需求分析與原型設計 一、需求分析 1.1 用戶調研 1、調研對象 東北師范大學在讀學生 2、調研提綱 由於填寫調查問卷會占用潛在用戶的時間，所以我們希望用最少最精煉的問題獲得我們想要的數據。 對於失物招領網站我們需要從丟失物品的同學和撿到物品的同學兩個方面去調查 ...

031402203 陳齊民 031402505 陳少銘 需求分析與原型設計 需求分析 N（Need, 需求） 收集信息的過程十分繁瑣， 需要班級先收集，后匯總給年級負責人，再匯總給系負責人 對於導師不夠了解，沒有導師的相關詳細信息，無法選擇自己感興趣的方向的導師 導師 ...

031402203 陳齊民 031402505 陳少銘 需求分析與原型設計 需求分析 N（Need, 需求） 收集信息的過程十分繁瑣， 需要班級先收集，后匯總給年級負責人，再匯總給系負責人 對於導師不夠了解，沒有導師的相關詳細信息，無法選擇自己感興趣的方向的導師 導師 ...

一、需求分析## 1、訪問軟件項目的真實用戶（至少10個），確保軟件真正體現用戶的需求，為軟件最終可用奠定基礎。 為了更好的了解用戶的需求，我們做了一份關於記賬本軟件需求調研的問卷調查，問卷對象主要為在校大學生。 記賬本需求調研 從問卷調查結果中可以看出，在這個大部分為學生的群體中 ...

需求分析： 軟件的最終目的是用來解決用戶的某些問題，需求分析就是要理解要解決的問題，真正明確用戶需求。下面是我們初步的需求分析： 1、訪問軟件項目的真實用戶（至少10個），確保軟件真正體現用戶的需求，為軟件最終可用奠定基礎。 做了如上圖所示的線上采訪，大部分人都認為微信點名的方式 ...

/homework/11436 目標 明確分工及需求分析 ...

項目Coding地址 一、NABCD 1) N (Need 需求) 　 “24點”這款游戲深受大家的喜愛。它是給出1—13四個隨機數字，用戶利用 “+”，“—”，“×”，“÷”四則運算，利用“（”，“）”改變其運算順序，將1—13中的四個數字進行使結果等於24的一款游戲。 這款 ...

這個作業屬於哪個課程 https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/SE2020 這個作業要求在哪里 ...