現代軟件工程 習而學的軟件工程教育 很認真的讀了鄒老師的這篇文章和茅先生的博客 首先,我要說,我是很支持“習而學”的 實踐是檢驗真理的唯一標准 在與前大班的同學的聊天中,對比兩種軟件工程課 我們很容易得到了這樣的比較結果:我們現在的軟件工程課更有意義 我們的軟件工程課是沒有考試的,而前 ...
鄒欣老師的Blog在這里:現代軟件工程 習而學的軟件工程教育 然后也讀了很多同學的觀點。 想起來高中時候,老師教我,一個好的議論文,必須在開頭亮出自己的觀點。 好吧那是為了應付高考。我扯遠了 。不過,我的觀點是,不能完全贊同鄒老師和部分同學的觀點。對於鄒老師過分強調 習 的比例,我有不同的看法。 鄒老師說的 習而學 對不對 我說對,很好,很必要,特別是對於工程人員來說,必須要 習 才能得到一個真 ...
2012-12-11 12:22 19 2247 推薦指數:
現代軟件工程 習而學的軟件工程教育 很認真的讀了鄒老師的這篇文章和茅先生的博客 首先,我要說,我是很支持“習而學”的 實踐是檢驗真理的唯一標准 在與前大班的同學的聊天中,對比兩種軟件工程課 我們很容易得到了這樣的比較結果:我們現在的軟件工程課更有意義 我們的軟件工程課是沒有考試的,而前 ...
鄒欣老師的博客在此:http://www.cnblogs.com/xinz/archive/2012/01/08/2316717.html 我不是很同意鄒欣老師的觀點。對於一個大學生,思想遠比實踐經 ...
鄒欣老師的博客在這里 http://www.cnblogs.com/xinz/archive/2012/01/08/2316717.html Anran同學在他的文章里已經說了他的關於習而學的看法,而我的看法和他不同。我支持在工科的學科推行習而學的教育。 本身來說,工科就是已解決實際問題為目標 ...
茅於軾先生寫了一篇博客 ( 鏈接1 鏈接2 ) 紀念茅以升先生提出的 習而學的工程教育: 把顛倒了的工程教育順序恢復過來,即他稱之謂“習而學的工程教育”。 以橋梁建築專業為例,大學一年級先學施工條例,二年級則學設計規范。這些學習內容不必解釋條例和規范的理論基礎,只說明其內 ...
根據基可以寫出對應的典式,根據典式可以寫出對應的單純形表。反之,根據單純形表,也可以寫出典式。典式當中的非基變量移到等號的右側,則可以得到典式的等價形式; 如下圖所示。當所有非基變量的檢 ...
今天我們來談的話題是“學習”。本文的部分構成素材來自網友:”lesini” (樂死你?還是累死你?)。 我們從出身到將來多年后的“走人”,每個環節、時間段都穿插了一個與社會、環境、人有極高互動性的要素,那就是“學習”。 據翻查資料,原來“學習”這個詞是孔子發明的,最早時期“學”和“習”是分開 ...
http://www.cnblogs.com/delonchen/archive/2011/06/12/CGContextDrawImage.html 這個函數繪制圖片,但坐標系統原點在左上角,y方 ...
七月中旬回來到現在已經見習了三個多月,上塔台也就個把月的時間,這段時間就像是一個瓶頸期,目前的狀態自己還不夠滿意,師傅們也不滿意。機場管制和程序員是截然不同的兩個職業,程序員時間安排非常自由,只要任務按時完成,摸摸魚很常見。管制員拿着話筒精力就要非常集中,這種集中不是關注一個點,而是關注飛機 ...