C語言I博客作業07

這個作業屬於哪個課程	C語言程序設計II
這個作業要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-2/homework/11589
這個作業的目標	學習並掌握while和do-while結構。
參考文獻	C Primer Plus（第6版中文版）
學號	20208995

一、本周作業
1.PTA實驗作業

1.1循環-古角猜想
本數學家古角靜夫研究自然數時，發現一個有趣現象：“如果是個偶數就除2，如果是奇數就乘以3加1”，經過有限個這樣的處理步驟，最后一定能得到1. 任意輸入一個自然數，給出得到結果1的運算過程。
1.1.1數據處理

數據表達：整型 int a;
數據處理：運用了while循環語句和if-else分支結構
偽代碼：
程序開始
定義變量 a
輸入變量 a的值
循環表達式 a不等於1 
循環體語句：
           if n為偶數，則n=n/2
           if n為基數，則n=n*3+1
程序結束

1.1.2實驗代碼截圖

1.1.3 造測試數據

輸入數據	輸出數據	說明
5	5*3+1=16 16/2=8 8/2=4 4/2=2 2/2=1	5經過這個運算可以為1
6	6/2=3 33+1=10 10/2=5 53+1=16 16/2=8 8/2=4 4/2=2 2/2=1	6經過這個運算可以為1
8	8/2=4 4/2=2 2/2=1	8經過這個運算可以為1

1.1.4 PTA提交列表及說明

答案正確：因為我在程序錯誤時沒提交，所以沒有錯誤信息，我忽略一些問題，如輸出的時候沒有得到表達式。

1.2 購物（二）
用戶購買了若干個商品（商品數不超過10），現在，他告訴你每件商品的價格，你計算出這些商品的平均價格。
1.2.1 數據處理

數據表達：運用到了需要輸入的雙精度浮點型n,a,sum,整型i。
數據處理：1.表達式：i++；sum=sum+n;a=sum /i;
        2.流程結構：運用了while語句
偽代碼：
程序開始
定義變量 n,a,sum,i的值
表達式 i為0
輸入變量 n的值
循環表達式 n不為-1
    循環體語句 i加1；sum等於sum加n；輸入變量n的值；
表達式 a等於sum除以i
輸出變量 a的值
程序結束

1.2.2 實驗代碼截圖

1.2.3 造測試數據

輸入數據	輸出數據	說明
890.78 2769.8 12300 3532.2 -1	4873.19	輸入數據的平均數為輸出數據
11.2 3.4 56.7 123.8 12.4 56.45 -1	43.99	輸入數據的平均數為輸出數據
12 23 34 56 78 89 90 21 32 43 65 -1	49.36	輸入數據的平均數為輸出數據

1.1.4 PTA提交列表及說明

部分正確：商品數為極端值錯誤，沒考慮n=-1。

2.代碼互評
同學代碼截圖1

同學代碼截圖2

自己代碼截圖

1.同學用到了更多的表達式，讓代碼更清晰，更容易理解。
2.同學1沒有為-1另寫代碼，我和同學2都是寫了。
3.我和同學2用到了while語句和if語句，而同學1只用到了一個while語句
3.學習總結
3.1 學習進度條

3.2 累積代碼行和博客字數

3.3 學習內容總結和感悟
3.3.1 學習內容總結

3.3.2 學習體會
1.這次的PTA作業感覺比較難。
2.感覺越學越懷疑自己了。
3.還需要繼續努力，需要自己多練習。
4.雖然樹的枝葉越來越繁茂，但是營養物質卻不足以支持這棵樹。