每個人都需要領導力 1984年，劉峰在武漢大學決策研究所攻讀碩士研究生期間，聆聽哲學系雍濤教授和李南熏教授講領導學，從此他對這門學科有了興趣。其后，他在復旦大學師從蘇東水教授，攻讀管理心理學博士學位，專門研究東方管理學，對中國化領導力有了更多的感悟。1987 年，劉峰畢業后到江蘇省委 ...

1、領導力是可以學會的 2、每個人都可以具備領導力 3、員工的執行力等於領導的領導力 還有一些領導者會陷入“執行力”的迷思，執着於提升員工的執行力，卻不知道，員工的執行力等於領導的領導力，只有領導提升了領導力，才可能帶來員工在執行層面的高效表現。具體應該如何去做呢？日本企業 ...

麥肯錫“全球領導力” 一、單選題（60分）共6題，每題10分 1 / Which one of the following is NOT part of “Five ...

橫向領導力是很早之前知道最近有意識到的特別重要的能力，在現代社會這個分工精細的背景下，一個人能力是有限的，要做成大事必須要靠團隊，通過自己的影響力和領導力有效組織一幫人實現自己的目標和願景是一種更高維度的能力，即便是在未來的人工智能時代。正如書中所說“只有一把手才能領導，這是職場最大的錯誤區和陷阱 ...

第5章：用目標官人，而不是人管人 　　1、方向性目標 　　　　是指團隊奮斗的大方向，它像燈塔一樣，指引着團隊各成員奮斗的最終方向 　　2、過程性目標 　　　　是指團隊近期可以達到的效果。一般由 ...

凌晨了，睡不着，寫下學習小記 《可復制的領導力》，這本書是樊登讀書會的創始人寫的 這本書的主要目的是闡述，領導力是可以通過學習進行復制的，而且每個人都可以具備領導力。領導力有模型！ 一、什么是可復制的領導力 二、領導和管理的區別 領導的核心驅動力 三、溝通視窗 什么是溝通視窗 ...

領導力的5個層次-領袖特質 ---領導力的最高成就在於努力促使其它領導者邁向第四層次個人發展 一、 前言 很少有人能最終達到第五層次，因為這一層次不僅是基於其它四個層次，同時需要高水平的技能和天分。第五層次的領導者需要做的是把其他領導者提升到第四層次，這需要付出很多努力 ...

領導力的5個層次-職位 　　---你已經踏上了培養領導力的征程 一、 前言 傳統意義上的領導力征途都是從領導職位開始的，職位是領導力提升之旅的起點，也是領導力建立與發展的最低層次與牢固基石。真正的影響力必須以此為基礎。 二、 職位的積極方面 ...