從句
1.為什么要學從句？
- 可以幫助在寫作和翻譯時做到游刃有余，加快閱讀速度；
- 當我們修飾一個人或物時，如果只有一個形容詞有時會顯得太過乏力；
- 當簡單句中的6個成分要用句子扮演時，就有了從句；
2.從句連詞
主從句之間如何連接？| 使用從句的連接詞；
從句連詞
- 1.別丟了；
- 2.當腦袋(放在從句的左邊)
學從句就是學連詞；
3.從句分為：
- 主角從句；
- 定語從句；
- 同位語從句；
主角從句(主賓表)
主角從句--->主/賓/表語從句，刪去則主句不完整。
主角從句連詞
配角連詞
- that，無語義，不起作用；
- whether，連接從句的同時起“是否”的含義；
- whether和if一般不能替換，為了避免出錯，當需要用"是否"連接從句時可以只用whether；
1. that
The fact is that you are right.
我特點相信：你愛我。
I do believe that you love me.
問題是：你錯了。
The problem is that you are wrong.
2. whether/if
The problem is whether you are right. // 表語從句
我不知道：你是否愛我。
I don't know whether you love me. // 賓語從句
3. whether/if 辨析
主語從句位於句首：不用if； If we need is it a different matter. //錯誤 賓語從句中有 or not：不用if； It doesn't matter if she will come or not. //錯誤 表語從句：不用if； The problem is if we need it. //錯誤 不定式：不用if； I don't know if to go or not. //錯誤
主角連詞
- 缺主語用who，缺賓語用whom；
- 從句里缺東西，統一用what；
- 從句里缺時間地點原因，用when/where/why；
1. who/whom：缺人
Who laughs last laughs best. // 主語從句
Whom i trust is you. // 主語從句
愛我的人：是你。
Who loves me is you. // Sb loves me is you. sb在這里做主語，用who的主語形式
我愛的人：是你。
Whom i love is you. // I love whom is you. sb在這里做賓語，用who的賓語形式
缺主語用who，缺賓語用whom；
2. what：缺物
What i love is music. // i love what is music.
3. when / where / why / how：缺狀語
I forget where i met you. // 賓語從句
告訴我：你為什么愛他？
Tell me why you love him.
主語從句
Who dares wins. // 勇者勝。
不會翻譯的時候，將連接詞還原回從句，從左往右，順着翻。
that 主語從句
一句話做主語，那么這句話就是主語從句。
- 有的時候看句子，不是一個名詞作主語，也不是一個代詞做主語，根據意思判斷是一句話做主語，那么這句話就是主語從句。
- that引導的主語從句是不缺東西的，但因為如果將that去掉，整句話就會出現一個以上的動詞，所以不能去掉that；
1.置於句首
That you will pass the CET is an undoubeted fact.
2.置於句末
It's clear that he is a college student.
你掌握語法是可能的
It's possible that you master grammer.
you master program is possible. //錯誤的 that you master is possible. //80分翻譯 It is possible that you master grammer. //標准翻譯
3.置於句末(被動式)
it's reported/believed that...
據報道，今年中國快遞服務將遞送大約120億件包裹。
It's reported that this year, China's courier service will deliver approximately 12 billion packages.
眾所周知，眼見為實。 // 眼見為實是眾所周知的。
seeing is believing is well known. // 錯誤
that seeing is believing is well known.
It is well known that seeing is believing.
以上，that從句，常用於翻譯寫作，功能句，
要求：寫作翻譯題時能有意識的利用；
以下，會翻譯或者讀懂即可，不用會寫。
賓語從句
1.在及物動詞后作賓語(that可省)
I learned that love, no time, heals all wounds.
I believe what you believe. // I believe (you believe what ).
2.在介詞后做賓語
We are in agreement with what you say. // We are in agreement with (you say what).
表語從句
表語：置於系動詞(be)之后，解釋，描述主語。
Loving is watching films with you. // 是主系表結構，但不是表語從句，只是簡單句。
You are what you repeatedly do. // You are (you repeatedly do what).
問題在於你是否真的愛我。
The problem is whether you love me.
This is what i've alaways wanted to talk to you: xxx. // This is (i've alaways wanted to talk what to you: xxx).
定語從句
- 定語修飾名詞，定語從句也修飾名詞；
- 定語從句永遠放在它修飾的名詞后面；
- 定語從句刪去不影響主句完整；
長的定語放后面
定語從句連詞
1.who/whom 修飾人
I love the girl who is a artist.
