需求分析與原型設計 一、需求分析 1.1 用戶調研 1、調研對象 東北師范大學在讀學生 2、調研提綱 由於填寫調查問卷會占用潛在用戶的時間,所以我們希望用最少最精煉的問題獲得我們想要的數據。 對於失物招領網站我們需要從丟失物品的同學和撿到物品的同學兩個方面去調查 ...
這個作業屬於哪個課程 https: edu.cnblogs.com campus fzu SE 這個作業要求在哪里 https: edu.cnblogs.com campus fzu SE homework 團隊名稱 沖就完了 這個作業的目標 完善團隊產品功能設計,完成產品的需求分析及原型設計,並通過vlog記錄該過程 目錄 一 團隊計划及具體分工 . 團隊整體計划 . 團隊分工明細 二 團隊困 ...
2020-10-30 22:23 3 350 推薦指數:
需求分析與原型設計 一、需求分析 1.1 用戶調研 1、調研對象 東北師范大學在讀學生 2、調研提綱 由於填寫調查問卷會占用潛在用戶的時間,所以我們希望用最少最精煉的問題獲得我們想要的數據。 對於失物招領網站我們需要從丟失物品的同學和撿到物品的同學兩個方面去調查 ...
原型:https://modao.cc/app/FgmvmiaHZmtcWWV95F3qqXCxnRD7zYn 軟件需求規格說明書 個人網上商城 版本:1.1 編訂:五殺諾手 團隊:五殺諾手 日期:2017-10-30 目 錄 1.引言 2 1.1目的 ...
031402203 陳齊民 031402505 陳少銘 需求分析與原型設計 需求分析 N(Need, 需求) 收集信息的過程十分繁瑣, 需要班級先收集,后匯總給年級負責人,再匯總給系負責人 對於導師不夠了解,沒有導師的相關詳細信息,無法選擇自己感興趣的方向的導師 導師 ...
031402203 陳齊民 031402505 陳少銘 需求分析與原型設計 需求分析 N(Need, 需求) 收集信息的過程十分繁瑣, 需要班級先收集,后匯總給年級負責人,再匯總給系負責人 對於導師不夠了解,沒有導師的相關詳細信息,無法選擇自己感興趣的方向的導師 導師 ...
項目Coding地址 一、NABCD 1) N (Need 需求) “24點”這款游戲深受大家的喜愛。它是給出1—13四個隨機數字,用戶利用 “+”,“—”,“×”,“÷”四則運算,利用“(”,“)”改變其運算順序,將1—13中的四個數字進行使結果等於24的一款游戲。 這款 ...
團隊項目2 部分一:需求分析 1.1用戶調研 1.1.1調研對象:各個平台的游戲玩家(45人) 1.1.2 1.1.3 調研表格制作出來后,在qq空間、微博、游戲組群中投放 1.1.4 調研結果的統計分析 ...
個人學習計划提醒系統 需求分析: 1.訪問軟件項目的真實用戶(至少10個),確保軟件真正體現用戶的需求,為軟件最終可用奠定基礎。 我們首先在班級群里發表了投票,詢問同學的基本需求 除了上述的需求,我們還采訪了十多位同學他們對個人學習計划提醒系統的需求 以采訪其中一位同學的過程為例 ...
需求分析&原型設計 引言: 軟件的最終目的是用來解決用戶的某些問題,需求分析就是要理解要解決的問題,真正明確用戶需求。原型設計能夠在表現層將設計合成一個邏輯整體,用戶能和你一起看到未來交互的軟件藍圖、功能和效果,獲得較真實的感受,在不斷討論的基礎上完善未來的設計思想。因此,原型設計 ...