| 這個作業屬於哪個課程 | C語言程序設計II |
|---|---|
| 這個作業要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-2/homework/11531 |
| 我在這個課程的目標是 | 熟悉多分支結構，能夠靈活運用 |
| 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 | 作業中的題目集中練習if-else語句，促使我更快掌握 |
| 參考文獻 | C Primer Plus（第6版中文版） |
1.PTA實驗作業（20分/題）
1.1 用if-else語句編程，根據輸入的百分制成績score（整數），轉換成相應的五分制成績grade后輸出。
當 90≤ score≤100時， grade=A ；
當80≤ score<90時，grade=B；
當70≤ score<80時， grade=C；
當60≤ score<70時，grade=D；
當0≤ score<60時，grade=E。
如果輸入成績 score<0或 score>100，則輸出“Input error!”。
1.1.1數據處理
數據表達：score為整型變量，grade為字符型變量
數據處理：表達式：判斷表達式
流程結構：選擇結構
1.1.2實驗代碼截圖
1.1.3 造測試數據
| 輸入數據 | 輸出數據 | 說明 |
|---|---|---|
| 62 | D | 60≤ score<70 |
| 88 | B | 80≤score<90 |
| 119 | Input error! | score<0或 score>100 |
1.1.4 PTA提交列表及說明
Q1：編譯錯誤
A1：return 0后沒有加；
Q2：編譯錯誤
A2："\n"寫成了"/n"
1.2 判斷體質完整版
1.2.1 數據處理
數據表達：kg，m,n,BMI為雙精度浮點型
數據處理：表達式：判斷表達式
流程結構：選擇結構，順序結構
1.2.2 實驗代碼截圖
1.2.3 造測試數據
| 輸入數據 | 輸出數據 | 說明 |
|---|---|---|
| 48 1.90 | 偏瘦 | BMI < 18.5 |
| 62 1.71 | 正常 | 18.5<=BMI < 24 |
| 70 1.60 | 偏胖 | 24<= BMI <28 |
1.2.4 PTA提交列表及說明
Q1:部分正確
A1:"lf"寫成了"if"
2.代碼互評（5分）
同學代碼截圖
自己代碼截圖
不同:
1.同學的輸出順序是ABCDE,我的輸出順序是EDCBA。
2.同學是用&&表示並且，我用||表示或者。
我們只是表達形式上存在區別，但對最終結果沒有影響。
3.學習總結（15分）
3.1 學習進度條（5分）
3.2 累積代碼行和博客字數（5分）
3.3 學習內容總結和感悟（5分）
3.3.1 學習內容總結
3.3.2 學習體會
1.我們這周更加深層次地學習了if-else語句，字符型，學習了多分支結構。
2.新學的知識增加了不會的東西也變多了，細節還是容易忘記。
3.最近有點松懈，還要繼續加油。