前面發了一篇關於這本書的一些文字，引起園子里不少人的關注，並且不少人對當今出版的書籍或多或少有些看法。
有好的，也有不好的；總歸一句話：還是希望國內的翻譯圈、出版圈、作者圈、編著圈還是好好的對待出書這個事情。
首先出書不是鬧着玩的，書一出來，對看書的人的影響很大的，有的甚至影響一生，所以還是希望這個圈子里面不
要有太多的功利性；應該本承利在當代、功在千秋的路子來出書。現在看到市面上很多所謂的成功勵志類的書，說的都
是廢話，盡是吸引眼球，為了“利”而奔波。
關於這個事讓我想起了《上帝也瘋狂》當中的那個非洲民族， 為什么沒有發展，這也與文字的傳承有關，試想如果
沒有文字傳承，很多的文化知識都沒法延續；算了這些就不多說了。
下面說一說第三章中存在的不足：
Exp1： 技術性錯誤
正文 40頁
在40也中的程序實例中用了兩個消息：MWM_PAINT 和 MWM_DESTROY ; 很顯然這不對，因為根本就沒有以
MWM_ prefix開頭的消息。
如果譯者非要自定義宏，那我也沒辦法，誰叫譯者們時間多呢？ 但是那不就完全與原著不符嗎...............
Exp2：技術性錯誤
正文 44頁
“這兩個標示符都被定義為__stdcall，它指定了在windows和應用程序之間函數調用的特定次序”。
很顯然這里是一個認識上的錯誤， 因為__stdcall 根本不指定windows和應用程序之間函數的調用的特定次序； windows和應用
程序之間的調用關系根本不是由 __stdcall 指定的； __stdcall 指定的不過是參數傳遞時的壓棧順序， 就像PASCAL中的pascal
調用約定，或者cdecl調用約定一樣。
Exp3： 技術性錯誤
正文 44頁
“WinMain中使用前兩種數據結構定義了名稱為msg和wndclass的兩個結構。”
這是我第二次在清華大學出版社出版的書籍中看到類似的描述了，將數據類型描述為變量，或者將變量描述為數據類型； 我想只要
學過C的人都知道， 結構(或者結構體)是數據類型， 而結構體變量怎么能成為數據類型呢？ 看來清華大學的教授們對這個地方的教學和
我們通常的認識出入很大，大神就是大神，認識就是不一樣。
Exp4：遣詞造句的啰嗦
正文 44頁
“在本章結束前，你還將會碰到HICON(圖標的句柄)、HCURSOR(鼠標指針的句柄)、HBRUSH(圖形畫刷的句柄)”
這里有湊字數的嫌疑， 直接圖標句柄、光標句柄、畫刷句柄，多簡潔明了；明顯沒有到達“信、雅、達”的高度； 信
是有了，完全直譯，根本沒有意譯；
同時這里我還有一點迷惑， 鼠標指針的句柄 ？ 怎么這么別扭，鼠標有指針嗎？按照一般的理解就是：鼠標有一個指針，
然后這個指針還有一個句柄； 完全不知怎么搞的。
Exp5： 遣詞造句的啰嗦
正文 48頁
“而在從保存在磁盤中的應用程序的可執行文件中加載自定義圖標時，該參數必須設為hInstance”
這話讀起來真是別扭。改為下面我看不會這么別扭：
“而從保存在磁盤中的應用程序可執行文件加載自定義圖標時，該參數必須賦值為hInstance”。
1、將“設為”改為 “賦值為”明確， “設為”，我還以為數學證明呢，設x為某某某。
2、將 “在” 和不必要的“的”字刪除；讀起來明顯順暢。
Exp6：技術性錯誤
正文 51頁
“需要說明的是，事實上還有另外兩個用於創建窗口的函數，即CreateWindowA和CreateWindowW，”
從上面這句話來看，這意思，譯者是把 CreateWindow 當成一個函數了；這個我真的很無語，隨便一個了解
Widnows程序編程的人都知道 CreateWindow 只是一個宏， 我想宏和函數的區別不至於小到無法分辨吧。
Exp7：技術性錯誤
正文 51頁
#define WS_OVERLAPPEDWINDOW (WS_OVERLAPPED | \
WS_CAPTION | \
WS_SYSMENU | \
WS_THICKFRAME | \
WS_MINIMIZEBOX | \
WS_MAXIMIZEBOX) | \
這我就不知道了，C語言的續行符號，怎么就敢這么大膽的加呢？ 這程序要是能編譯通過，估計譯者要對VS環境的頭文件
進行重構了。
Exp8：技術性錯誤
正文 57 頁
“GetClientRect函數將依據窗口尺寸來對這4個字段進行設置”
我們知道這一章的實例中，程序的窗口是有 WS_CAPTION 風格/樣式的； 怎么到了這里客戶區大小和窗口大小就一樣了呢？
而且我還發現，譯者對結構體的成員變量，譯作了字段， 讓我感覺很別扭， 我還以為關系數據庫呢； 怎么就不意譯呢？
這一章還有很多地方，真的讓人頭疼，一頓亂被動語態，英語看來學多了，什么時候都被動語態。一頓亂轉折語句，因為西方
人文章中，很多那個“but”； 這不書中完全直譯，一大堆的“但是”。 算了不說了，再說要上火了。
雖然有點上火，但是還是要感謝方敏老師，翻譯了這本書，雖然看起來有些不爽，但是加快了學習的進度；提高了效率； 但是
也存在一點不足，如果是一些和我一樣的初學者看了，不加斟酌，那可就要誤人子弟了。
我真心希望方老師可以開一個糾錯博客或者網頁， 以爭取下次再版可以出更好的書籍；同時也希望可以得到方老師的回應；要不
然讓讀者情何以堪啊。
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