| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | 作业要求 |
| 我在这个课程的目标是 | 熟练掌握分支结构 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | PTA作业 |
| 参考文献 | c语言程序设计 |
1.PTA实验作业（20分/题）
请再此处列出自己的排名图片：
1.1计算天数
本题要求编写程序计算某年某月某日是该年中的第几天。
·1.1.1数据处理
数据表达：用了year,month,day这些变量，变量通过定义赋值而来，属于整数型
数据处理：if-else和switch分支结构
·1.1.2实验代码截图
·1.1.3 造测试数据
·1.1.4 PTA提交列表及说明
q1:闰年的计算公式中将“%”写成了“/”，得到的不是余数
q1：输出是直接输出整个月的天数
解决办法：通过与他人的对比，百度查询
1.2多分支表达-倍数问题
键盘输入1个正的整数A，如果A是3的倍数但不是5的倍数，则输出A除以5的余数。如果A是5的倍数但是不是3的倍数，则输出A除以3的余数。如果A既不是5的倍数但也不是3的倍数，输出A除以15的余数
·1.2.1数据处理
数据表达:用了A,x这些变量，A通过定义赋值而来，x通过计算而来，属于整数型
数据处理：if-else分支结构
·1.2.2实验代码截图
·1.2.3 造测试数据
·1.2.4 PTA提交列表及说明
q1：忽略了已知条件的A为正整数
q2：忽略了15的倍数
解决办法：多次阅读题目，查看提交记录
2.代码互评（5分）
同学代码一：
同学代码二：
自己代码：
差别：1：第一个同学是先将除以3和5的余数用别的字母进行替换
2：第二个同学是每一个条件下都有一个输出
3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
·3.3.1 学习内容总结
·3.3.2 学习体会
1）虽然学习了switch但还是更喜欢if-else
2）题目难度越来越大了，有压力
3）掌握新知识的同时也不能忘却旧知识