加入博客園二十多天，終於開始了自己的第一篇博客。其實一直喜歡記錄下自己的感想與心得，所以上半年的時候和朋友創建了屬於自己的公眾號。但由於最近被瑣碎的事情填滿，也懶惰於更新。

今天，來寫寫一些自己的觀點。

對師生關系的理解 與對專業的展望

印象深刻的老師們

剛讀了《老師能提供什么幫助？》，看見婁老師記錄了回憶了一些對自己影響很大的老師，思緒飄啊飄，也想寫一些改變我的老師。

暑假回老家的時候，去看了小學班主任。記得小學的時候和班主任的孩子關系要好，時常和幾個朋友放學后一起去班主任家寫作業。在講題之余，班主任還會教我們讀一些詩，對古詩詞的興趣與對詩中意境的向往就是從那個時候開始的。記得有一次測驗，我因為成績差在老師面前哭鼻子（現在想想還是覺得很丟臉），卻很意外地看見老師一臉嚴肅。他說，人生不可能是一帆風順的，好多意外因素我們無法預知也不能避免。哭鼻子沒用，但是努力有用。

初中的老師換得頻繁，所以也沒有什么太深刻的印象。反而是高中的英語老師，可以說是改變我很多的一個人。她在我們讀高二的時候回了國，當起了我們的班主任。高三的時候，全班都進入了水深火熱的復習狀態，她堅持讓我們背單詞，每周兩次關於單詞的測試，100個單詞，超過10個錯誤就重新寫。所以我想，高考時候英語考得得心應手，除了卷子難度不大之外，還得益於她的督促記憶。記得高考前，我去幫她把東西拿到寢室，她笑着看着我，說：“張鈺清，我覺得你再努力一些，會更優秀的。”感覺心都柔軟了。即使我取得的進步再微小，她目睹了我的努力，都會笑着給我一個大大的擁抱，說：“我就知道你可以的。”（寒假回去她的第二個孩子就要來到世界啦，祝她快樂：）

我期望的師生關系

看了鄒欣老師的博客，博客前半段中類似於Boss/Emplyee,Baby-sitter/Babies,Buddies/Buddies這樣的師生關系，覺得並不陌生。

自己也開始在心中思考，用什么樣的關系形容師生關系才比較恰當。直到看到“健身教練/健身學員”，茅塞頓開。對，就是這樣的關系。只有你有鍛煉的需求，才會去尋找合適的健身教練，教練對你起到的是輔助與規范的作用，指出你的不足，用他的經驗來讓你提高。舉一個生活中的例子，只有你想去買口紅的時候逛商場，導購給你的推薦才會成為真正有用的建議。你自己試色，導購根據你的膚色與氣質進行判斷，到底哪個才是適合你的顏色。

在老師與學生的關系中，許多人都會把老師的作用誇大，過度解讀“傳道，授業，解惑”這句話。++其實所有學習的源泉都出於學生自己的意願，只有在想學習的時候，老師的作用才能得到充分的發揮++。強扭的瓜就算能長出來，也是不甜的。

對自己的專業回顧與展望

接觸信息安全這個專業一年有余，誠實地說，自己尚在入門階段，處於比摸不着頭腦要好一些，卻又比爐火純青低了許多的尷尬境地。所以並不敢說自己專業。

但路才剛剛開始，在打好理論基礎后，我希望自己能加強平時的練習，不局限於課本內容與老師要求完成的，而是多去拜讀一些關於信息安全的優秀作品。不求優秀到讓人難以望其項背，只希望自己能一直在進步，保持前行的腳步。

上個學期學習的C語言讓我初步接觸到了編程。記得教C語言的徐老師說，其實學習C語言這門課程，難的並不是C語言本身，而是編程的思想。學完C語言再來回顧這句話，覺得很有道理。當時C語言要求每天編程十五道題，開始時覺得難以堅持，語法錯誤與邏輯錯誤讓自己都有些望而卻步。后來慢慢堅持下來，學會了一些編程的思路，學習的過程也變得輕松許多。希望自己能在以后的學習路上，保持這樣的堅持與努力，還有熱情。