2021-2022-1 20211408 《信息安全專業導論》第三周學習總結
作業信息
|2020-2021-1信息安全專業導論|
|2020-2021-1信息安全專業導論第三周作業)|
教材學習內容總結
第二章和第三章都比較熟悉，高中的信息課曾經講過，這本教材講解的更加深入些，如高中的教材只講了十進制與二進制怎么互相轉化，拓展了二進制與十六進制的互相轉化等等。同時練習了各種進制之間互相轉換以及十進制以外的加減法，了解了些許概念。python的第二章第三章則都相對比較簡單，很快就能弄明白，了解了標識符、關鍵字、變量、語句等，還運行了模塊的代碼，了解了python的數據類型和數字類型以及數字類型之間的相互轉化，完成了隱式轉換和顯式轉換的運行。
教材學習中的問題和解決過程
- 問題1：光柵圖形格式和矢量圖形哪個更容易失真
- 問題1解決方案：通過網頁搜索發現矢量圖形不會失真，可任意放大縮小，光柵圖形格式則不行
代碼調試中的問題和解決過程
- 問題1：python無法調出中文命名的模塊
- 問題1解決方案：將文件名換成了英文；后來又通過網頁搜索，找到了解決調出中文命名的文件的辦法
- 問題2：打開vim后不知如何退出
- 問題2解決方案：通過網頁搜索，找到了答案
[代碼托管]
上周考試錯題總結
- 錯題1 我國信息安全領域的工作經歷了（）三個階段
答案應該是通信保密、信息安全和信息安全保障三個階段 - 錯題2 信息系統安全的基礎是（）
答案應該是硬件系統安全和操作系統安全 - 錯題3 信息安全主要包括（）
答案應該是信息的秘密性、星系的完整性和信息的可用性 - 錯題4 Which of the following statements is most closely associated with Big-O analysis?
A.There is more than one way to solve most problems.
B.The order of magnitude of a function is identified with the term in the function that increases fastest relative to the size of the problem.
C.Given a program and an input to the program, determine if the program will eventually stop with this input.
D.A problem is said to be in Class NP if it can be solved with a sufficiently large number of processors in polynomial time.
答案應該是B，大o分析法是一個不用具體的測試數據來測試，就可以粗略的估計算法的執行效率的方法，b意思為函數的數量級由函數中相對於問題大小增長最快的項確定。該題我原本選d，而d講的是np類問題，與題意無關。 - 錯題5 More large software projects are designed by a team of designers and given to a single person to implement.
該題應是錯誤，都是團隊而非個人 - 錯題6 An algorithm that runs in exponential time is more efficient than one that runs in linear time.
該題應是錯誤，指數運行的算法效率比線性運行的算法慢很多 - 錯題7 What is the name of a solid piece of silicon that contains transistors, other components, and their connections?
答案應是c intergrated circuit集成電路，具有晶體管和其他元件以及它們的連線的硅片 - 錯題8 The topic areas in the 1989 computer science curriculum model are the same as those in the 2001 model.
該題應是錯誤，二者不一樣，前者為開發，后者為維護 - 錯題9 A computer with a parallel architecture uses multiple transistors to solve a problem.
該題應是錯誤，並行結構的計算機依靠的是一套互相連接的中央處理器而非晶體管
其他（感悟、思考等，可選）
學習進度條
| 代碼行數（新增/累積） | 博客量（新增/累積） | 學習時間（新增/累積） | 重要成長 | |
|---|---|---|---|---|
| 目標 | 5000行 | 30篇 | 400小時 | |
| 第一周 | 200/200 | 2/2 | 20/20 | |
| 第二周 | 300/500 | 2/4 | 18/38 | |
| 第三周 | 500/1000 | 3/7 | 22/60 |
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計划學習時間:25小時
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實際學習時間:20小時
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改進情況：這兩章的學習相對比較輕松，由於上次測試的錯題有很大一部分是信息安全有關的錯題，因此這次在看兩本教材的同時也去翻閱了資源里的信息安全的書