學習狀態不是很好。很多時候明明晚上睡了8小時第二天還是覺得很疲憊，接下來要認真分析原因了。估計是一開始不適應。
- 老師上課的進度很快而且不是照搬課本，經常講一些課本里面沒有的知識，比如精度問題，if關於0和1的判斷，二進制，數據在電腦中的儲存。開始很不適應，很多知識因為書本沒有，不好理解，希望老師推薦一本比較好的C語言的參考書，幫助我們課后學習。課堂派里面的作業很有代表，有很多書本里面沒有涉及的變化，很多時候我認為正確的答案不一定是運行結果，機器理解的語言和我理解的有偏差。
- 現在學習的知識還比較簡單，老師教學的知識基本理解。但是在上機操作這塊我掌握的還比較薄弱，第一點原因是接觸得少，原來沒有電腦，在實踐方面不行。第二點原因是在調試方面的知識掌握不牢固，因為書上沒有編寫，不好復習。第三點原因是我本人打字較慢，這點需要提升。第四點原因是我對C語言的語法知識還不是特別熟練，經常會有編譯錯誤。
- 助教比較認真負責，是一位親切的學長。他指出我在注釋方面的不足，教我如何注釋。
1.2.2代碼累計
2.PTA總分（2分）
2.1截圖PTA中順序結構、分支結構的排名得分
2.2我的總分：
第一章順序結構：100分
第二章分支結構：125分
總分：225分
PTA實驗作業（6分）
3.1PTA題目1]
計算分段函數f（x）如果x不等於0，f（x）等於1/x。如果x等於0，f（x）等於0。輸入x，必須以f（x）= result輸出，x與result都保留一位小數。
3.1.1算法分析
- 1.用double定義變量x和結果result。
- 2.x是輸入數據。輸入x。
- 3使用if-else語句。
- 4.如果x不等於0，result=1/x，輸出“f（x）= result”
- 5.其他情況，輸出“f（x）= 0”
- 6.x和result保留一位小數。
3.1.2代碼截圖
3.1.3測試數據
3.1.4PTA提交列表及說明
- Q1: 沒有認真看題目，出現答案錯誤。
- A1:注意到題目要求，把變量y改為result。
- Q2:開始編輯程序時沒有電腦，不能對程序進行編譯運行和調試，直接就上交導致有很多編譯錯誤。
- A2:上交了很多次，都是編譯錯誤，一開始以為是分號用成了中文符的分號，不斷改正不斷提交，到后面才發現是定義變量時的result寫成reult。有時候為了發現一個小錯誤，要花費很多時間。
- ps:這道題是簡單題，我確做錯了那么多次，這說明我還不熟練，需要多看書多練習。
3.2PTA題目2
輸入一個百位數，輸出其百位、十位和個位，並用逗號隔開。
3.2.1算法分析
- 1.用int定義數字number，百位hundred，十位ten，個位one。
- 2.輸入數字number
- 3.通過number/100得出百位hundred。
- 4.通過number/10%10得出十位ten。
- 5.通過number%10得出個位one。
- 6.輸出hundred，ten，one的值中間用逗號隔開。
3.2.2代碼截圖
3.2.3測試數據
3.2.4 PTA提交列表及說明
- ps:這一題比較簡單，屬於順序結構。
- Q1:C語言的語法不熟練，產生編輯錯誤。
- A1:使用scanf（）函數時忘記加&。
- A3:后來重新編輯，雖然答案正確，但是變量名不規范。把number，hundred，ten，one作為變量。
3.3PTA題目3
輸入三角形的三條邊a,b,c計算並輸出面積和周長。三角形面積計算公式：area=√s(s−a)(s−b)(s−c)，其中s=(a+b+c)/2。保證三角形的兩邊之和大於第三邊。如果輸入的邊能構成一個三角形，則在一行內，按照“area = 面積; perimeter = 周長”
的格式輸出 ，保留兩位小數。否則，輸出“These sides do not correspond to a valid triangle”。
3.3.1 算法分析
- 1.需要調用數學函數#include<math.h>計算根號。
- 2.用int定義三角形的三邊a,b,c。用double定義面積area和周長perimeter。
- 3.輸入三角形的三邊a,b,c。
- 4.通過加法運算，算出三角形的周長。
- 5.判斷三邊是否成三角形，如果成三角形，用公式s=1.0（a+b+c）/2算出s，1.0是為了把數據調整為浮點型數據。使用pow函數算出三角形面積 area=pow(s(s-a)(s-b)(s-c),0.5) ，輸出面積和周長，保留兩位小數。
- 6.如果不成三角形則輸出“These sides do not correspond to a valid triangle”
3.3.2代碼截圖
3.3.3測試數據
3.3.4 PTA提交列表及說明
- ps:這題屬於令我抓狂的一題，做了很多遍依然不得要領，在 同學的幫助下最后解決問題。
- Q1:思維較混亂，產生編輯錯誤。
- A1:誤刪了一個中括號，經過檢查增加一個中括號。
- Q2:沒有注意數據類型，產生答案錯誤。
- A2:發現整數除以整數還是整數，所以在s的公式中乘了1.0調整數據類型為浮點型數據。
- Q3:邏輯判斷不明確，編寫程序不認真，導致答案部分正確。
- A3:經過檢查發現自己對是否成三角形的邏輯判斷不清，不清楚成三角形所要具備的條件。經過修改把||改為了&&，同時三個條件並在一起，保證接下來判斷的 一定是三角形。之后發現當不成三角形時答案依舊是錯的，經過檢查，原來是“These sides do not correspond to a valid triangle”這句話寫錯了。
4.點評同學博客
