《信息安全專業導論》教學進程
目錄
考核方式
采取過程化考核，平時成績占100分，成績計算：30+30+15+25=100：
-
翻轉課堂基礎考核10次： 3*10 = 30
每次考試20-30道題目，考試成績規格化成3分（比如總分30分就除以10） -
翻轉課堂測試15次：2*15 = 30
翻轉測試題15次，每次2分，課上正確完成得2分，課下補交1分，沒有完成0分。 -
程序設計基礎測試5次：3 * 5 = 15
自學一門編程語言Python或其他語言，測試5次每次3分。課上正確完成得3分，課下補交1-2分，沒有完成0分。 -
知識深化類和實踐類題目25分
每節課學習提供深入學習題目，每道題目根據難度分為1級、2級、3級難度，每道題目可以由一個同學獨立完成，或者一個小組（兩名同學）合作完成，合作完成的二人成績要有不同，並且必須要有答辯。個人難度1級、2級、3級的正確完成分別得1分，2分，3分；知識深化類考慮平衡，每節學習內容單個學生最多不能超過5分。課上、課下的實踐類題目，每次3分、實踐類題目要有答辯過程；知識深化類和實踐類題目每人總計不超過25分。
課程基礎
-
閱讀「使用博客園進行學習」，並建立個人技術博客
-
關注班級博客「2019-2020-1 信息安全專業導論（北京電子科技學院） 」.
-
閱讀「使用開源中國托管代碼」並完成作業(自學Python的)。
-
教材：
學習實驗樓實踐教程：
教學進程
學習方法
-
進度很重要：注意前緊后松，必須跟上每周的進度，教材閱讀與總結，教材上的練習，問答小組，項目。我和助教們會認真對待每一位同學，請你不要因為困難而放棄，堅持下來，會發現自己的不可思議。
-
問答很重要：遇到知識難點請多多提問，這是你的權利更是您對自己負責的義務。問答到雲班課答疑。
-
實踐很重要：解決書中習題，實踐教材中實例，完成個人和團隊項目，才算真的消化了課程內容。可以通過實驗樓的課程配套環境或自己安裝的虛擬機在實踐中進行學習。
-
學習總結、實驗報告很重要：總結學習與實踐中的問題，得到老師和同學們的反饋，是進步的捷徑。學習完成后在博客園中把學習過程通過博客(隨筆)發表，博客標題“學年（如2019-2020-1） 學號（如：20191201）《信息安全專業導論》第x周學習總結”
總結模板（Markdown）如下：
# 2019-2020-1 學號 《信息安全專業導論》第X周學習總結
## 教材學習內容總結
盡量簡單的總結一下本周學習內容
盡量不要抄書，浪費時間
看懂就過，看不懂，學習有心得的記一下
## 教材學習中的問題和解決過程
（一個模板：我看了這一段文字 （引用文字），有這個問題 （提出問題）。 我查了資料，有這些說法（引用說法），根據我的實踐，我得到這些經驗（描述自己的經驗）。 但是我還是不太懂，我的困惑是（說明困惑）。【或者】我反對作者的觀點（提出作者的觀點，自己的觀點，以及理由）。 ）
- 問題1：XXXXXX
- 問題1解決方案：XXXXXX
- 問題2：XXXXXX
- 問題2解決方案：XXXXXX
- ...
## 代碼調試中的問題和解決過程
- 問題1：XXXXXX
- 問題1解決方案：XXXXXX
- 問題2：XXXXXX
- 問題2解決方案：XXXXXX
- ...
## [代碼托管](碼雲學習項目鏈接)
（statistics.sh腳本的運行結果截圖）
## 上周考試錯題總結
- 錯題1及原因，理解情況
- 錯題2及原因，理解情況
- ...
