| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-2/homework/11557 |
| 我在这个课程的目标是 | 熟悉多分支结构switch语句的使用 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | PTA作业 |
| 参考文献 | C语言程序设计 |
一、PTA实验作业。（20分/题）
1.题目名：前天是哪天。
题目描述：
1.1数据处理。
数据表达：用了year,month,day这些变量；这些值通过用户输入得来；都为整型。
数据处理：表达式有year=year,year=year-1,month=month-1,day=day-2,day=day+27,day=day+29,day=day+26;使用了分支结构。
1.2实验代码截图.
1.3造测试数据。
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 2020 4 6 | 2020-4-4 | 2020年4月6号前两天的日期时2020年4月4号 |
| 2019 3 2 | 2019-2-28 | 2019年3月2号前两天的日期时2019年2月28号 |
| 2001 1 1 | 2001-12-30 | 2002年1月1号前两天的日期时2001年12月30号 |
1.4PTA提交列表及说明。
部分正确：分支结构条件设置错误，还有一些条件未考虑完全。比如就只思考了闰年的三月，没考虑平年的三月以及2号前。
2.题目名：多分支表达-倍数问题。
题目描述：
2.1数据处理。
数据表达：定义了a,b这两个变量；通过用户输入得来；数据类型为整型。
数据处理：使用了b=a%15,b=a%3,b=a%5这些表达式；使用了分支结构。
2.2实验代码截图。
2.3造测试数据。
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 5 | 2 | 5除以3取余为2 |
| 88 | 13 | 88除以15取余为13 |
| 44 | 14 | 44除以15取余为14 |
2.4PTA提交列表及说明。
部分正确：将题目的意思理解错误，没有对表达式取余，而是写了相除得到一个整型数据，导致部分错误。
二、代码互评。（5分）
同学代码截图：
自己代码截图：
不同点：他：该同学是将本题分为四部分条件，先在闰年的条件下觉得31天月份，再决定30天的月份，再单独判断一月与三月的情况。
我：而我是先判断一月小于二号的情况，再判断闰年三月的情况，再判断平年三月的情况。
同学代码截图：
自己代码截图：
不同点：他：该同学是先将switch把各月份列出来，然后再判断是平年还是闰年，在进行相应的减一。
我：我是把switch放在判断的条件里面。
其优点：他把一些重复的省略了，很精简，有值得我学习的地方。
三、学习总结。（15分）
3.1学习进度条。（5分）
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 学到的知识 | 目前不懂的问题 |
|---|---|---|---|
| 第八周 | 7h | 总结各类符号，语句，表达式，变量等 | 语句符号会混用 |
| 第九周 | 9h | 分支结构雏形 | 会漏掉输出语句 |
| 第十周 | 9h | 循环结构雏形 | 表达式不太会写 |
| 第十一周 | 8h | 调用函数 | 不知道怎么去调用函数 |
| 第十二周 | 13h | 分支结构，字符型数字类型，逻辑运算符 | 多分支时不知如何分 |
| 第十三周 | 8h | switch语句 | 不知道怎样区分switch语句与if-else语句 |
3.2 累积代码行和博客字数。（5分）
3.3 学习内容总结和感悟。（5分）
3.3.1 学习内容总结。
