前言 目錄 01 文法和語言、詞法分析復習 02 自頂向下、自底向上的LR分析復習 03 語法制導翻譯和中間代碼生成復習 04 符號表、運行時存儲組織和代碼優化復習 ...

前言 這篇博客系列是我為了應付期末編譯原理的考試順便做的復習總結，不適合用於直接學習，而是用於快速過一遍考點。不過現在考試已經結束了，做了不到半個鍾就做完卷子了。到頭來考的深度也只有里面的一半左右= =不過至少是考點全覆蓋了23333 最后考了95分嘿嘿，甚至還有考100 ...

前言 目錄 01 文法和語言、詞法分析復習 02 自頂向下、自底向上的LR分析復習 03 語法制導翻譯和中間代碼生成復習 04 符號表、運行時存儲組織和代碼優化復習 ...

規則（重寫規則、產生式或生成式） 形如 α→β 或 α::=β 的（α，β）有序對，其中α稱為規則的左部，β稱為規則的右部，這里的符號 →（::=）讀作 "定義為"，例如A→a讀作 “A定義為a” 文法 G定義為四元組（VN，VT，P，S） 其中VN為非終結符集（語法實體 或 變量 ...

句型分析 句型分析是一個識別輸入符號串是否為語法上正確的程序的過程 在語言的編譯實現中，把完成句型分析的程序稱為分析程序或識別程序，分析算法又稱識別算法 該書介紹的都是從左到右的分析算法，從左到右地識別輸入符號串 兩大類分析算法 自頂向下，從文法開始符號出發，反復使用 ...

對Pascal程序來說，一個上下文無關文法，可以定義為符號串 A := BC 程序設計語義分為兩類：靜態語義和動態語義 文法的直觀概念 推導或產生句子 例如，我是大學生 <句子> => <主語><謂語> ...

　　這里寫這些文章的目的不是為了別的，是因為我聯系不上方敏方老師，只能通過這樣的方式，希望認識方老師的人 可以將這些的意見反饋給方老師，爭取再版的時候可以更完美。 　　不知道園子里面有沒有清華大學的校友，或者可以聯系上方老師的人，如果有的話，這里有一個不情之請，請清華 大學的大神們，建議 ...

　　前面發了一篇關於這本書的一些文字，引起園子里不少人的關注，並且不少人對當今出版的書籍或多或少有些看法。 有好的，也有不好的；總歸一句話：還是希望國內的翻譯圈、出版圈、作者圈、編著圈還是好好的對待出書這個事情。 　　首先出書不是鬧着玩的，書一出來，對看書的人的影響很大的，有的甚至影響一生 ...