高中綜合素質評價操作——班主任篇
高中綜合素質評價已經統一使用現在的版本，三個年級通用，請班主任參考本材料，根據材料說明進行操作。由於省里的網站一直在改進，可能會有部分圖片與現在的不一致，如果不影響使用，暫時不進行更改。班主任在使用中如果發現問題，請聯系劉老師。
班主任在本系統中的工作：登錄、到國家平台認證（第一次登錄時，以后就沒有了）；檢查班級學生名單，導出班級學生賬號信息文件；從班級中移入和移出學生；重置學生密碼；遴選學生材料；評定學生材料；添加學生成長記錄材料；導入學生成績；書寫教師評語、確定信譽等級等。
一、登錄和設置
零、 允許flash（由於谷歌瀏覽器默認禁止了flash，不操作的話，可能有些操作無法進行，建議每次使用谷歌瀏覽器操作時，都進行這一步）
要使用谷歌瀏覽器，打開后，地址欄輸入：www.ahedu.cn，回車，打開安徽基礎教育資源應用平台，首先允許flash運行
改成“允許”后，在這個提示框以外的位置單擊一下，會提示重新加載，按照提示重新加載。
一、登錄平台
1、打開“安徽基礎教育資源應用平台”，輸入賬號、密碼登錄。
要使用谷歌瀏覽器，打開后，地址欄輸入：www.ahedu.cn，回車，打開安徽基礎教育資源應用平台
現在如果是新進入的會進入身份驗證頁面，請按照如下圖提示操作
如果不是第一次，不再進入認證界面，則在頁面的左上有幾個文字鏈接，點擊“個人空間”，就進入操作的主要界面。
一樣進入如下界面
二、班級信息管理
可以：重置學生密碼、導出班級學生賬號信息文件、從班級中移入和移出學生
一、為學生重置密碼（學生也可以自行修改密碼，詳見高中綜合素質評價學生篇
1、“信息管理-學生管理”，進入學生管理界面。
2、輸入學生姓名或賬號，點擊“查詢”，找到需要重置密碼的學生，點擊“重置密碼”，完成。
注：目前，系統重置后的密碼在操作時系統會有提示。系統重置后的密碼簡單且雷同，建議學生盡快登錄系統修改密碼，同時，提醒學生牢記修改后的密碼，並防止密碼等個人信息外泄。學生也有自行設置密碼的方法，方法詳見http://hbyzlw.leanote.com/post/zhszpjst
二、導出班級學生賬號（學生賬號並不一定是學生的學籍號，請提醒學生登錄時不要用錯了）
1、“信息管理-班級管理”，進入班級管理界面。點擊“導出班級學生”，彈出“下載窗口”， 點擊“瀏覽”，選擇存盤路徑，點擊“下載”，便可以導出本班學生賬號。
該信息是班級內學生的賬號和學籍號，可以對照查看班級內學生名單是否一致，也可以將學生賬號提供給學生，學生從而用該賬戶登錄系統進行操作。
三、添加/移出學生
由於現在班級內學生變動頻繁，為了方便班主任及時調整本班學生，這里提供了添加/移除學生的操作。休學、轉學的可以從班級管理中移出賬號即可。
在轉移學生賬戶時，首先要從原來的班級移出去，再由接收班級添加進來。
1、“信息管理-班級管理”，進入班級管理界面，點擊“添加/移出學生”。、
2、對於已經不在本班級的本校學籍學生，可以將其賬號從班級中移出。“已有學生”中，在要移出班級的學生信息后，點擊“移除學生”，即可。如果有多名學生需要移出，也可以在學籍號前面打鈎后，點擊“批量移除”。
對於本校學籍不在班級內的學生，也可以將其添加到相應的班級中。在“添加學生”后面輸入學生 姓名，點擊“搜索”，找到要添加到班級的學生信息后，點擊“選擇”，即可。
注意：一定不要點擊“刪除”按鈕，只需要移除學生即可。
（對於學籍不在我校的學生，無法如上操作，還有一些學生賬戶未明原因，也無法進行這樣的轉班操作，請下載下面提供的“轉移學生到新班級.xlsx”的excel文檔，按照文檔內說明，輸入學生姓名、省學籍號（不能是國家學籍號）、身份證號，將文件傳給管理員老師，由管理員老師導入到相應班級內）
三、綜合素質評價中的相關操作
一、進入綜合素質評價管理系統
