| 问题 | 答案 |
|---|---|
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
| 这个作业的要求在哪 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/9827 |
| 我在这个课程的目标是 | 更加深入的了解C语言，打好基础 |
| 这个作业在哪个具体的方面帮助我实现目标 | 对代码加深了理解，学会了fact语句 |
| 参考文献 | 《C语言程序设计》《百度》 |
1.PTA实验作业
1.1.判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除
- 题目内容：
1.1.1 数据处理
- 数据表达：用了整型变量sum和i
- 数据处理：该代码用到了for语句，还有if-else语句
- 函数参数：主函数是int main,被调函数int fun(int n )，形参是t, sum，实参是n
1.1.2 实验代码截图
1.1.3 测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 1 | The result is 0 | 一位数 |
| 12 | The result is 1 | 两位数 |
| 345 | The result is 1 | 三位数 |
1.1.4 PTA提交列表
- 编译错误：最后一行的0后的分号打成了中文的分号，而且第11行括号中有两个等号，少打了一个。
- 答案错误：第九行的i/10，少打了一个0，打成了i/1,所以答案错误
1.2 水仙花数判断
- 题目内容：
1.2.1 数据处理
- 数据表达：用到了整型变量sum和x
- 数据处理：用了for循环语句，和if-else语句
- 函数参数：主调函数:main（）被调函数： func(const int N)实参：N . 类型：整形（int）形参：a, b, c, sum.
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 1 | 1 | 等于1 |
| 12 | 0 | 小于1 |
| 123 | 0 | 小于1 |
1.2.4 PTA提交列表
- 编译错误：把while打成了whlle，第三行后有一个分号忘记打了
- 部分正确：将11行的return 1;习惯性的打成了return 0;
2.代码互评
-
题目内容
-
我的代码：
-
同学代码：
-
相同点：我和同学的代码设置的整型变量sum和x都相同，表达式也相同
-
不同点：两人使用的函数不同，我用了if-else语句和for语句，而她使用了while语句，她还应用数学函数
3.学习总结
3.1 学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第九周 | 两天 | 89行 | 了解了fact函数，如何更间接的打代码 | 对fact函数不太了解 |
3.2 累计代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感想
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
- 在学习c语言的中，随着课程的增加，发现不懂得东西也越来越多，就像老师上课时讲的fact函数，上课好像听懂了，但实际操作的时候，却无从下手。这说明，课外我还要多学习，多去了解知识，把课本和老师讲的知识点搞懂，再去实践，将知识融会贯通。