## 其他（感悟、思考等，可選）
xxx
xxx
## 學習進度條
| | 代碼行數（新增/累積）| 博客量（新增/累積）|學習時間（新增/累積）|重要成長|
| -------- | :----------------:|:----------------:|:---------------: |:-----:|
| 目標 | 5000行 | 30篇 | 400小時 | |
| 第一周 | 200/200 | 2/2 | 20/20 | |
| 第二周 | 300/500 | 2/4 | 18/38 | |
| 第三周 | 500/1000 | 3/7 | 22/60 | |
| 第四周 | 300/1300 | 2/9 | 30/90 | |
嘗試一下記錄「計划學習時間」和「實際學習時間」，到期末看看能不能改進自己的計划能力。這個工作學習中很重要，也很有用。
耗時估計的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，訓練次數多了，X、Y就接近了。
參考：[軟件工程軟件的估計為什么這么難](http://www.cnblogs.com/xinz/archive/2011/04/05/2005978.html)，[軟件工程 估計方法](http://www.cnblogs.com/xinz/archive/2011/04/06/2007294.html)
- 計划學習時間:XX小時
- 實際學習時間:XX小時
- 改進情況：
(有空多看看[現代軟件工程 課件
軟件工程師能力自我評價表](http://www.cnblogs.com/xinz/p/3852177.html))
## 參考資料
- [《深入理解計算機系統V3》學習指導]([http://www.cnblogs.com/rocedu/p/5826467.html])
- ...
上面模板中用Markdown寫的總結的渲染效果如下：
博客要用作業提交，如下圖所示：
第一周學習指導
學習目標
- 工業革命與浪潮之巔
- 信息與信息安全
- 計算機系統概論
- 計算機安全
- 計算的限制
學習資源
- 教材
- 閱讀 「反作弊」：任何時候發現同學們有抄襲作業，抄襲代碼的情況，即時課程總成績清零
學習任務
-
加入雲班課，參考學習本周學習資源
-
自學教材
- 《自學是門手藝》 第1章，第2章
-
參考 基於VirtualBox虛擬機安裝Ubuntu圖文教程安裝Linux系統
-
參考上面的學習總結模板，把學習過程通過博客(隨筆)發表，博客標題“學年 學號 《信息安全專業導論》第一周學習總結”，博客(隨筆)要通過作業提交,截至時間本周日 23：59。本周作業還要完成下面任務：
- 快速瀏覽一遍教材計算機科學概論，課本每章提出至少一個自己不懂的或最想解決的問題並在期末回答這些問題
- 提高學習效率，提高寫博客效率：盡量少摘抄書上的內容，主要寫有疑惑和有收獲的內容
- 截止時間：本周日 24：00，不按時發博客要扣1分，優秀博客加1分
- 不按上面的模板寫的要重寫，否則會扣1分
- 嚴禁抄襲，違反者總成績清零
第二周
-
自學教材
-
參考上面的學習總結模板，把學習過程通過博客(隨筆)發表，博客標題“學年 學號 《信息安全專業導論》第二周學習總結”，博客(隨筆)要通過作業提交,截至時間本周日 23：59。
第三周
學習目標
- 數字分類與計數法
- 位置計數法
- 進制轉換
- 模擬數據與數字數據
- 壓縮與解壓
- 數字化
- 信息安全
學習資源
- 教材
- 閱讀 「反作弊」：任何時候發現同學們有抄襲作業，抄襲代碼的情況，即時課程總成績清零
學習任務
-
加入雲班課，參考本周學習資源
-
自學教材
-
參考上面的學習總結模板，把學習過程通過博客(隨筆)發表，博客標題“學年 學號 《信息安全專業導論》第三周學習總結”，博客(隨筆)要通過作業提交,截至時間本周日 23：59。本周作業還要完成下面任務：
