1.本章學習總結

1.1 思維導圖

1.2 本章學習體會及代碼量學習體會

1.2.1 學習體會

本周學習感受：我原先有一定的基礎，學習起來較輕松，知識總體能夠理解並運用，但不夠熟練，對於細節問題不夠敏感。在原有的基礎上加深了對代碼規范的理解，了解了變量命名（認識了駝峰命名法）以及注釋的重要性。學習了浮點精度缺陷這一平時容易忽略的細節問題。
不懂的地方：算術運算符、、關系運算符、賦值運算符和邏輯運算符的優先級關系。

1.2.2 代碼累計

2.PTA總分

2.1 2.2 我的總分：

第一章順序結構：100分
第二章分支結構：125分
總分：225分

3.PTA實驗作業

3.1 PTA題目1

在一行中輸入24時制的時間，輸出這個時間對應的12小時制的時間，數字部分格式(當小時或分鍾數小於10時，均沒有前導的零，如5:6表示5點零6分。)，然后跟上空格，再跟上表示上午的字符串AM或表示下午的字符串PM。如5:6 PM表示下午5點零6分。注意，在英文的習慣中，中午12點被認為是下午，所以24小時制的12:00就是12小時制的12:0 PM；而0點被認為是第二天的時間，所以是0:0 AM。

3.1.1 算法分析

1.定義24時制小時數Hour，分鍾數minute，12時數hour。
2.Hour=24時制數，輸入24時制數。
3.若24時制小時數大於12hour的值為Hour-12。
4.否者hour的值為Hour。
5.輸出hour的值。
6.若Hour大於或等於12並且Hour小於24輸出 PM。
7.否者輸出 AM。

3.1.2 代碼截圖

3.1.3 測試數據

3.1.4 PTA提交列表及說明

Q1：沒看清題目對於英文習慣的要求，按照個人認知習慣答題致錯。
A1：采用分次輸出，先輸出12時制的小時和分鍾，再出 AM（PM）。
Q2：誤認為24時制的24時為12時制的0時。
A2：采用邏輯運算符進行條件特判，避免出錯。

3.2 PTA題目2

在一行中按照格式“yyyy/mm/dd”（即“年/月/日”）輸入日期。注意：閏年的判別條件是該年年份能被4整除但不能被100整除、或者能被400整除。閏年的2月有29天。輸出該日期是該年中的第幾天。

3.2.1 算法分析

1.定義整數年year、月month、日day。
2.定義二月份天數february=28。
3.輸入year、month、day。
4.若為閏年february=29。
5.定義天數number=day。
6.定義整數i=1，用for語句建立一個循環，每輪循環結束i加一，當i大於month時循環結束。
7.循環內部采用switch語句，當i為2時number加上february；當i為大月月份數時，number加上31；當i為小月月份數時，number加上30。
8.輸出number的值。

3.2.2 代碼

3.2.3 測試數據

3.2.4 PTA提交列表及說明

Q1：邏輯運算符使用錯誤。
A1：將&&改成||。
Q2：對循環中i值的定義錯誤。
Q2：在紙上列草稿后弄明白i應該從1算起，把原代碼中i=0改成i=1。

3.3 PTA題目3

根據活動經費和U盤單價預估可購買U盤的最大數量

3.3.1 算法分析

思路一：1.浮點定義經費money、單價price，整型定義數量num。
2.輸入money、price。
3.做除法結果賦值給num（並在結果補充精度0.000001）。
4.輸出num的值。

思路二：1.浮點定義經費money、單價price、數量number。
2.輸入money、price。
3.做除法運算，結果賦值給number。
4.用%.0f輸出number（考慮到會四舍五入本應在原有number的基礎上減去0.5但又考慮到精度缺陷於是在原有number的基礎上減去0.499999）。