從開學到現在已經一個月了，這一個月真的感觸頗多。無論是社會還是學校，到處都充滿了機會與挑戰。 通過這幾次的作業，我認識到了基礎真的很重要。文字、表格等等的處理都是計算機課程的基礎，所以這就需要一定的操作桌面的知識和能力，需要一定的工具操作能力，學好這些是計算機的入門，所以我認為尤為重要。當然，學 ...

　　前面我們知道了人們利用電子電路知識實現了加法，那么要實現減法是不是也要重新設計一套電路器件呢？答案是不用的，因為在計算機二進制里實現減法實際上是通過加法來實現的，例如計算a-b就是計算a+（b的補數），這樣利用加法就實現了減法，有點類似十進制的a-b=a+(-b),即相當於減一個數就等於加 ...

隨着信息技術的高速發展並迅速滲透到社會生活的各個方面，計算機日益成為人們學習，工作生活必不可少的基本工具。 開學一個月了，從剛剛步入大學對於計算機什么也不了解大現在上了幾節C語言，計算機導論課，課堂中布置的任務還是挺多的，畢竟打字也慢理解也慢，很多時候打代碼都像是熱鍋上的螞蟻,什么符號什么字母 ...

現在新型的網絡的基本特點？？？ 1.用於計算機之間的數據傳送，不是為了打電話。 2.網絡能夠連接不同類型的計算機，不局限於單一類型的計算機。 3.所有網絡結點都同等重要，因而大大提高網絡的生存性。 4.計算機在進行通信時，必須有冗余的路由。 5.網絡的結構應當盡可能簡單，同時還能夠非常可 ...

（1）回顧你過去近3年的學習經歷 當初你報考的時候，是真正喜歡計算機這個專業嗎？  當初報專業時考慮了好久，把所有的專業認真思考了一遍，因為知道只有自己有興趣大學學習才不會白白浪費時間。我確定自己是喜歡計算機的，因為想到自己親手編寫的一行行代碼變成計算機上的一個可以解決問題 ...

計算機怎么實現加法？今天學習了一下，主要是根據電子電路的特性制定一套規則來模仿人類的加法並最終實現。 既然是實現人類的十進制加法，就得先回顧下我們自己的加法法則。 先看看十進制加法 ： 122 + 78 = 200 對於十進制運算我們知道，進行加法時 ...

一、操作系統概述 1. 計算機軟硬件系統 馮諾伊曼結構 以運算單元為核心，控制流由指令流產生 程序和數據存儲在主存中 主存是按地址訪問，線性編址 指令由操作碼和地址碼組成 數據以二進制編碼 其他：參考《重學計算機-計算機 ...

目錄 一、操作系統引入 二、什么是操作系統？ 2.1 什么是文件？ 2.2 什么是應用程序？ 三、操作系統的定義 四、為什么要有操作系統？ 五、操作系統有什么用？ 六、操作系統和應用程序的啟動 七、QQ啟動的詳細 ...