第四周
學習目標
- 門電路
- 組合電路，邏輯電路
- 馮諾依曼結構
- CPU，內存，IO管理
- 嵌入式系統，並行結構
- 物理安全
學習資源
- 教材
- 閱讀 「反作弊」：任何時候發現同學們有抄襲作業，抄襲代碼的情況，即時課程總成績清零
學習任務
-
加入雲班課，參考本周學習資源
-
自學教材
-
參考上面的學習總結模板，把學習過程通過博客(隨筆)發表，博客標題“學年 學號 《信息安全專業導論》第四周學習總結”，博客(隨筆)要通過作業提交,截至時間本周日 23：59。本周作業還要完成下面任務：
第五周
學習目標
- Pep/8虛擬機
- 機器語言與匯編語言
- 算法與偽代碼
- 測試：黑盒，白盒
學習資源
- 教材
- 閱讀 「反作弊」：任何時候發現同學們有抄襲作業，抄襲代碼的情況，即時課程總成績清零
學習任務
-
加入雲班課，參考本周學習資源
-
自學教材
-
參考上面的學習總結模板，把學習過程通過博客(隨筆)發表，博客標題“學年 學號 《信息安全專業導論》第五周學習總結”，博客(隨筆)要通過作業提交,截至時間本周日 23：59。本周作業還要完成下面任務：
第六周
學習目標
- Polya如何解決問題
- 簡單類型與組合類型
- 復合數據結構
- 查找與排序算法
- 算法復雜度
- 遞歸
- 代碼安全
學習資源
- 教材
- 閱讀 「反作弊」：任何時候發現同學們有抄襲作業，抄襲代碼的情況，即時課程總成績清零
學習任務
-
加入雲班課，參考本周學習資源
-
自學教材
-
參考上面的學習總結模板，把學習過程通過博客(隨筆)發表，博客標題“學年 學號 《信息安全專業導論》第六周學習總結”，博客(隨筆)要通過作業提交,截至時間本周日 23：59。本周作業還要完成下面任務：
第七周
學習目標
- 數組與鏈表
- 基於數組和基於鏈表實現數據結構
- 無序表與有序表
- 樹
- 圖
- 子程序與參數
學習資源
- 教材
- 閱讀 「反作弊」：任何時候發現同學們有抄襲作業，抄襲代碼的情況，即時課程總成績清零
學習任務
-
加入雲班課，參考本周學習資源
-
自學教材
-
參考上面的學習總結模板，把學習過程通過博客(隨筆)發表，博客標題“學年 學號 《信息安全專業導論》第七周學習總結”，博客(隨筆)要通過作業提交,截至時間本周日 23：59。本周作業還要完成下面任務：
第八周
學習目標
- 功能設計與面向對象設計
- 面向對象設計過程
- 面向對象語言三要素
- 匯編、編譯、解釋、執行
學習資源
- 教材
- 閱讀 「反作弊」：任何時候發現同學們有抄襲作業，抄襲代碼的情況，即時課程總成績清零
學習任務
-
加入雲班課，參考本周學習資源
-
自學教材
-
參考上面的學習總結模板，把學習過程通過博客(隨筆)發表，博客標題“學年 學號 《信息安全專業導論》第八周學習總結”，博客(隨筆)要通過作業提交,截至時間本周日 23：59。本周作業還要完成下面任務：
第九周
學習目標
- 操作系統責任
- 內存與進程管理
- 分時系統
- CPU調度
- 文件、文件系統
- 文件保護
- 磁盤調度
學習資源
- 教材
- 閱讀 「反作弊」：任何時候發現同學們有抄襲作業，抄襲代碼的情況，即時課程總成績清零
學習任務
-
加入雲班課，參考本周學習資源
-
自學教材
-
參考上面的學習總結模板，把學習過程通過博客(隨筆)發表，博客標題“學年 學號 《信息安全專業導論》第九周學習總結”，博客(隨筆)要通過作業提交,截至時間本周日 23：59。本周作業還要完成下面任務：
第十周
學習目標
- 信息系統
- 數據庫與SQL
- 人工智能與專家系統
- 人工神經網絡
- 模擬與離散事件
- 排隊系統
- 天氣與地震模型
- 圖形圖像
學習資源
- 教材
- 閱讀 「反作弊」：任何時候發現同學們有抄襲作業，抄襲代碼的情況，即時課程總成績清零
學習任務
-
加入雲班課，參考本周學習資源
