20155303 2016-2017-2 《Java程序設計》第九周學習總結 目錄 學習內容總結(Linux命令) 教材學習中的問題和解決過程 代碼調試中的問題和解決過程 代碼托管 上周考試錯題總結 結對及互評 學習感悟及思考 學習進度條 參考資料 ...

20155303 2016-2017-2 《Java程序設計》第三周學習總結 教材學習內容總結 第四章 學會如何查詢Java API文件對於Java的學習很有幫助，可以了解到如何使用各種方法。 =是用在指定參考名稱參考某個對象，而==是用在比較兩個參考名稱是否參考到同一 ...

20155303 2016-2017-2 《Java程序設計》第二周學習總結 教材學習內容總結 『注意』 “//”為單行批注符； “/＊”與“＊/”為多行批注符，編譯程序會忽略“/＊”與“＊/”之間的內容。但不能將多個“/＊”與“＊/”嵌套使用。 在程序中寫下一個浮點數時 ...

20155303 2016-2017-2 《Java程序設計》第十周學習總結 目錄 學習內容總結 網絡編程 數據庫 教材學習中的問題和解決過程 代碼調試中的問題和解決過程 代碼托管 上周考試錯題總結 結對及互評 ...

20155218 2016-2017-2 《Java程序設計》第6周學習總結 教材學習內容總結 Java將輸入/輸出抽象化為串流，數據有來源及目的地，銜接兩者的是串流對象。 dump()方法並沒有限定來源或目的地的真實形式，而是依賴於抽象的InputStream ...

20155212 2016-2017-2 《Java程序設計》第6周學習總結 教材學習內容總結 Chapter10 輸入串流為java.io.InputStream,輸出串流為java.io.OutputStream，無須理會來源或目的真正形式。 在不使用InputStream ...

教材學習內容總結 分類 輸入流&輸出流 字節流&字符流 節點流&處理流 核心方法 Input Stream 2.Output Stream 內容名稱 作用 ...

20155312 2016-2017-2 《Java程序設計》第七周學習總結 課堂內容總結 read()每次讀入一個字節。 eg:short2個字節，2=0x0201,讀入后要0x << 8 | 0x01才能正確讀數 ...