Deadline: 2017-09-01 23:00pm
開設博客（必須修改默認頭像）+一篇隨筆（對應以下第2、3點），博客隨筆排版要求采用博客園的markdown排版，范飛龍 老師提供了說明：http://www.cnblogs.com/math/p/se-tools-001.html 。
1、建立博客
建立個人技術博客，在www.cnblogs.com上注冊開設博客。由於大家的博客地址已經收集，這里感謝雨勤童鞋，所以大家在我的這篇隨筆底下冒個泡）。格式： 學號；我是××××的姓名；我的愛好是×××；一句想說的話。四者以分號分隔，如：
031502311；我是最酷的黃旭；我的愛好是睡覺；今天沒睡夠
並關注以下博客：
- http://www.cnblogs.com/kese/ （課程博客）
- https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/Grade2015SE （班級鏈接）
- https://home.cnblogs.com/u/vertextao/ （助教博客，謝濤老師from 迅雷）
- http://www.cnblogs.com/xinz/ （鄒欣老師博客）
2、閱讀與思考
（以下內容參考和轉載於 北航助教 陳彥吉的 博客 http://www.cnblogs.com/ChildishChange/p/7363123.html ）
同學們在上這門課的時候已經大三，你現在面臨的困難與迷茫，前人也一定有過。請看看別人怎么學習的，有些是科班，有些是野路子；有些成功，也有失敗。請讀完下面所有博客 （讀這些博客你不吃虧，你也不上當！它們都是血淚經驗或教訓鑄成的文字！）
考研？工作？
http://www.cnblogs.com/skyfsm/p/6672167.html （你的選擇是什么？）
科班出身：
（把每天把要做的事情分成ABCD四類：A-緊迫且重要；B-重要不緊迫；C-緊迫不重要；D-不重要不緊迫。你是否有類似的習慣？）
（你是否也覺得自己是科班，但沒學懂計算機？）
（把每天胡思亂想的東西記在一個筆記本上，作為思維快照，並常常翻回去自省，看看過去和現在的變化。這樣的習慣呢？）
以上三篇來自《IT小小鳥的故事》https://book.douban.com/subject/4006425/
（偏科生自學摸索的道路。實習經驗對應屆生重要嗎？）
（速成的培訓班和打基礎的大學教育有區別么，你是否對大學的基礎學科存在的必要性有疑問？）
非科班出身：
（很多同學看不起大學老師按部就班地教課，他們心想，我看視頻也能學會的，為何要來聽課？請看這個學生學習的經歷）
（半路出家，認真學習，對自己狠心，不斷在實踐中進步）
（文科生轉編程與他對大學教育的批判）
大佬的博客：
（技術棧和大佬的爆棧之旅）
（大佬在職場中的摸爬滾打）
（大佬給出的職業規划建議）
（熱情、能力、選擇）
（大佬的成長史與如何進入微軟亞研院）
- 他的知乎：https://www.zhihu.com/people/excited-vczh/answers
補充閱讀：
- 不要輕易在簡歷上寫我熱愛編程，我熱愛學習（你對計算機的熱情是怎樣的？）
編程人生，長篇連載（文章較長，可以暫時不看）：
閱讀以上材料，並回答下面幾個問題： （1）回想一下你初入大學時對計算機專業的暢想
- 當初你是如何做出選擇計算機專業的決定的？
- 你認為過去兩年中接觸到的課程是否符合你對計算機專業的期待，為什么？
- 你覺得計算機是你喜歡的領域嗎，它是你擅長的領域嗎？
（2）即將大三的你，對照前人們走過的路和描述未來發展，現在的你
- 自我感覺你已經具備的專業知識、技能、能力有哪些？
- 離成為一個合格的計算機專業本科畢業生，在專業知識、技能、能力上還差距哪些？
（3）大三是一個人生選擇的十字路口，考研、工作、考公、出國，不同的選擇在大三就有不同的努力方向。而無論考研還是工作的每條路徑，也有許多不同的分支。
- 對照以上你閱讀的前人們的經歷，你的選擇是什么？
- 在這種選擇下，你認為你相比其他同學來說有何優勢，有何劣勢？
- 針對你的選擇，你給自己的大三設定的規划安排是什么？
一個優秀的回答模板如下
博客D[1]的作者認為“企業要的應屆畢業生就是一張白紙，這些白紙吸墨能力的高低決定你能否找到好的工作，而吸墨能力高則主要是基本功扎實、自學能力強的體現，並非我一直以為的豐富的‘實習經驗’。”，我對此有一個問題：實習經驗對本科生是否重要？
對於這個問題：首先，我同意作者強調的“基本功扎實、自學能力強”。同時，我也經過學長了解到部分公司，如依圖科技的CEO也認為：“我不需要你有什么項目經驗，本科生的經驗是相當有限的”。但是，大多數企業招聘時都會強調“有過xx開發經歷者優先”。另外，從本科生個人發展的角度考慮：博客K[2]的作者認為“在大學的時候盡量多地進入公司參與實際工作，一方面積累工作經驗，另一方面，提前認識工作和自己，以便畢業時更准確地把握自己的方向。”
所以，實習經驗確實是很有用的，不管是對於應聘還是個人的發展。但是企業招聘看重的真的是“實習經驗”嗎？
博客M[3]的作者就在博客中提到了他曾經完成的大小項目，並打趣地說他能進微軟是因為他把這些經歷寫進了簡歷。所以綜合上述觀點，我認為，企業在面試時看重的並不是全實習經驗，而是實踐能力，實踐能力自然也就包括了一開始提到的“自學能力強”等。
但是我還是有疑問：“完成一個類C文法的編譯器”這樣的作業的含金量有多少呢？
[3] https://www.cnblogs.com/geniusvczh/archive/2011/12/16/2290808.html
3、未來的期望：
（4）你願意為了一個你感興趣的、或得到實戰鍛煉的項目熬夜嗎？你想脫離小菜鳥的level嗎？如何評價上一屆同學說的“和隊友一起熬夜打代碼是個不錯的體驗，或許還可以一起吃夜宵！” （5）針對上述問題（2）、（3）、（4），你對這門課的期待是什么？你打算平均每周拿出多少個小時用在這門課上，以達成你的期待以及你在（2）或（3）或（4）上的目標？
4、評分准則：
（1）本次作業總分 8分，由兩個部分組成： （2）在規定時間內完成開設博客，並按格式要求評論個人信息，滿分1 分。 （3）根據與示例模板樣式的匹配程序 和 博客內容的質量評分，滿分 7分。
注：如能積極響應助教和老師的反饋並在評論2天內做出相應修改，會在已有評分上有一定加分，但原則上獲得分數不超過本次作業總分。
5、附錄 - 提問的模板：
在每個問題后面，請說明哪一章節的什么內容引起了你的提問，提供一些上下文
列出一些事例或資料，支持你的提問。
說說你提問題的原因，你說因為自己的假設和書中的不同而提問，還是不懂書中的術語，還是對推理過程有疑問，還是書中的描述和你的經驗（直接經驗或間接經驗）矛盾？
一個模板可以是這樣：
我看了這一段文字 （引用文字），有這個問題（提出問題）。 我查了資料，有這些說法（引用說法），根據我的實踐，我得到這些經驗（描述自己的經驗）。 但是我還是不太懂，我的困惑是（說明困惑）。
或者這樣：
我反對作者的觀點（提出作者的觀點，自己的觀點，以及理由）。