-
自學教材
-
參考上面的學習總結模板，把學習過程通過博客(隨筆)發表，博客標題“學年 學號 《信息安全專業導論》第十周學習總結”，博客(隨筆)要通過作業提交,截至時間本周日 23：59。本周作業還要完成下面任務：
第十一周
學習目標
- 計算機網絡
- 網絡拓撲
- 雲計算
- 網絡安全
- Web
- HTML，CSS，Javascript
- XML
學習資源
- 教材
- 閱讀 「反作弊」：任何時候發現同學們有抄襲作業，抄襲代碼的情況，即時課程總成績清零
學習任務
-
加入雲班課，參考本周學習資源
-
自學教材
-
參考上面的學習總結模板，把學習過程通過博客(隨筆)發表，博客標題“學年 學號 《信息安全專業導論》第十一周學習總結”，博客(隨筆)要通過作業提交,截至時間本周日 23：59。本周作業還要完成下面任務：
第十二周
學習目標
- 計算機網絡
- 網絡拓撲
- 雲計算
- 網絡安全
- Web
- HTML，CSS，Javascript
- XML
學習資源
- 教材
- 閱讀 「反作弊」：任何時候發現同學們有抄襲作業，抄襲代碼的情況，即時課程總成績清零
學習任務
-
加入雲班課，參考本周學習資源
-
自學教材
- 計算機科學概論第17章 並完成雲班課測試
-
參考上面的學習總結模板，把學習過程通過博客(隨筆)發表，博客標題“學年 學號 《信息安全專業導論》第十一周學習總結”，博客(隨筆)要通過作業提交,截至時間本周日 23：59。本周作業還要完成下面任務：
第十三周
第十四周
第十五周
要求
- 課程總結：這個總結寫的好的會被選出來出成一本博客書，大家認真寫一下，被選中的會送你一本。
- 文中的鏈接都要配上二維碼，可以使用QQ中的工具或博客園的功能，點擊自己每篇文章的最下面的微信圖標就有二維碼：
發表一篇博客
-
學號 《信息安全系統設計基礎》課程總結
-
（按順序）每周作業鏈接匯總
-
（按順序）實驗報告鏈接匯總
-
代碼托管鏈接和二維碼：
- 截圖 git log --pretty=format:"%h - %an, %ar : %s" 的結果
- 代碼量匯總提交statistics.sh的支持截圖
- 代碼驅動的學習做到沒有？
- 加點代碼，改點代碼是理解的最好方式，參考編程的智慧，談談你的心得
- 實踐上有什么經驗教訓
-
整體評價一下第1周作業中自己提出的問題是不是抓住了學習重點
-
回答一下第1周作業中自己提出的問題
-
你有什么項目被加分，談談你的經驗
- 優秀作業（給出鏈接和二維碼）
- 總結（給出鏈接和二維碼）
- 項目（給出鏈接和二維碼）
- 教程（給出鏈接和二維碼）
- 競賽
- ...
-
你有什么項目被扣分，談談你的教訓
- 不動手實踐
- 遲交作業
- 不驗收代碼
- ...
-
課程收獲與不足
- 自己的收獲（投入，效率，效果等）
- 自己需要改進的地方
- 如果有結對，寫一下你提供的幫助或接受了什么幫助，並對老師提供參考建議
-
給開學初的你和學弟學妹們的學習建議
- 如果重新學習這門課，怎么做才可以學的更好
-
問卷調查
- 你平均每周投入到本課程多長時間？
- 每周的學習效率有提高嗎？
- 學習效果自己滿意嗎？
- 課程結束后會繼續一周至少一篇博客嗎？（如果能做到，畢業時我把你的博客給你集結成一本書送給你作紀念）
- 你覺得這門課老師應該繼續做哪一件事情？
- 你覺得這門課老師應該停止做哪一件事情？
- 你覺得這門課老師應該開始做什么新的事情？
-
其他任意發揮
-
給出你的總結的鏈接和二維碼
-
教材與參考資料
MOOC & 視頻
其他
歡迎關注“rocedu”微信公眾號(手機上長按二維碼)
做中教，做中學，實踐中共同進步！
-
版權聲明：自由轉載-非商用-非衍生-保持署名| Creative Commons BY-NC-ND 3.0
如果你覺得本文對你有幫助，請點一下左下角的“好文要頂”和“收藏該文”