2.which/that 修飾物
I love Sichuan Cuisine which/that you recommend.
只能用that的情況：
- 1.先行詞為不定代詞 everything/all/nothing 等；
- 2.先行詞被all/no/only/just等強調；
- 3.先行詞為數字，序數詞，最高級；
- 4.先行詞包含人或物；
- 5.先行詞在從句中做表語；
不定代詞：不確定具體某人某物的代詞；
示例：聽說你談戀愛了？ 誰說的，不知道誰說的。
只能用which的情況：
- 1.引導非限；
- 2.介詞+which；
- 3.前有that定從；
- 4.先行詞為that；
當定語從句修飾的不是一個人，不是一個物，而是一句話的時候，就是非限定從，連接詞只能用which；
eg：I love the girl, which is true;
3.which 修飾句子
I love the girl, which is true. // 我喜歡這個女孩，是真的。
I love the girl who is beaytiful. // 我喜歡這個漂亮的女孩。 // 定語從句，修飾人，不是修飾句子
非限定從與聽力考試
如果聽力中出現了非限定從，那么非限定從那句話就是重點；非限定從前面一個時間，后面出現一個時間，那么就選后面的那個時間。
非限定從與寫譯
中國的經濟正快速發展，這讓漢語在全世界范圍內很受歡迎；
economy is developing, which makes Chinese popular.
Never do anything that cannot be on the front page.
Suggested admission: The amount you pay is up to you. // Suggested admission: The amount (that you pay) is up to you.
狀語從句
- 時間 when while as after before until
- 地點 where
- 原因 because for as since
- 目的 (so) that ; in order that
- 結果 so...that...
- 條件 if
- 讓步 while although
- 方式 When in rome, do as the Romans do.
狀語從句比較簡單，不細講；
- 定語=穿什么衣服出門；
- 狀語=出門的狀態；
同位語從句
同位語放在名詞后面，去解釋這個名詞；
- 完整句，刪去不影響主句完整；
同從有很多個連詞，但四六級考察的，只需要知道that連接詞；
同從特點：
- 1.連接詞(只需要)用that；
- 2.從句是完整的；
- 3.同從緊緊地跟在名詞后面，他們之間是等於的關系；
I cling to the idea that you are right. // I cling to the idea 我認為
我們得出結論：眼見為實。
We draw a conclusion that seeing is believing.
裸看法
三脫 | 簡化長難句，突出句子主干，體改閱讀速度
一.脫掉 逗號，破折號內的插入語； 二.脫掉 介詞短語以及 to do不定式； 三.脫掉從句 | 連接詞(或介詞+which)為頭，從句內的第二個動詞前為尾，掐頭去尾；
三.脫掉從句 | 連接詞(或介詞+which)為頭，從句內的第二個動詞前為尾，掐頭去尾；
脫從句
在連接詞前面畫一根豎線，在第二個動詞畫一條豎線，去掉兩個豎線中間的; 如果脫從句時，沒有第二個動詞，就直接將整個從句脫掉；
脫從句語法示例：
content1 | which(引導的從句) content2 v(第一個動詞) content3 | v(第二個動詞) --->
content1 v(第二個動詞)
脫從句示例1：
Everything that has a begin has a end. --->
Everything | that has a begin | has a end. --->
Everything has a end. // 主干
脫從句示例2：
That which does not kill us makes us stronger. --->
That | which does not kill us | makes us stronger. --->
That makes us stronger. // 主干
組合脫：
- 1.脫插入語
- 2.脫介短/to do
- 3.脫從句
(找到主干)脫的時候按照上面的順序脫，(理解整句)穿的時候按照上面的逆序去理解句子；
裸看法綜合示例
裸看法與選詞填空
Many patients also ___ better understanding of the illnesses that landed them in the hospital in the first place. --->
Many patients also ___ better understanding of the illnesses that landed them in the hospital in the first place. --->
Many patients also ___ better understanding of the illnesses that landed them in the hospital in the first place. --->
Many patients also ___ better understanding of the illnesses that landed them in the hospital in the first place. --->
Many patients also ___ better understanding of the illnesses | that landed them in the hospital in the first place. // 沒有第二個動詞，直接划掉整句 --->
Many patients also ___ better understanding。// 主干
由此可見，這里缺一個動詞， 根據后面的landed，判斷是v-ed形式。