1、點擊頭像下方“綜合素質評價”，即可進入綜合素質評價系統。
注意選擇正確班級
二、單個添加學生成長記錄
1、在班級界面，找到要添加成長記錄的學生，點擊學生姓名，進入成長記錄頁面。
2、點擊“添加記錄”。
3、選擇對應的“一級標簽、二級標簽”，根據提示，錄入“名稱、時長、獲表彰級別”等 內容，再輸入相應的“記錄內容”，點擊“添加附件”，上傳相應的實證材料，點擊“確定”。 添加完畢。
注：此操作和學生添加成長記錄的方式相同。可以讓學生完成材料的輸入，老師在后面進行材料的遴選和審核。注意“添加附件”有大小限制，特別是圖片，可以利用qq，將圖片復制到qq里面，再從qq里面保存下來，圖片就會減小，基本上就可以滿足上傳要求了。具體請百度“利用qq截圖縮小圖片文件”
三、導入學生成績
1、班級界面，點擊“導入學生成績”。
2、點擊“添加”，可單個添加學生的。
3、輸入“姓名、省學籍號”，選擇學科，填寫“成績”，點擊“確定”，完成單個學生單 科分數的添加。
4、班級界面，點擊“導入學生成績”，選擇“必修課”或“選修課”，再點擊“下載學生 成績模板”，選擇好存盤路徑，下載“必修成績模板”或“選修成績模板”。
按照模板提示，完成學生成績的輸入，科目項是點擊相應單元格，在彈出的菜單里進行選擇，不要手動輸入
5、點擊“上傳學生成績”。
6、點擊“點擊上傳”。
7、按路徑找到編輯好的模板，選中，點擊“打開”。
8、點擊“確定”。上傳完畢。其他學科操作類似本過程。
四、遴選 （目的是選擇學生的材料進入到學生檔案中，如果沒有遴選的材料在最終的檔案中是不顯示的）學生提供的符合要求的材料，都應該遴選確定。對於材料的要求和規定，請咨詢教育處。
1、班級界面，找到待遴選的學生，學生姓名后“待遴選記錄數”不為零的即為有遴選材料，點擊相應學生姓名。進入該學生綜合素質評價具體頁面
2、點擊“綜合素質評價檔案”，對學生添加的成長記錄，勾選“通過或不通過”。
注：班主任上傳的平時成績不需要遴選。默認進入檔案。
注：班主任或管理員添加的成長記錄不需要遴選。
五、教師評定 （評定學生的一些材料）
1、班級界面，找到待評定的學生（對應“待評定記錄數”不為零），點擊學生姓名。
2、點擊“綜合素質評價檔案”，對記錄中的軍事訓練、學校特色活動等，勾選“優秀或合 格”；志願服務判斷“達標或不達標”；社會實踐中，填寫簡要評語。
注意：有時候有些材料是評定和遴選都有的，都要在相應方框上打勾。要保證所有學生評定和遴選材料都操作完成。
六、書寫教師評語、確定信譽等級
1、學生“綜合素質評價檔案”頁面，點擊“教師評語”。
2、書寫教師評語，確定信譽等級，點擊“確定”。
注意：該信譽等級是針對學生是否弄虛作假等不良行為的判斷，是沒有以前那種比例限制的。班主任根據對學生的判斷自行選擇。
七、檢查數據情況：
主要是檢查遴選和評定數據有沒有完成，班級學生成績上傳有沒有全部完成
待遴選、待評定數據還不是0，班主任要及時遴選和評定，直到這兩個數據為0.
其次對比注冊學生數和已錄入成長記錄人數（特別是和學業水平錄入人數對比），注冊學生數大於已錄入成長記錄人數的，從數據上看，有可能有極少數學生未上傳成績。
下載學生檔案供公示
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補充：發現有的老師谷歌瀏覽器和上面的有些不一致，無法啟用flash，特補充操作如下：
1、點擊chrome瀏覽器右上角圖標
在跳出的對話框中單擊設置
3、在頁面底部單擊高級
4、在展開的頁面中單擊網站設置
5、單擊Flash
6、打開Flash下方的禁止網站運行Flash（推薦）開關
7、關閉設置頁面
8、打開安徽基礎教育資源應用平台，點擊地址欄中的感嘆號
9、更改對flash的權限為允許
10、點擊重新加載
11、輸入賬號、密碼，登錄
