對《勸學》的字詞解釋

第一段

句一

青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。

1. 青：靛青，一種染料，也指深藍色。

2. 藍：藍草，葉子含藍汁，可以做藍色染料。

3. 而：表轉折，但是，可是。

4. 之：代詞，代替人或事物。

5. 為：被。

靛青取自於藍草，但比藍草的顏色深。冰是水做的，但比水更加寒冷。

句二

木直中繩，輮以為輪，其曲中規。

1. 木：木材。

2. 中：適於，合於。

3. 輮：通“煣”，古代用火烤使木條彎曲的一種工藝。

4. 繩：墨線。其：代詞，代替人或事物。

5. 曲：彎曲，與“直”對立。

6. 規：圓規，畫圓的工具。

墨線是墨斗的線，墨斗由墨倉、線輪、墨線、墨簽四部分構成，是中國傳統木工行業中極為常見工具。

木材直得適於墨線，用火烘烤使其作為車輪，它的弧度就可以符合圓規的標准。

句三

雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。

1. 槁：名詞，干枯。

2. 暴，動詞，曬干。動詞后置於名詞。

3. 復：再次。

4. 挺：挺直。

5. 者：用在名詞、動詞、形容詞、數詞、詞組后，並與其相結合，指人、指事、指物、指時。

即使又被曬干而干枯，木材也不會再挺直，是因為經過加工使它成為這樣的。

句四

故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。

1. 金：指金屬制的刀劍等。

2. 就：動詞，湊近，靠近。

3. 礪，磨刀石。

4. 知：學識，學問。

5. 明：明了，清楚。

6. 行無過：行為沒有過錯。

所以木材用墨線量過再經輔具加工就能取直，刀劍在磨刀石上磨過就能變得鋒利，君子廣博地學習並且每天檢驗反省自己，那么他就會智慧明達而且行為沒有過失了。

鑒賞

一個人努力學習知識，一定能夠勝過昨天的自己，勝過老師。通識各行各業的知識后，減少在某些方面的犯錯。就好比網絡上，許多人自以為指點江山，實則是局限於用自己的標准去衡量這個世界，不接受其他任何人的觀點，故步自封。正所謂，外行人看熱鬧，內行人看門道。

第二段

句一

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也

1. 嘗：嘗試。

2. 須臾：片刻，一會兒。

我曾經整天思索，卻不如片刻學到的知識多。

吾嘗跂(qǐ)而望矣，不如登高之博見也。

1. 跂：踮起腳趾。

2. 博見：看見的范圍廣，見得廣。

我曾經踮起腳遠望，卻不如登到高處看得廣闊。

句二

順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰；

1. 疾：快，迅速。

2. 彰：明顯，清楚。這里指聽得更清楚。

順着風呼叫，聲音沒有變得洪亮，可是聽的人在遠處也能聽得很清楚。

假輿(yú)馬者，非利足也，而致千里；

1. 假：憑借，利用。

2. 輿：車廂，這里指車。

借助車馬的人，並不是腳走得快，卻可以達到千里之外。

句三

君子生(xìng)非異也，善假於物也。

1. 生，通“性”，天賦，資質。

2. 物：外物，指各種客觀條件。

3. 假：借助。

鑒賞

學習不能死學習，要善於借助各種工具來輔助，提高學習效率，從而拉開與別人的差距。

第三段

句一

鍥而不舍，金石可鏤。

1. 鏤：雕刻：鏤花。鏤刻。鏤空。

如果不停地刻下去，那么金石也能雕刻成功。

句二

騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。

1. 騏驥：駿馬。

2. 駑馬：劣馬。

駿馬一跨躍，也不足十步遠；劣馬連走十天，它的成功在於不停止。

鑒賞

學習需要一步步地來，任務不能全部堆積在最后再做。不能焦躁，要安心地把學習計划分攤開來，按部就班地進行。