| 這個作業屬於哪個課程 | C語言程序設計II |
|---|---|
| 這個作業要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-1/homework/11588 |
| 我在這個課程的目標是 | 更好的理解現在所學習的內容，補充細節和框架 |
| 這個作業在哪個具體方面幫助我實現目標 | 思維導圖和代碼互評 |
| 參考文獻 | 《C Primer Plus》《C語言程序設計》（第三版） |
1.PTA實驗作業
1.1 實驗6-9 統計一行文本的單詞個數 (15分)
本題目要求編寫程序統計一行字符中單詞的個數。所謂“單詞”是指連續不含空格的字符串，各單詞之間用空格分隔，空格數可以是多個。
1.1.1 數據處理
數據表達：
1.變量count：整型，由賦值得來；
2.變量ch，bh：字符型，由輸入得來；
數據處理：
表達式：賦值表達式，邏輯表達式，算數表達式；
流程結構：while語句，if-else語句。
偽代碼：
getchar()輸入一個字符放入bh
while定為死循環
將bh賦值給ch
再使用getchar輸入一個字符放入bh
if bh != ' ' 且ch == ' '，則count+1，累積一個單詞
if ch == '\n'，則跳出while循環，即語句輸入結束
if bh == ' '，即空格結尾，嘖count累計數-1
輸出count
1.1.2 實驗代碼截圖
1.1.3 造測試數據
| 輸入數據 | 輸出數據 | 說明 |
|---|---|---|
| Let's go to room 209. | 5 | 判斷得出有五個單詞 |
| let | 1 | 前后都有空格，但只有一個單詞 |
1.1.4 PTA提交列表及說明
1.部分錯誤：空格結尾，以及1個最短單詞，前有空格，以及全空格的測試點沒有通過；
2.部分錯誤：經過調整后全空格和最短單詞時測試通過，但其他的點又錯誤了。
1.2 實驗4-1-9 猜數字游戲 (15分)
猜數字游戲是令游戲機隨機產生一個100以內的正整數，用戶輸入一個數對其進行猜測，需要你編寫程序自動對其與隨機產生的被猜數進行比較，並提示大了（“Too big”），還是小了（“Too small”），相等表示猜到了。如果猜到，則結束程序。程序還要求統計猜的次數，如果1次猜出該數，提示“Bingo!”；如果3次以內猜到該數，則提示“Lucky You!”；如果超過3次但是在N（>3）次以內（包括第N次）猜到該數，則提示“Good Guess!”；如果超過N次都沒有猜到，則提示“Game Over”，並結束程序。如果在到達N次之前，用戶輸入了一個負數，也輸出“Game Over”，並結束程序。
1.2.1 數據處理
數據表達：
1.變量x，n：為整型，由輸入得來；
2.變量a[100]：為整型數組，由輸入得來；
3.變量i，sum，flag，m：由賦值得來；
數據處理：
表達式：賦值表達式，計算表達式，關系表達式。
流程結構：while循環，for循環，if-else語句。
偽代碼：
初始化flag=0，sum=0
輸入x，n
for (int i = 0; i < n; i++)
輸入a
if a<0，則break，跳出for循環
else if a>x，則sum++，輸出"Too big\n"
else if a<x，則sum++，輸出"Too small\n"
else
sum++，令flag = 1
if sum == 1輸出"Bingo!\n"
else if sum <= 3輸出"Lucky You!\n"
else 輸出"Good Guess!\n"，則break，跳出for循環
如果flag=0，則輸出"game over\n"
1.2.2 實驗代碼截圖
1.2.3 造測試數據
| 輸入數據 | 輸出數據 | 說明 |
|---|---|---|
 |
 |
只比較四次，且第四次正好猜對 |
 |
 |
只比較三次，且第三次正好猜對 |
 |
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比較五次，但是第三次已經猜對，於是只輸出三行 |
1.2.4 PTA提交列表及說明
1.多種錯誤：包括格式錯誤：輸出沒有換行，答案錯誤：沒有及時退出等錯誤；
2.部分正確：超過N次猜對無效，3次猜中，sample 超過3次、正好N次猜出測試點錯誤；
3.編譯錯誤：在vs改正后復制粘貼時，少復制了一部分；
4.部分正確：3次猜中測試點沒有通過。
2.代碼互評
同學代碼：
自己代碼：
同學的代碼直接用數學公式講雞蛋總和計算了出來，而我則是用for循環一個一個試出來，同學的代碼比我的更簡便，用的時間也更少。
3.學習總結
3.1學習進度條
| 周/日期 | 這周所花時間 | 代碼行 | 學到的知識點簡介 | 目前比較困惑的問題 |
|---|---|---|---|---|
| 第八周 | 30小時 | 600 | 基礎知識，輸入輸出函數if-else語句 | 無 |
| 第九周 | 30小時 | 700 | for循環，while循環，switch語句，數組 | 怎樣用數組打出金字塔和蛇形數組 |
| 第十周 | 30小時 | 500 | 無 | 二維數組的使用 |
| 第十一周 | 25小時 | 550 | 自定義函數，命名法 | 怎樣解決自己的暴力解題思路，讓代碼更直觀簡潔 |
| 第十二周 | 27小時 | 550 | string.h | 怎樣解決自己的暴力解題思路，讓代碼更直觀簡潔 |
| 第十三周 | 25小時 | 600 | 無 | 不知道自己該往哪學 |
| 第十四周 | 26小時 | 650 | 無 | 無 |
3.2累積代碼行和博客字數
3.3學習內容總結和感悟
3.3.1學習內容總結
3.3.2學習體會
這周上課更系統的學習了do-while，比我之前所了解的更透徹了一些，寫題也能夠有更多的方法了，希望下周也可以在原本所學過的基礎上再加強一些。