https://edu.cnblogs.com/campus/hljkj/CS201801/homework/2523
作業預習截圖及感受：
我們在上課前老師讓我們觀看了慕課網的視頻，我認為這是預習很有效的一種方法，如果看書肯定是看不下去的。通過慕課網的學習，我對數組有了一定程度的了解，這種課前的預習對我們的學習十分有效，我們在視頻中的疑惑，上課老師會講解到。
一：
1.代碼：
#include<stdio.h>
int main()
{
int n,y,i,flag=0;
scanf("%d",&n);
int a[n];
scanf("%d", &a[0]);
for(i=1;i<n;i++){
scanf("%d",&a[i]);
y=a[i]-a[i-1];
flag++;
if(flag%3==0||flag==n-1){printf("%d",y);}
else{printf("%d ",y);}
if(flag%3==0){printf("\n");}
}
system("pause");
return 0;
}
2.思路：
（1）首先這題是要先定義n,即接下來數組里面的數據，再定義一個輸出結果y，定義i，flag=0。
（2）定義數組a[n]，用for循環分別輸入數組a[n]中的數，且用for循環計算結果y，每循環一次，flag累計一次。
（3）用if語句打印出結果，即每三個數換一個行，最后一行不能有多余的空格等。
（4）編譯結束語句輸入結果。
3.流程圖：
4. 運行截圖：
調試截圖：
5.總結：這周我們第一次接觸數組，數組能解決很多之前很麻煩的問題，好在老師的詳細的講解下，我對數組掌握了一點，雖然還有一點疑惑，但是我相信在接下來的學習中，這些疑惑都能解決。
二：
1.代碼：
#include<stdio.h>
int main()
{
int n,i,max,count=0;
scanf("%d",&n);
int a[n];
for(i=0;i<n;i++){
scanf("%d",&a[i]);
}
max=a[0];
for(i=0;i<n;i++){
if(max>=a[i]){max=max;}
else{max=a[i];count=i;}
}
printf("%d %d",max,count);
system("pause");
return 0;
}
2.思路：（1)定義n,i,max,count，設定count的初始值為零
（2）定義數組a[n]，輸入數組
（3）利用for循環求出最大值存在max里面
（4）輸出結果，結束程序
3.流程圖：
4.運行截圖：
調試截圖：
5.總結：這次作業結合了結合了數組和for循環等，可以學到很多知識，鞏固了之前學過的知識，這道題沒有什么太大的問題。
三：學習進度：
1.表格：
折線圖：
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