原文:生涯四度

因為有了限制,我們才開始思考什么是重要的,什么是不重要的,有了好壞,有了意義,有了思考,有了自我意識。正是因為有了 涯 的限制, 生 才變得有意義。 從生涯的角度來看,人生有很多維度,至少 個 高度 寬度 深度以及溫度。 高度背后的價值觀是影響力與權力。生涯高度的追尋者,他們熱愛競爭,有感召力與影響力,渴望資源與平台,希望自己有朝一日用自己的方式改變世界。 深度背后的價值觀是卓越與智慧。生涯深度指 ...

2019-10-11 08:50 0 1219 推薦指數:

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2014年總結——程序員生涯的開啟

2011年9月走進大學,學校是沈陽的一所普通二本院校;2014年8月4日正式入職上海一家公司,成為一名java開發實習生,開始了程序員的生活;即將在2015年7月畢業。因為這份年度總結不是給 ...

Tue Dec 30 05:35:00 CST 2014 8 1830
360評估系統-大學生職業生涯規划的運用

☞ 360評估系統是個人未來職業生涯認知自我、清晰規划職業生涯的途徑。 一、價值和意義 通過自評和他評的得分匯總,可對個人產生如下價值: 可以發現其潛在的能力和盲點 來自不同的人員的反饋更容易被接受,因而可能更容易去改變。 較全面、客觀地了解有關自己優缺點的信息。 以作 ...

Mon Dec 21 02:01:00 CST 2020 0 1034
我的建模競賽生涯

2017年9月17日14點20分,我寫下了這段話,同時距離2017年全國大學生數學建模競賽截止還剩不到十個小時的時間。這次建模的結束,也將標志着我本科階段的建模生涯畫上了句號。 記得第一次參加建模時,與全國各地的大學生在同一時間開始競賽,心中充滿着激動與緊張。 每年建模競賽時期,總會涌現出許多 ...

Mon Sep 18 06:00:00 CST 2017 3 878
OI生涯回顧

OI回憶錄只是一個預告,估計等2020高考結束才放出來吧。 先寫一下自己簡單的OI歷程吧: 小升初剛起步 初一 第一次比賽,NOIP PJ組215分,踩線1=,全省rk86,全國rk677(畢 ...

Fri Jul 19 18:46:00 CST 2019 7 524
我的編程競賽生涯

【初識編程】 記得第一次接觸編程是上高一的時候,那時的我懵懂無知,但對周圍充滿着好奇,尤其是科技。當時學校的機器人興趣小組招人,我稀里糊塗的就進去玩。當時我以為是焊板子連線路,誰知道剛一進教室就讓我 ...

Sun Jul 08 07:28:00 CST 2018 0 1177
個人技術生涯的感悟(1)

今天女友發來一個淘寶的連接,進入之后,原來是這些年來淘寶購物的總結,從06年1月11日的第一次購物開始,幾個重要的時間勾划出來,組成了一些重要的事件,蠻有意思的。這幾天在院子里面看到.net之爭,突然想起來,自己技術生涯也是面臨很多選擇的,於是乎突然想寫一些自己這些年來技術的生涯經歷以及感悟 ...

Thu Nov 29 01:33:00 CST 2012 12 3276
個人技術生涯的感悟(2)

很多時候,一門門檻很低的編程語言對於初學者的幫助是非常大的,從而決定這個人的技術路線的選擇。 在經歷過大一下學期對C,和C++的迷茫之后,在大二上學期,學校在搞一個網頁設計比賽,正好和兩個朋友一起參 ...

Fri Nov 30 23:13:00 CST 2012 9 2334
對職業生涯的思考

從剛畢業到目前所在公司,差不多6年了,想想這六年里面,自己的能力和剛畢業比有了很大的提升,但是現在在什么能力上,我不知道,畢竟沒有去過別的公司。最近也在思考自己未來,算是比較迷茫階段。趁最近比較閑,順 ...

Tue Sep 18 03:06:00 CST 2012 30 10072
 
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